好奇心 审题立意公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

写好一篇作文，你认为最主要是什么？

写作，技巧与方法当然主要，但你情感与思想才是最主要！

思想、情感、思维要有深度观察、思索不能只是一句口头禅，重视它内涵！观察、思索《梧桐树》—《一棵树智慧》—春夏秋冬自然是不能占有；黑槐树智慧，模式痛苦，淡泊宁静；北京中考题

好奇，指是对不了解事物感到新奇，发生兴趣。有些人对星空奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有些人对“小人国故事”感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有些人对身边改变感到好奇，于是就去了解这改变原因……好奇，会使你有很多新发觉，会使你生活愈加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。要求：(1)将题目誊录在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600－1000字之间。(4)作文中不要出现所在学校校名或师生姓名。

审题

在5分钟审题时间里，一定要仔细、逐层看。

这篇题目大致分三层意思，要标出关键词；

第一层

导语中第一句话关键词是：

“不了解事物”“发生兴趣”，这是对后面句子整体引导。

好奇，指是对不了解事物感到新奇，发生兴趣。有些人对星空奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有些人对“小人国故事”感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有些人对身边改变感到好奇，于是就去了解这改变原因……好奇，会使你有很多新发觉，会使你生活愈加丰富多彩。

审题

在5分钟审题时间里，一定要仔细、逐层看。

这篇题目大致分三层意思，要标出关键词；

导语中第一句话关键词是：

“不了解事物”“发生兴趣”，这是对后面句子整体引导。

第二层所以在文章中一定要写出：

“我”好奇什么（什么引发了我好奇！）

第三层

材料中提到“好奇，会使你有很多新发觉，会使你生活愈加丰富多彩。”

所以在整篇文章中还要表达出我因“好奇”

收获了什么（得到了什么，有哪些感悟！）

好奇，指是对不了解事物感到新奇，发生兴趣。有些人对星空奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有些人对“小人国故事”感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有些人对身边改变感到好奇，于是就去了解这改变原因……好奇，会使你有很多新发觉，会使你生活愈加丰富多彩。

立意

在主题设置上，这个题目给了我们多样选择机会。表现自己因为“好奇”心理逐步认识人事过程。材料中：有些人对星空奥秘感到好奇，于是就去观察探究——是对于自然感悟；有些人对“小人国”故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》——是对于知识感悟；有些人对身边改变感到好奇，于是就去了解这改变原因————是对于社会生活感悟。

方法提点“自问自答法”，经过自问“什么是好奇心？”“为何需要好奇心？”“怎样对待好奇心？”等三个问题，在很多答案中任选一个作为文章立意。

“造句法”，让“好奇心”分别作主语、宾语、定语，造出很多“句子”，并从中选出一个作为自己这篇文章立意。

“联想法”，除了能够让“好奇心”与“提醒”中列出“成功、失败、质疑、平庸”等组成联络外，还能够和“成才”、“人生”“勤奋”“教育”等组成这么那样联络，并进而形成富有创新性立意。立意举例：1、假如你真心希望你人生能不停成长，那么就得有像孩童般好奇心。2、让好奇，占据孩童心灵。3、假如你不希望人生过得那么乏味，那就生活中多带些好奇。4、好奇心会让你发觉生活中处处都有奥妙。5、好奇心能让你更加好地发挥潜能。6、发挥你好奇心，人生就会体验发觉“神奇”喜悦。7、好奇心，能够帮助探索世界奥秘。8、要利用故事增强孩子好奇心。9、要用丰富多彩活动激发起孩子们强烈好奇心。10．要用表彰和必定来促进学生好奇心发展。11、好奇心是学习动力。12、家长应该尽力满足孩子好奇心。13、激发孩子这种好奇心,是一个教育艺术。.14、好奇心能够帮助人们走向创造创造康庄大道。15.轻视、嘲讽好奇心就必定会泯灭智慧火花,有碍于茁壮成长。

好奇，指是对不了解事物感到新奇，发生兴趣。有些人对星空奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有些人对“小人国故事”感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有些人对身边改变感到好奇，于是就去了解这改变原因……好奇，会使你有很多新发觉，会使你生活愈加丰富多彩。

3、导语提供了“好奇”几个可用方向：自然、书籍、生活中改变。选材选材

在生活中有哪些事件能够引发我们好奇，能够以这个思绪思索！能够是亲人、社会上陌生人，以及学校老师与同学们行为与所说话。但一定是能够引发我们想要探索了解事件，着重事件细节刻画。在这里，很多考生之前准备材料可能就用不上了，所以希望考生能够灵活应对。

引语中所给第三个方向“有些人对身边改变感到好奇，于是就去了解这改变原因……”才是最适合我们写。大家能够调动你日常贮备，从三个方面去思索：1、发觉新情感2、发觉自我新品质3、对于社会现象感悟和体会。这恰好能和我们东学堂平时课堂练习成长类作文，情感类作文和社会感悟类作文相联络，这么就变已知领域为未知领域！结构

在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明为何好奇，什么事件引发了我好奇。最好能把“好奇”作为线索贯通全文，这么从结构上来看调理较为清楚。行文思绪：发觉疑问＋层层解疑＋人生启示。在这里介绍学生在刚才结束考试中几个参考案例。案例一：(发觉“懒惰”同桌总是取得好成绩，产生好奇)＋(带着好奇追踪同桌学习过程)＋(发觉同桌善于思索而不忙于做题良好学习方式)。案例二：(好奇为何自己感受到母爱是“冷漠”)＋(带着好奇慢慢成长，一次次与母亲“冷漠”相遇，一次次思索)＋(发觉母亲是为了培养我自立精神)。当然，也可突破传统，写出了非常有新意文章