初二语文下册复习提纲管理资料

初二语文下册复习提纲[管理资料]一、词汇积累落第不逊诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾翳责罚广漠宽恕文二课文理解原名周樟寿(后改名周树人)，字豫山，后改(19185名。是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学品质。认真负责的精神。为“我”改正解剖图，体现了藤野先生对学生严格要求和循循善诱。情，又诚恳。有白描的手法来勾画人物的特征。2、《我的母亲》作者是学者胡适。文章选自《胡适自传》。胡适现代著名学面的事:一是对我的管教;二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛了三件事:品性;了母亲容忍、温柔的性格。写母亲受人格上的侮辱格外生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当有克己谦让，宽容善待，和睦仁慈的优秀品质。3、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》(下)，作者牛汉。文章从索。4、《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利著名小说家，传记作家。本文是一幅列夫•托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们呈现了托尔5、《再塑生命》节选自《假若给我三天光明》，作者海伦•凯勒，美国女作希望、欢乐和自由”。6、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。作者的思想感情是经过对北方的雪应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。7、《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》。这部历史剧是郭沫若同志于击了蒋介石的反动统治，传达了人民反对国民党独裁统治的真实意愿。课文选的与歌颂，一是对光明的渴望与追求。原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。现当代著名文学家。写处女作长篇小说《灭亡》发表时始用“巴金”这一笔名。主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)。《日》经过“飞蛾扑火”“夸父牺牲的献身精神。9、《海燕》是一篇著名的散文诗，作者高尔基，俄国作家，“无产阶级艺术师。主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等。《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春1905急剧进展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精无产阶级革命先驱者的形象;“海鸥、海鸭、企鹅”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者;“乌云、狂风”象征反革命势力。10、《组歌》中(《浪之歌》《雨之歌》选自《泪与笑》，作者纪伯伦，黎巴衷肠。《雨之歌》用拟人手法，以雨的自述的形式，描述了雨滴在大自然中的运喜爱祖国、愿为祖国奉献终生的精神。11、《敬畏自然》是一篇议论性的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友。全文运用了层层推动、水到渠成的论述方式。从否定“制服自然”的口号开畏自然”的结论。告知人类应该从根本上转变观念，再也不宣称什么“制服自人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。12、《罗布泊，消逝的仙湖》节选自《善待家园——中国地质灾害忧思录》，保护。13、《旅鼠之迷》作者位梦华，这是一篇很别致的科学小品，文章采纳记叙的框架、对话的方式来介绍科学学问。从三个方面介绍北极旅鼠有三大奥秘，即，繁殖能力惊人，为动物世界之最;旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种行为给我们一个启示:人类也不应该毫无节制地繁衍下去。14、《大雁归来》节选自《沙乡年鉴》(一本自然随笔和哲学论文集，被称为“美国资源保护运动的圣书”)，作者利奥波德，美国著名环境保护主义者。文章伴，动物使寺球充满生机，充满诗意，充满乐趣;人类应该珍爱有益无损的动物，抒情性的完美结合，是本文的一大特色。15、《喂——出来》选自《不速之客——星新一短篇小说选》，作者星新一，薄无知。结尾再写小石头飞来，这种循环式结构耐人寻味，发人深省。16、《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文。作者沈从文，湖南凤凰人，现代在手法上也各不相同。第一部分是山野对歌，主要写唱歌人;第二部分写山路漫歌，主要写唱歌环境;第三部分写村寨传歌，主要写唱歌的场面。字里行间洋溢着中汩汩流淌而出。17、《端午的鸭蛋》作者汪曾祺，江苏高邮人，作家。文章在结构上依据“端活的味道，在悠然恬然之间，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的喜爱。18、《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，作家、记者、翻译家。文章以生活中蕴含的浓郁情趣。19、《春酒》作者琦君，台湾女作家。文章经过写“过新年”“吃春酒”“吃浓的人情民风之美和思乡之情。构思精巧，语言生动传神。2020表现力。三古文学问21、《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，南朝梁文学家。这是一篇在写法上，运用了骈体文的体式，全篇以偶句为主，讲究对仗和声律。文是作者托言五柳先生写的传记，实为自传。全文从思想性格、爱好、生活状文章在写法上有较突出的特点，即:多用否定句，语言朴素洗练，内容看似平淡，实则蕴含深刻。23、《马说》选自《韩愈文选》，作者韩愈，唐代文学家。本文运用托物寓意感，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉。千里马寓人才;伯乐寓能发觉赏识任用人才的人;食马者寓不识人才、摧残人才、埋没人才的浅薄愚妄的统治者。24、《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者宋濂，明初文学家。这篇和勤奋学习的经历。勉励后生勤奋学习，成为德才兼备的人。25、《诗词曲五首》中，《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是唐代的刘禹锡，取精神。人英雄无用武之地的抑郁不平之气。义，为国捐躯的豪情壮志。闷惆怅之情，但以乐观旷达的情怀作结。姓疾苦，忧国忧民的思想感情。26、《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。27、《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、下之乐而乐”的政治抱负，含蓄地表达了对伙计滕子京的规箴之意。全文内容充实，情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写;既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。句式以华美，音韵和谐;议论抒情的散句，抑扬顿挫，富于变化。这样骈散结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。28、《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》，欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚记，写于欧阳修到滁州任上的第二年，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。作者的“乐”归纳起来有三个方面:一是“山水之乐”;二是“宴酣之乐”;三是“乐人之乐”。文章在句式上骈散结合，使文章既有诗的意境，又有散文的美感。29、《满井游记》选自《袁中郎集笺校》，作者袁宏道，字中郎，号石公，明情。30、《诗五首》之《饮酒》，作者陶渊明，这是一首五言古诗，写诗人在田园达了作者从自然景物中查找到乐趣的恬静心情和丰富的精神生活。诗人内心的剧烈苦闷、抑郁和不平;同时，又表现了诗人的倔强、自信和对抱负的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力气。现了作者忧国忧民的情感。寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。四古诗文默写:坷的句子是:山河破旧风飘絮，身世遭逢雨打萍。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。3兴，百姓苦，亡，百姓苦。一名句是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。亲友的词句是:但愿人长久，千里共婵娟。6、《马说》一文中揭示千里马被埋没原因的句子是:食马者不知其能千里而食也。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。对封建统治者剧烈遣责的名句是:兴，百姓苦，亡，百姓苦。好读书，不求甚解。、《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是:东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔人生自古谁无死，留取丹心照汗青。、《山坡羊•潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是:兴，百姓苦;亡，百姓苦。但愿人长久，千里共婵娟。写游鱼动态的句子是:俶尔远逝，往来翕忽;与“庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。、《岳阳楼记》中有许多脍炙人口的成语:形容国泰民安的是政通人和;形容建设事业蓬勃进展的是百废俱兴;形容景色是事物多种多样，格外壮观的是气象万千;形容水势浩大的是:浩浩汤汤;形容心胸开阔，精神开心的是:心旷神怡;描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是:不以物喜，不以己悲;处江湖之远则忧其君;借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是:沙鸥翔集，锦鳞游泳。也;表达“太守之乐”的句子是:醉能同其乐，醒能述以文者;把“醉”与“乐”统一块来，点明全文主旨的句子是:醉能同其乐。晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也;写自己开心欢畅的心情的句子是:若脱笼之鹄;总写春天