《秋天的落叶》教学设计

教学设计方案教学设计方案课程《秋天的落叶》课程标准通过课件及视频初步了解秋天的特征，把握“秋叶”书签的基本特征，感受书签的形状与装饰设计的美感教学内容分析本课教材是岭南版三年级下册第15课，教学内容主要有四个方面：一是秋天的记忆与联想；二是书签的特点和作用；三是学生作品的赏析；四是书签的设计方法。教学时，由浅入深地引导学生思考、探究方法。教学目标1、了解秋天“落叶”的自然现象，感受树叶的形态和色彩；2、通过观察叶子的标本，了解叶子的线条和色彩，探讨书签的设计方法，拓展知识面；3、培养学生对美的感受和生活的热爱。学习目标1、了解秋天的“落叶”自然现象，把握书签的基本特征，进行装饰变化。2、感受美好的秋天，认识到秋天是个收获的季节。3、在收集资料中，了解秋天“落叶”的自然现象；在观察实践中，学会书签的制作方法；在探讨过程中拓展书签的不同制作方法。学情分析教师能够提供具有“创意美”“均衡美”“对称美”“简洁美”“节奏美”的书签，让学生比较分析，提高学生的审美能力，解决重点难点重点、难点1、重点：了解大自然树叶的多样性，激发学生热爱秋天，掌握书签的外形及制作方法。2、难点：能用绘画、粘贴和剪贴等方式设计适合书签外形的装饰纹样。教与学的媒体选择PPT课件课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号课堂教学环节/学习活动环节长度1小游戏：“找秋天”出示四季的图片，请学生找出秋天的图片3min2观察与发现：小组合作探究，依据寻找到的不同外形的叶子探究树叶的外形。10min3欣赏书签的成品（多媒体课件呈现）和制作书签的步骤（微课视频），让学生自主探究，说一说书签的基本构成及用什么方式装饰书签的。了解什么是对称美、花纹美、色彩美。10min4绘画表现：要求每人用自己喜欢的方法，选择与秋天有关的图案与色彩制作一枚美观、实用的叶形书签。14min5自评、互评：你认为谁的作品画得最好。3min教学活动详情教学活动1：小游戏：“找秋天”出示四季的图片，请学生找出秋天的图片,创设情景活动目标1、设置悬念，激发学习兴趣。2、感受美丽的秋天，对秋天的落叶产生兴趣。解决问题秋天的收获与色彩，给我们带来美丽的联想。技术资源相关技术手段与信息化教学资源，多媒体课件，视频软件常规资源图片，卡纸，剪刀，胶水活动概述课堂导入，创设秋天的情境。欣赏有关秋天的图片。学生找出秋天景色的图片并思考回答教与学的策略直接引入课题，突出教学主题反馈评价引导学生了解大自然树叶的多样性，感受美丽的秋天，对秋天的落叶产生兴趣。教学活动2：观察与发现：小组合作探究，依据寻找到的不同外形的叶子探究树叶的外形活动目标培养学生的合作能力及观察能力，激发学生热爱秋天，掌握书签的外形及制作方法。解决问题我的发现：小组合作把收集到的叶子贴在卡纸上，小组长展示小组作品并描述叶子的外形美和色彩美。技术资源相关技术手段与信息化教学资源，多媒体课件，视频软件常规资源图片，卡纸，剪刀，胶水活动概述观察与发现：小组合作探究，依据寻找到的不同外形的叶子探究树叶的外形。小组讨论书签的作用。教与学的策略课前老师让大家收集树叶，接下来请小组合作贴一贴：①先说一说你收集到的树叶的外形特征？②归纳不同外形的叶子，把叶子贴在卡纸上。（小组展示）反馈评价引导学生多方面思考，从而使学生找到创作出不同的方法教学活动3：自主探究：欣赏书签的成品和制作书签的步骤活动目标让学生在画的过程中热爱秋天，表达心中秋天的美好，在尝试操作中掌握书签的制作方法，了解书签的用途并爱读书，乐读书。解决问题通过设计制作，培养学生的设计意识和实践能力，体现活动的乐趣技术资源相关技术手段与信息化教学资源，多媒体课件，视频软件常规资源图片，卡纸，剪刀，胶水活动概述欣赏书签的作品（多媒体课件呈现）和制作书签的步骤（微课视频），让学生自主探究，说一说书签的基本构成及用什么方