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文档简介

1、猜谜语：“左一片、右一片，摸得着，看不见，是什么呢？”打一脑袋上的器官（

）耳朵课前游戏2、听口令——跟我做：上拍拍，下拍拍，前拍拍、后拍拍，左拍拍、右拍拍。从这个游戏中你记住了哪些方位？上面下面前面后面左面右面（侧面）观察老师要求：（1）、本位观察请4位学生分别站在老师的前后左右，说一说你站在老师的哪面？看到什么？并用手摸一摸。（2）、换位观察请4位同学按照顺时针方向（教师做手势表示）走到下一位置。再说一说你先站在老师的哪面？现在站在老师的哪面？议一议：1、从同学的回答中你发现了什么？2、现在能站在老师的上面和下面进行观察吗？为什么？小明小亮小红

前面后面左侧面观察的位置不一样，看到的物体的形状也不一样。你发现了什么？1、我来拍照大练兵小兔子照出来的是小猴子照出来的是想一想2、下面三个图分别是从车的哪个方位看到的？前面侧面后面课堂活动：观察学具照样子说一说

第一次本位观察：我看 到…的…面第二次换位观察：我刚才看到…的…面，现在看到…的…面。议一议：为什么大家现在看到的和刚才不一样呢？这是怎么回事？小结：原来是我们换了位子，位置发生了变化，观察物体的角度也不同了，所以即使是看到同一物体的形状也不一样了。总结：

1、今天这节课你有什么收获？2、在日常生活中你们发现有哪些地方会用到从不同角度来观察物体的这一观察方法呢？

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