《汽车电气设备构造与维修》教学日历

《汽车电气设备构造与维修》课程教学日历PAGE《汽车电气设备构造与维修》教学日历模块学习任务编号学习任务名称学时理论课时及实施时间实训课时及实施时间课时第*周节数课时第*周节数汽车电源系1蓄电池的构造与检测42一22一22发电机构造与检修64一二222二23电源系故障诊断64二三222三2汽车电动系统4起动机构造与检修42三22四25起动系故障诊断64四四222五26电动车窗构造及故障诊断42五22六27中央门锁构造与检修42五22七28电动座椅构造与检修42六22八29电动后视镜构造与检修42六22九210刮水器及清洗器构造与检修42七22十2汽车灯系11汽车灯光系统构造与检修42七22十一212汽车信号系统构造与检修64八八222十二2汽车仪表与报警系统13汽车仪表及报警系统构造与检修106九九十2224十三十四22汽车电子控制系统14发动机点火系统检修64十十一222十五215汽车防盗系统构造与检修64十一十二222十六216安全气囊构造及控制电路检修42十二22十六2空调系统17汽车空调系统故障诊断2414十三十三十四十四十五十五十六222222210十七十七十七十八十八22222音响及导航系统18音响及导航系统认识及检修64十六十七222十八2小计1126646课题任务一蓄电池的构造与检修课型理论班级汽运11级1-5班时间第1周2节导学目标1、明确本门课的内容、任务、要求，掌握正确的学习方法，掌握汽车电器及电控制系统的功能、组成、特点。2、掌握铅蓄电池的结构、特点、型号，训练组合、分解能力等。3、掌握铅蓄电池的构造、工作原理，训练逻辑思维的能力、想象能力。4、掌握蓄电池的工作特性、蓄电池的容量及其影响因素，运用逻辑思维推理找出影响容量的因素。5、正确使用、维护铅蓄电池，训练全面系统分析问题、解决问题的能力。重点学习方法、普通铅蓄电池的结构、特点、工作原理、使用维护难点铅蓄电池的工作原理教学方法手段讲授、自学、提问、讨论导学过程设计教师活动学生活动时间一、本课程简介1、要求2、内容3、学习方法。二、电源系的组成、功能及电路关系汽车电源系统主要包括：发电机、调节器（装在发电机内）、蓄电池、放电警告灯、点火开关等。三、蓄电池的构造、特点图1-1看完后分解引导观察：各类铅蓄电池的构造有何共同点？（训练分解组合能力）引导思考：蓄电池的各组成部分所起的作用是什么？（训练分解组合能力）单格之间的联接关系。（串）极板组引导观察：铅蓄电池的正负极桩、正负极板的特点。2、隔板引导思考：袋式隔板与普通隔板相比有何特点。（训练想象能力）一、听课、观察、思考二、提问三、讨论、解答下列问题：1、明确本门课程的学习任务、学习方法。2、自学、答问电源系统的组成、功能及电路连接特点。3、为什么铅蓄电池被称为起动型蓄电池？4、为什么蓄电池正负极板有如图所示的结构特点？5、袋式隔板的优点是什么？55′15′教师活动学生活动时间3、壳体4、电解液引导思考：电解液过大对蓄电池性能有何影响？（训练组合思维能力）5、联条6、加液孔盖7、极桩8、蓄电池的型号和规格四、蓄电池的工作原理引导思考：蓄电池为什么能存电放电？（训练组合思维能力）五、蓄电池的工作特性（一）静止电动势（二）内阻（三）充电特性六、蓄电池的容量及其影响因素（一）蓄电池容量引导分析：影响蓄电池容量的因素。（训练组合思维、逻辑思维能力）1、额定容量：2、储备容量（二）影响蓄电池容量的主要因素1、产品结构因素（制造方面）2、使用方面七、充电方法引导思考：1、定压、定流以及快速充电的三种方法的优缺点，适用范围的评价。2、定流充电中充电电流的大小对蓄电池的性能有何影响？怎样确定最佳充电电流？6、什么是相对密度？配制顺序？相对密度是否越大越好？7、自学蓄电池的型号和规格，答问8、铅蓄电池的电压建立过程？9、蓄电池放电过程中电性能会有什么变化？为什么？10、自学蓄电池充电过程。20′教师活动学生活动时间3、开始定流充电，蓄电池就出现气泡是由什么原因引起的？4、充、放电过程中正负极板上分别发生的反应与总反应式的关系。（训练组合思维、逻辑思维能力）四、改进型蓄电池1、干荷电池使用特点。引导逻辑推理：为什么干荷电池保存时间长？2、免维护蓄电池材料特点、结构特点。3、胶体电池特点五、常见故障及其排除1.极板硫化：现象，原因，排除。2.自放电：现象，原因，排除3.极板短路：现象，原因，排除4.活性物质脱落：现象，原因，排除六、正确使用，维护引导分析：怎样提高蓄电池的使用寿命(用树状图表达各影响因素之间的逻辑关系)。（训练组合思维能力）正确使用；2.维护；3、技术状况的检查总结：本次课的主要内容。（1）放电电流—怎样影响（2）电解液温度—怎样影响（3）电解液密度—怎样影响5、怎样选择定流充电电流，为什么？定流充电：P16图1-9；定压充电：P16图1-10；快速充电6、三种充电方法的特点？7、为什么干荷电池干存时间长？8、为什么免维护蓄电池自放电小、寿命长？9、怎样辩认蓄电池的故障类型？10、自学，写出提高蓄电池使用寿命的树状图。10′5′5′20′5′目标测试题目：1、写出蓄电池充、放电过程的性能变化特点。2、叙述普通铅蓄电池的结构及各部分所起的作用。3、哪些因素会影响蓄电池的容量，各个因素是怎样影响的？4、写出提高蓄电池使用寿命的树状图。课题任务二发电机的构造与检修——发电机结构及工作原理课型理论班级汽运11级1-5班时间第1周2节导学目标1、掌握交流发电机的结构。2、掌握汽车上交流发电机发电的原理，训练逻辑思维能力。3、运用交流发电机的工作特性分析电源系常见故障现象。重点交流发电机构造，交流发电机的原理、特性难点交流发电机的原理、特性教学方法手段讲授、讨论、提问、自学导学过程设计教师活动学生活动时间回述：蓄电池的工作特性、充电、使用、维护和故障诊断。新课：一、交流发电机的结构引导思考：1、交流发电机中的各部件的不同结构及功能。2、六管、八管、九管、十一管交流发电机的区别与联系。（训练组合思维、逻辑思维能力）转子转子是交流发电机的磁场部分，主要由转子轴、励磁绕组、两块爪形磁极、滑环等组成定子由定子铁心和定子绕组组成。定子铁心一般由一组相互绝缘的且内圆带有嵌线槽的圆环状硅钢片叠制而成。一、听课、观察、思考二、提问三、讨论、解答下列问题：1、自学交流发电机的组成、结构、装配关系，讨论、提问；训练分解、组合思维。2、比较汽车用发电机与以前所学的发电机的结构上有所不同。3、汽车交流发电机建立电压的条件有哪些？5′30′教师活动学生活动时间嵌线槽内嵌入三相对称的定子绕组。绕组的接法有星形即Y形、三角形两种方式。3、整流器将定子绕组产生的三相交流电变成直流电输出；其次，可阻止蓄电池的电流向发电机倒流。3、端盖与电刷总成。二、交流发电机的原理发电原理：使磁铁（磁通）在线圈中旋转，在线圈中产生电流。当磁铁在线圈中旋转时，将在线圈中产生电（电动势）。这样产生的电流为大小和方向都不断变化的交流电流。2、整流原理：将交流电变成直流电的过程称作整流。3、激磁方式1）先电激磁的优点。2）自激过程。三、交流发电机的工作特性引导思考：交流发电机的输出特性、工作特性、外特性中所阐述的意义，在实际中意义及用途。（训练组合思维、逻辑思维能力）交流发电机的工作特性是指发电机经整流后输出的直流电压、电流和转速之间的关系，它包括输出特性、空载特性和外特性。1、空载特性2、输出特性1).输出特性特点。2).输出特性曲线3、外特性4、外特性曲线。总结：本次课的主要内容。4、汽车交流发电机为何选择先他激后自激的励磁方式？5、交流发电机为什么具有自我保护功能？6、在车上怎样避免浪涌电压的产生？20′15′5′10′5′目标测试题目：通过交流发电机的输出特性说出性能特点。课题任务二发电机的构造与检修——电压调节器课型理论班级汽运11级1-5班时间第2周2节导学目标1、掌握电压调节器的基本调压原理，训练发散思维能力。2、通过分析双级式电压调节器的工作过程，训练解决问题的能力。3、掌握电子调压器的基本工作原理，训练发散思维，逻辑推理的能力。4、掌握各种电子调压器的性能特点，电路特点，训练分析、解决问题的能力。重点电压调节器工作过程、原理、性能特点、电路特点难点工作过程、原理教学方法手段多媒体、预习，解析，讨论导学过程设计教师活动学生活动时间回述：交流发电机构造、原理、特性新课：一、电压调节器的功用二、电压调节器的基本原理引导思考：1、单级式电压调节器的工作原理及工作过程分析（重点分析）。2、双级式电压调节器的工作原理（主要阐述其与单级式的不同之处）。3、电子式电压调节器的构造。4、联系交流发电机的空载特性归纳出电压调节器的功能。电压调节器就是利用自动调节磁场电流使磁极磁通改变这一原理来调节发电机电压的。Eφ=Cnφ在n变时怎样使U恒定。1、加速电阻的作用原理。2、温度变化会使U变？为什么？3、采用那些方法可抑制温度对U影响？4、调压过程的控制特点。5′40′教师活动学生活动时间三、振动式电压调节器的工作过程1、工作原理，引导观察现象。2、工作过程。①.他激。②.自激。③.电压调节过程。3、FT61型振动式调节器四、晶体管电压调节器引导思考：1.通过分析后得出。电子式电压调节器的工作原理2.通过对触点式电压调节器性能的评价而引出电子式电压调节器的优点。1.优点。2.工作原理。3.辅助元件的作用。4.引导学生讨论，强调重点。五、集成电路节压器特点（1）体积小、重量轻，因此可以直接装在发电机内部或壳体上成为整体式交流发电机的一个零件。(2)、耐高温性能好，可在130℃高温下正常工作。(3)更加耐振，使用寿命长。2、电压检测方法。3、JF152型调节器工作原理。总结：本次课的主要内容。5、解析电子调压器工作原理。6、电路中VD1.VD2.VD3的补偿，保护原理。7、减小管耗的措施？为什么？8、比较两种电压检测法的差异。30′10′5′目标测试题：简述丰田轿车电压调节器的工作过程。课题任务三电源系的故障诊断——不充电、充电不稳课型理论班级汽运11级1-5班时间第2周2节导学目标1、掌握充电系常见故障的诊断方法、步骤及排除的方法，训练运用组合思维、逻辑思维发现问题、分析问题，解决问题的能力。2、能正确诊断和排除充电系不充电、充电的故障。重点充电系不充电、充电不稳故障的诊断和排除。难点掌握充电系不充电、充电不稳的故障诊断方法。教学方法手段多媒体、讨论、解析导学过程设计教师活动学生活动时间回述：电压调节器工作过程、原理、性能特点、电路特点新课：一、不充电故障1.现象：发动机起动后，仪表盘上的充电指示灯一直亮着，这说明发电机出现了不充电的故障。引导思考：讨论系统中哪些电器出现什么故障会导致不充电故障。1、对图解析控制原理。2、分析故障每步诊断步骤方法的合理性。3、怎样就车判断故障部位。5′20′教师活动学生活动时间2.故障原因。发电机磁场绕组短路、断路或搭铁而导致磁场电流减小或不通;定子绕组短路、断路或搭铁故障;整流器故障;电刷与滑环接触不良;调节器故障;发电机的传动带过松而打滑,发电机不转或转速过低而不发电。3.诊断方法。4.排除方法二、充电电流不稳1.现象。充电指示灯时亮时灭。引导思考：讨论系统中哪些电器出现什么故障会导致此故障2.故障原因。发电机传动带挠度过大而出现打滑现象;发电机整流二极管断路、定子绕组连接不良或断路而导致发电机输出功率降低;发电机电刷磨损过多;调节器调节电压过低;相关线路接触不良。诊断方法。总结：本次课的主要内容。4、讨论系统中哪些元件出现故障会导致电源系不充电故障5、设计故障诊断及排除方案6、设计故障诊断及排除方案20′15′15′10′5′目标测试题目：丰田花冠轿车电源系不充电故障诊断排除课题任务三电源系的故障诊断——充电指示灯不亮、充电电流过大课型理论班级汽运11级1-5班时间第3周2节导学目标1、掌握充电系常见故障的诊断方法、步骤及排除的方法，训练运用组合思维、逻辑思维发现问题、分析问题，解决问题的能力。2、能正确诊断和排除充电指示灯不亮、充电电流过大的故障。重点充电指示灯不亮、充电电流过大故障的诊断和排除。难点掌握充电指示灯不亮、充电电流过大的故障诊断方法。教学方法手段多媒体、讨论、解析导学过程设计教师活动学生活动时间回述：不充电、充电电流不稳故障诊断新课：一、充电指示灯不亮1.现象：发动机正常运转时，充电指示灯一直不亮。引导思考：讨论系统中哪些电器出现什么故障会导致充电指示灯。2.故障原因：充电指示灯灯丝断路;熔断丝烧断使指示灯线路不通;指示灯或调节器电源线路导线断路或接头松动;蓄1、对图解析控制原理。2、分析故障每步诊断步骤方法的合理性。3、怎样就车判断故障部位。5′20′教师活动学生活动时间电池极柱上的电缆线头松动;点火开关故障;发电机电刷与滑环接触不良;调节器内部电路故障,如调节器内部电子元件损坏而使大功率三极管不能导通。诊断方法。二、充电电流过大1.现象。汽车灯泡易烧坏。蓄电池温度过高。引导思考：讨论系统中哪些电器出现什么故障会导致此故障2.故障原因。发电机电压调节器调节电压过高；电压调节器失灵。诊断方法。总结：本次课的主要内容。4、讨论系统中哪些元件出现故障会导致充电指示灯不亮。设计故障诊断及排除方案6、讨论系统中哪些元件出现故障会导致充电电流过大。7、设计故障诊断及排除方案20′15′15′10′5′目标测试题目：丰田花冠轿车充电电流过大故障诊断排除课题任务四起动机构造与检修课型理论班级汽运11级1-5班时间第3周2节导学目标1、掌握起动系的组成，起动机的结构特点，训练组合、分解能力；2、掌握起动机的工作原理和特性，逻辑推理能力。3、掌握起动机的传动机构，训练分解组合能力；4、掌握电磁操纵机构的结构特点，工作原理，训练想象能力、组合分解能力，逻辑推理能力。重点组成，结构，原理，特性难点起动机的工作特性教学方法手段多媒体，预习，轮讲，讨论导学过程设计教师活动学生活动时间新课：一、起动系组成，作用1.组成，图3-1；2.各组成作用；3.电路关系。二、起动机的组成1.组成，作用。2.装配关系。三、起动机的构造1.转子，结构特点。2.定子，电路起向。3.轴承。四、工作原理引导推理：起动系的工作原理。1.对图3-1讲解2.答问，讨论。对图3-2解，讨论。3.汽车上为什么采用串激式直流电动机？4串激式直流电动机的工作原理和工作特性？5′10′教师活动学生活动时间1.转矩M=CISφ2.电枢电流ISIS=V-Cnφn/RS+RL3..工作过程五、特性1.转矩特性。2.转速特性。3.功率。4.影响功率的因素。六、型号，种类七、传动机构引导分析：三种单向啮合器的构造特点；1.传动机构的作用：2.啮合器的型式（1）滚柱式单向啮合器。1）结构与工作原理；2）特点（2）摩檫片式啮合器。1）结构与工作原理；2）特点（3）弹簧式啮合器。1）结构与工作原理；2）特点八、电磁操纵机构引导思考：电磁操纵机构的控制原理。1.作用和分类。2.构造，图解。3.电路。4.控制原理。总结：本次课的主要内容。讨论结构特点；电路走向。讨论，影响转矩的因素，IS在起动时的变化，起动过程。讨论三条性能曲线的特点；影响因素。对图讨论三种单向啮合器的构造特点；工作原理；优缺点。讨论构造特点，电路走向；动力传递，为什么电磁开关要设两个线圈？工作原理20′15′35′5′目标测试题目：1.该怎样正确使用起动机2.起动机的组成，各部分的作用？3.怎样组装起动机4.电磁开关的控制原理？课题任务五起动系故障诊断——起动系电路及工作过程课型理论班级汽运11级1-5班时间第4周2节导学目标1、掌握EQ1090起动系统电路特点及工作过程。2、掌握CA1091起动系统电路特点及工作过程。3、掌握切诺基起动系统电路特点及工作过程。4、掌握桑塔纳起动系统电路特点及工作过程，训练比较、分析能力。重点电路，工作过程难点起动系电路分析教学方法手段讲授、预习，自学、讨论导学过程设计教师活动学生活动时间回述：电磁开关三种工况的电流起向。一、EQ1090起动系引导思考：EQ1090起动系统电路特点。1控制程序。2控制电路。3工作过程。答问1.能解答控制顺序，为什么？2.分析该电路有何控制特点？5′30′教师活动学生活动时间二、CA1091起动系引导思考：EQ1090与CA1091起动系统的电路的差异。1.找异同点。2.控制电路。3.工作过程。三、切诺基起动系1.起动机的结构特点。2.工作过程。3.工作顺序与前有何不同。四、桑塔纳车起动系引导分析：桑塔纳、切诺基车起动机系电路的异同，各自的结构特点。1.电路。2.工作过程。总结：本次课的主要内容。1.解答1091与1090相比继电器线圈电路有何不同？2.保护继电器能保护什么？怎样保护？1.怎样实现复激？2.采用复激的目的是？比较各起动系电路的异同25′20′15′5′目标测试题目：各车型是怎样控制起动？课题任务五起动系故障诊断——起动系常见故障诊断课型理论班级汽运11级1-5班时间第4周2节导学目标1、掌握永磁、减速起动机的结构特点及起动机的使用，维护，检修方法和系统故障诊断方法，分析问题、解决问题能力的训练。2、训练运用周全思维进行比较分析几种起动机的性能特点；糸统故障诊断方法的合理性。重点结构，使用，维护，检修，故障诊断难点故障诊断教学方法手段引导，提问，讨论导学过程设计教师活动学生活动时间回述：EQ1090、CA1091、切诺基、桑塔纳起动系的结构、电路特点。新课：一、减速起动机的结构和工作原理1.减速起动机三种形式的结构比较2.特点，优点。二、永磁起动机1.结构特点2、工作原理引导思考：1、通过对三种形式的减速起动机的结构特点的比较，分析三种减速起动机的优缺点。（发散思维能力的训练）2、减速起动机与永磁起动机原理上的区别。（分析问题、逻辑推理能力的训练）1.看图分析几种起动机的结构特点。2.分析减速起动机的优点。3.比较减速起动机的结构特点。15′10′教师活动学生活动时间三、起动机的使用，维护分析每项维护工作的目的。(一)试验1.空转试验，测IS，n2.全制动试验，测ISmax，Mmax(二)起动机的检修1.解体和清洗2.磁场绕组的检修。3.电枢的检修。4.单项离合器的检修。5.电刷与电刷架的检修。6.电磁开关的检修。(三)起动机的调整1.驱动齿轮的调整2.开关接通时间的调整3.起动继电器的调整(四)起动系统常见故障的诊断与排除引导思考：1、产生起动机不转的故障原因是什么？（分析问题、解决问题的能力训练）2、起动机运转无力与起动机不转的故障原因是否相同？1）起动机不转①原因。②诊断步骤分析。2）起动机运转无力，与上对比解释。3）有撞击声。4）松开开关后仍运动。总结：本次课的主要内容。注意事项。根据参数分析性能。引导思考：起动机各部件的调整方法。根据检查结果分析。不看书，对照电路图分析原因，快，准找故障的方法，5′10′25′15′15′目标测试题目：起动机不转故障诊断课题任务六电动车窗构造及故障诊断课型理论班级汽运11级1-5班时间第5周2节导学目标1、掌握电动车的组成、分类、电路控制原理及故障诊断方法。2、训练观察问题、比较分析问题、逻辑思维的能力。3、训练解决分析问题的能力、综合思维的能力。重点组成、分类、电路控制原理、故障诊断方法难点电路控制原理教学方法手段通过预习提出问题、引导讨论训练。导学过程设计教师活动学生活动时间一、组成及分类1.组成.车窗玻璃、升降器、电动杌、控制开关2.分类交臂式、绳轮式、软轴式玻璃升降机构引导思考：1、各类升降机构的结构特点2、比较分析手动、自动控制玻璃升降机构结构与原理上的区别。（逻辑推理能力的训练）1.观察比较各类升降机构的结构特点2.分析玻璃升降机构的工作原理。3.分析控制原理的合理性训练综合思维能力。4.说出功能差异及控制方法训练比较分析问题的能力。20′教师活动学生活动时间二、手动控制玻璃升降机构的工作原理对图解析引导讨论三、自动控制玻璃升降工作原理1、功能差异2、控制原理四、电动车电路应用实例1、北京现代索纳塔轿车电动车电路1）电路分析2）手动控制玻璃升降3）自动控制玻璃升降2、电动车窗的检修及故障诊断引导分析：电动车窗的常出现哪些故障现象，如何检修？总结：本次课的主要内容。5.分析电路的控制方法原理6.比较手动控制玻璃升降、自动控制玻璃升降的控制差异。7.根据故障现象比较分析故障原因的差异。8.理顺故障诊断思路训练综合思维能力。.讨论分析故障部位。9提出自己观点。引导观察问题、分析问题、解决问题的能力训练。15′20′30′5′目标测试题目：本田里程车电动车窗故障诊断方法。课题任务七中央门锁构造与检修课型理论班级汽运11级1-5班时间第5周2节导学目标1、掌握的中控门锁组成、结构、电路控制原理及故障诊断方法。2、训练空间想象的能力。3、训练发现问题、逻辑推理的能力。4、训练解决分析问题的能力、组合思维的能力。重点组成、结构、电路控制原理、故障诊断方法难点电路控制原理教学方法手段通过预习提出问题、引导讨论训练。导学过程设计教师活动学生活动时间回述：电动车的组成、控制原理、故障等。一、组成及结构1、组成.：门锁控制开关、钥匙操纵开关、门锁总成、行李箱开启器、门锁控制器2、门锁总成锁传动机构、门锁位置开关、外壳组成锁传动机构：门锁电机、涡轮齿轮3、门锁总成装备关系1看图分析门锁结构的特点、装备关糸2.分析门锁糸统各功能的实施原理。3.分析控制原理的合理性。4.说出功能控制方法的差异。5′20′教师活动学生活动时间引导思考：门锁结构的特点、装配关糸？二、门锁控制器及中控门锁的工作原理对图解析引导讨论继电器控制的中控门锁控制系统集成电路-继电器控制的中控门锁系统用门锁控制开关锁门和开锁用钥匙操纵开关锁门和开锁ECU控制的中控门锁糸统用钥匙锁门和开门；用控制开关锁门和开门行李箱门锁的控制；防止点钥匙锁入车内三、遥控门锁糸统引导思考：遥控门锁的控制原理。图解基本原理四、中控门锁的检修对图解析方法步骤门锁控制开关的检查检查左前门锁总成遥控门锁及遥控器的检修总结：本次课的主要内容。5.根据故障现象比较分析故障原因的差异。6.理顺故障诊断思路分析方法步骤的内函。7.提出自己观点。15′20′25′5′目标测试题目：丰田威驰车中控门锁故障诊断方法。课题任务八电动座椅构造及故障诊断课型理论班级汽运11级1-5班时间第6周2节导学目标1、掌握电动座椅、座椅加热糸统、自动座椅的组成、结构、电路控制原理及故障诊断方法。2、训练比较分析发现问题和逻辑思维的能力。3、训练分析问题解决问题的能力、综合思维的能力。重点组成、结构、电路控制原理、故障诊断方法难点电路控制原理教学方法手段通过预习提出问题、引导讨论训练。导学过程设计教师活动学生活动时间回述：中控门锁组成、结构、原理及故障等新课：2-4电动座椅一、组成双向电机、传动装置、控制电路二、构造对图解析结构特点三、普通座椅控制电路对图解析引导讨论控制原理引导思考：1、座椅控制电路的工作原理？2、座椅加热糸统的工作原理？（训练综合思维能力）观察想象位置关糸对图想象结构的结构特点3.对图分析座椅控制电路的工作原理。思考怎样改进训练发散思维的能力4.分析座椅加热糸统的工作原理。5.分析控制原理的合理性。5′15′15′教师活动学生活动时间四、座椅加热系统 1.加热速度不可调式座椅加热糸统组成、控制原理、存在不足2.加热速度可调式座椅加热糸统比较控制原理差异五、汽车自动座椅引导分析：1、座椅位置传惑器结构原理?2、自动座椅的控制原理?(训练组合思维的能力)功能特点1.组成：两套控制装置，手动、自动(座椅位置传惑器、存储复位开关、ECU)2、座椅位置传惑器结构原理3、自动座椅的控制电路及工作原理图解4、电路分析六、电动座椅的检修及故障诊断引导观察问题、分析问题、解决问题的能力训练。总结：本次课的主要内容。4.说出功能差异及控制方法。5.分析电路的控制方法原理6.比较两套控制装置的控制差异及组合功能。7.根据故障现象比较分析故障原因的差异。8.理顺故障诊断思路、方法。.讨论分析故障部位。9提出自己观点。15′20′15′5′目标测试题目：汽车自动座椅故障诊断的基本程序。课题任务九电动后视镜构造与检修课型理论班级汽运11级1-5班时间第6周2节导学目标1.掌握电动后视镜的组成、结构、电路控制原理及故障诊断方法。2.训练发现问题、发散思维的能力。3.训练分析问题解决问题的能力、综合思维的能力。重点组成、结构、电路控制原理、故障诊断方法难点电路控制原理教学方法手段通过预习提出问题、引导讨论训练。导学过程设计教师活动学生活动时间回述：电动座椅的组成、结构原理及故障等2-5电动后视镜一、组成及结构1.组成.：镜片、驱动电动杌、控电路及操纵开关2.结构引导观察图想象结构特点二、控制电路及工作原理引导分析：后视镜电路控制原理？（逻辑推理能力的训练）对图解析引导讨论1.想象汽车后视镜的理想功能2.对图想象位置关糸、结构特点3.分析北现代索纳塔轿车电动后视镜的工作原理，。4.说出两种车型电动后视镜控制原理的差异。5′10′30′教师活动学生活动时间1、北现代索纳塔轿车电动后视镜电路引导分析控制原理2、本田雅阁轿车电动后视镜电路比较控制原理差异三、电动后视境的检修北京现代索纳塔轿车电动电动后视境的检修解析故障诊断表2.电动后视境开关的检查3.电动后视境电动杌的检查引导分析：电动后视境的检修方法和步骤？（分析问题、解决问题的能力训练）引导电路分析、观察问题、分析问题、解决问题的能力训练。总结：本次课的主要内容。5.对照电动后视镜故障诊断表比较分析故障原因的差异。6.理顺故障诊断思路、分析诊断方法的内函。.讨论分析故障部位。7.提出自己观点。20′20′5′目标测试题目：本田雅阁车电动后视镜故障诊断方法。课题任务十刮水器及清洗器构造与检修课型理论班级汽运11级1-5班时间第7周2节导学目标1、掌握风窗刮水器洗涤装置的组成、电路控制原理及故障诊断方法。2、训练观察问题、比较分析问题、逻辑思维的能力。3、训练分析问题、解决问题的能力、综合思维的能力。重点组成、电路控制原理、故障诊断方法难点电路控制原理教学方法手段通过预习提出问题、引导讨论训练。导学过程设计教师活动学生活动时间回述：电动后视镜的组成、结构、原理一、组成直流电动杌、涡轮箱、曲柄杆机构、控制装置二、刮水电机的结构和工作原理引导思考：1、刮水电机的结构特点？（训练分析问题能力）2、什么是电动机的变速原理？3比较绕线式、永磁式刮水电动机的变速原理的差异？（训练综合思维能力）图解结构特点电动机的变速原理1.对图想象位置关系、结构特点2.分析刮水电机的结构特点和工作原理、比较两种电动杌的变速原理。3.分析控制原理的合理性。5′15′教师活动学生活动时间对图解析变速原理绕线式刮水电动杌的变速原理永磁式刮水电动杌的变速原理三、刮水电机的控制电路及工作原理对图解析引导讨论引导思考：1、不可调、可调节间歇刮水控制电路两种控制电路的电路差异和控制原理的区别？2、挡风玻璃洗涤装置的结构特点和原理？四、间歇刮水1.不可调节间歇刮水控制电路2.可调节间歇刮水控制电路五、挡风玻璃洗涤装置引导自学六、挡风玻璃刮水器电路实例桑塔纳轿车刮水器电路丰田轿车刮水器电路七、挡风玻璃刮水器/洗涤装置的检修.引导思考：挡风玻璃刮水器、洗涤装置的可能产生的故障及故障部位？引导观察问题、分析问题、解决问题的能力训练。总结：本次课的主要内容。4..分析电路的控制方法原理5.比较两种间歇刮水控制电路的差异。6..电路分析比较特点7.根据故障现象比较分析故障原因。8.理顺故障诊断思路、分析诊断方法的。.讨论分析故障部位。9提出自己观点。15′10′30′10′5′目标测试题目：轿车挡风玻璃刮水器/洗涤装置故障诊断的基本方法。课题任务十一汽车灯光系统构造与检修课型理论班级汽运11级1-5班时间第7周2节导学目标1、掌握照明信号系统的组成及其要求，训练想像能力；2、掌握前照灯的组成、控制电路、检验与调整等，训练观察、组合、分解能力；重点前照灯的组成、控制电路、检验与调整难点前照灯的控制电路、检验与调整教学方法手段多媒体、讲授、范例导学过程设计教师活动学生活动时间一、汽车灯系的组成前照灯、雾灯、示宽灯与尾灯、刹车灯、转向信号灯、危险警告灯、牌照灯、倒车灯、仪表灯、顶灯二、前照灯1、前照灯的基本要求2、前照灯的组成前照灯由反射镜、配光镜和灯泡三部分组成3、前照灯的防眩目措施对称形配光、非对称形配光4、前照灯的分类、检测与调整（1）前照灯的分类（2）前照灯的检测与调整1、汽车灯系由哪些灯构成？2、前照灯的基本要求是什么？3、前照灯如何防眩目5′40′教师活动学生活动时间前照灯的电路、灯光开关、变光开关、大灯继电器、前照灯的电路原理可缩回式前照灯装置前照灯的电子控制装置前照灯会车自动变光器前照灯昏暗自动发光器灯光提示警报系统及或自动关闭系统前照灯自动关闭延时器三、照明灯系的故障检修引导思考：汽车灯系的常见故障有哪些？1、各部灯光的常见故障汽车灯光的常见故障一般有灯光不亮、灯光亮度低、灯泡频繁烧坏等（1）、灯光不亮1）、灯泡或熔断器损坏2)、灯光开关、继电器及线路的检查（2）、亮度下降（3）、灯泡频繁烧坏2、信号灯光常见故障及排除总结：本次课的主要内容。4、前照灯如何检测与调整5、汽车灯系的常见故障有哪些？30′10′5′目标测试题目：丰田花冠或威驰轿车灯系故障诊断方法课题任务十二汽车信号系统构造与检修—转向信号课型理论班级汽运11级1-5班时间第八周2节导学目标1、掌握转向信号系统的组成及其要求，训练想像能力；2、能对转向信号系统常见故障进行分析诊断。重点转向信号系统的组成、控制电路、检测难点闪光器的工作原理，转向信号系统的控制电路教学方法手段多媒体、讲授、范例导学过程设计教师活动学生活动时间回述：前照灯的结构、工作要求？引入：汽车有哪些信号装置？转向信号灯转向信号灯的作用：将驾驶员的意图告知前后车辆、行人和交通警察。组成：转向信号灯、闪光器和转向信号开关。安装位置：汽车车头车尾的左右部和侧面。回答问题思考：转向信号灯的工作形式？通过哪些元件实现？转向信号灯及转向开关分别安装在汽车的哪个部位？5′20′教师活动学生活动时间4、特殊：可以作为危险警告灯使用。二、组成元件1、转向信号灯：闪烁频率。转向信号灯闪烁的频率有规定范围，快、慢都不正常。2、闪光器引导思考：各种闪光器的结构特点与工作原理？（发散思维、逻辑推理能力的训练）1）电容式闪光器2）电子式闪光器（1）带继电器触点式晶体管闪光器（2）不带继电器无触点式晶体管闪光器3、转向信号开关三、转向信号系统电路图1、丰田威驰转向信号系统控制电路2、丰田花冠转向信号系统控制电路3、别克凯越转向信号系统控制电路四、转向信号系统常见故障分析1、转向信号灯亮，但不闪烁2、左右转向信号均不亮3、左右转向信号闪烁频率不一样总结：本次课主要内容转向信号灯工作形式与哪种信号工作形式一样？各种闪光器的结构特点与工作原理？分析转向信号系统控制电路图。转向信号系统常见故障有哪些？20′20′20′5′目标测试题目：丰田花冠轿车转向信号系统常见故障诊断方法。课题任务十二汽车信号系统构造与检修—其他信号装置课型理论班级汽运11级1-5班时间第八周2节导学目标1、掌握制动信号、倒车信号、电喇叭的组成及其要求；2、掌握制动信号装置常见故障的检测与排除；3、掌握倒车信号装置常见故障的检测与排除；4、掌握电喇叭常见故障的检测与排除重点制动信号、倒车信号、电喇叭的组成、控制电路、检测难点控制电路的分析教学方法手段多媒体、讲授、范例导学过程设计教师活动学生活动时间回述：转向信号系统的组成元件及各自作用。引入：驾驶员要安全驾车，除了需要转向信号之外，还需要哪些信号装置？制动信号装置制动信号的作用：后方驾驶员能通过制动信号工作状况知道前面汽车的行驶情况。2、组成：制动信号灯回答问题汽车上的光信号有哪些？声音信号有哪些？制动信号灯及制动信号开关分别安装在汽车的哪个部位？5′20′教师活动学生活动时间制动信号灯开关3、安装位置：制动信号安装在汽车尾部高位制动信号二、制动信号装置工作原理（学生讲解）三、制动信号装置常见故障汽车制动信号灯不亮四、倒车信号装置的结构及工作原理1、形式：倒车信号灯倒车报警器2、结构3、工作原理4、常见故障：倒车灯不亮五、电喇叭1、电喇叭工作原理2、喇叭开关3、喇叭电路4、常见故障：1）喇叭不工作2）喇叭连续发音总结：本次课主要内容为什么要设置高位制动信号？分组讨论，如何使制动信号装置及时工作？汽车制动信号灯不亮会对安全驾驶有什么影响？如何使倒车信号装置及时工作？根据喇叭电路分析喇叭常见故障的原因。20′20′20′5′目标测试题目：丰田花冠轿车制动信号系统常见故障诊断方法。课题任务十三汽车仪表及报警系统构造与检修——常规仪表1课型理论班级汽运11级1-5班时间第9周2节导学目标1、掌握汽车仪表系统的组成及发展；2、掌握电流表、油压表、水温表、燃油表结构及工作原理，训练分析问题，解决问题的能力。重点电流表、油压表、水温表、燃油表结构和工作原理；难点电流表、油压表、水温表、燃油表的工作原理教学方法手段多媒体、讲授、范例导学过程设计教师活动学生活动时间导课：汽车仪表的作用和发展常规仪表引导思考：常规仪表有哪些？一、电流表1、电流表的作用：指示蓄电池的充放电的电流强度2、动磁式电流表的结构和工作原理：二、机油压力表1、作用：用来检发动机润滑系统的润滑油压力。1、汽车有哪些系统必须要驾驶员随时了解工作情况？可以用哪些方式来显示电流的大小？5′15′15′教师活动学生活动时间2、组成：机油压力传感器机油压力指示表3、安装位置：4、机油压力表的结构和工作原理三、冷却液温度表引导分析：1、机油压力表的安装位置？2、水温表的安装位置？3、双金属片式润滑油压力表与双金属片式水温表原理上的区别是什么？（分析问题的能力训练）1、作用：指示发动机的冷却液温度2、组成：冷却液温度传感器冷却液温度指示表3、安装位置：4、双金属片式水温表的结构和工作原理四、燃油表：1、作用：指示燃油箱内燃油的储存量。2、组成：燃油压力传感器燃油指示表3、安装位置4、电磁式燃油表的构造与工作原理总结：本次课的主要内容机油压力传感器安装位置？机油压力指示表安装位置？4、冷却液温度传感器的安装位置？冷却液温度指示表的安装位置？5、双金属片式润滑油压力表与双金属片式水温表原理上的区别是什么？6、电磁式仪表的构造工作原理与电热式仪表有何差异？7、电磁感应式仪表的构造工作原理与电磁式仪表有何不同？15′10′15′10′5′目标测试题目：电子燃油表工作原理？课题任务十三汽车仪表及报警系统构造与检修——常规仪表2课型理论班级汽运11级1-5班时间第9周2节导学目标掌握车速里程表、发动机转速表结构及工作原理2、掌握电子显示组合仪表结构及工作原理重点车速里程表、发动机转速表、电子显示组合仪表结构和工作原理；难点车速里程表、发动机转速表、电子显示组合仪表的工作原理教学方法手段多媒体、讲授、范例导学过程设计教师活动学生活动时间回述：汽车仪表及其作用？引导思考：车速里程表的结构和工作原理？车速里程表1、作用：指示汽车行车速度和累计汽车行驶里程数的仪表。2、组成：车速表里程表3分类：回答问题1、举例轿车上使用的车速里程表。5′15′教师活动学生活动时间磁感应式车速里程表电子式车速里程表数字车速表数字里程表发动机转速表作用：指示发动机转速。分类：电子式转速表数字式转速表电子显示组合仪表结构：数字式仪表计算机、车速传感器、燃油油位标尺转换开关、短程控制开关、里程表（机械式）等元件，这些元件与真空荧光显示器构成了一个整体。传感器：1）车速传感器2）英里/公里转换开关3）短程复位开关4）短程模式转换开关总结：本次课的主要内容。简述磁感应式车速里程表的工作原理。发动机转速表的结构？分组讨论，如何获得发动机转速信号？5、电子显示组合仪表的结构。6、短程复位开关的结构和原理？15′20′15′15′5′目标测试题目：各显示表的原理？课题任务十三汽车仪表及报警系统构造与检修——汽车报警装置课型理论班级汽运11级1-5班时间第10周2节导学目标1、掌握各类警报指示灯的结构和原理，训练观察、比较分析能力。2、掌握各仪表的故障诊断方法，训练分析问题、解决问题的能力。重点各类警报指示灯的结构和工作原理难点各仪表常见故障诊断教学方法手段多媒体、讲授、范例导学过程设计教师活动学生活动时间回述：电子显示组合仪表的组成结构及工作原理引导思考：驾驶员如何获得汽车行驶状况信息？机油压力报警装置作用：当润滑系统机油压力降低到允许范围以外时，点亮红色警告灯，以提醒驾驶员注意及时停止发动机运转。工作原理回答问题1、为何需要设置机油压力警报装置？若此装置出现故障，会造成什么影响？此装置的工作原理?5′15′教师活动学生活动时间冷却液温度报警装置作用：当冷却液温度升高到一定值时，警告灯自动点亮，以示警告。结构及工作原理燃油量报警装置作用：当燃油箱油量少于某一规定值时，燃油量警告灯点亮，以告知驾驶员及时加油。组成及工作原理制动系统报警装置作用2、工作原理五、典型故障诊断与排除1、仪表无指示1）故障现象：打开点火开关，所有仪表均无指示。2）故障原因燃油表无指示1）故障现象：燃油箱内无论有多少燃油，指针总显示无油。2）故障原因总结：本次课的主要内容。2、分析冷却液温度警告装置工作原理。3、分析燃油量报警装置工作原理。4、制动系统报警装置结构及工作原理？5、分组讨论，仪表无指示故障原因有哪些？6、分组讨论，燃油表无指示的原因有哪些？15′20′15′15′5′目标测试题目：各显示表的原理？课题任务十四发动机点火系统的检修—电控燃油喷射、传统点火系课型理论班级汽运11级1-5班时间第10周2节导学目标1、掌握电子控制燃油喷射系统的组成，训练观察、比较能力；2、掌握传统点火系统的基本工作原理，训练逻辑推理能力；重点电子控制燃油喷射系统的组成和工作原理难点电子控制燃油喷射系统的工作原理教学方法手段讲授、自学、讨论、多媒体导学过程设计教师活动学生活动时间新课：发动机电子控制系统一、电子控制燃油喷射系统引导思考：1、电子控制燃油喷射系统的结构？2、比较各类传感器的结构原理？3、简述电子控制单元（ECU）的电路控制原理？1、电子控制燃油喷射系统的组成进气系统燃油系统电子控制系统1、电子控制燃油喷射系统的结构？25′教师活动学生活动时间2、传感器空气流量传感器进气压力传感器进气温度传感器发动机温度传感器节气门位置传感器发动机转速传感器及上止点位置传感器氧传感器爆震传感器3、电子控制单元（ECU）输入回路A/D转换器微型计算机输出回路4、执行器喷油器：电磁喷油器、驱动电路、喷油正时总结：本次课程内容2、比较各类传感器的结构原理？3、简述电子控制单元（ECU）的电路控制原理？4、喷油器的结构原理？5、传统点火系统的基本工作原理？20′15′20′5′目标测试题目：1、简述电子控制单元（ECU）的电路控制原理？课题任务十四发动机点火系统检修——电子控制点火系统课型理论班级汽运11级1-5班时间第11周2节导学目标掌握电子控制点火系统的组成和工作原理，训练逻辑推理能力。重点电子控制点火系统的组成和工作原理难点电子控制点火系统工作原理教学方法手段讲授、自学、讨论、多媒体导学过程设计教师活动学生活动时间回述：电控喷油系统及传统点火系工作原理。一、点火系统引导思考：1、喷油器的结构原理？2、如何进行点火控制？3、电子控制点火系统的组成和工作原理？回答问题1、喷油器的结构原理？2、传统点火系统的基本工作原理？5′20′教师活动学生活动时间二、电子控制点火系统的组成和工作原理1、分类：有分电器的电控点火系统无分电器的电控点火系统点火控制有分电器的电控点火系统1）结构原理2）点火提前角的控制无分电器的电控点火系统1）结构原理2）点火提前角的控制爆燃的控制1、爆燃的产生2、爆燃的控制四、电控点火系统常见故障总结：本次课的主要内容3、汽油机对点火系统基本要求3、电子控制点火系统的组成和工作原理？4、比较两种点火系点火原理的异同？5、如何提高点火控制精度？6、爆燃是如何产生的？20′15′15′10′5′目标测试题目：1、电子控制点火系统怎样提高点火精度？课题任务十五汽车防盗系统构造与检修—防盗系统组成及工作原理课型理论班级汽运11级1-5班时间第11周2节导学目标1、了解汽车防盗系统的类型；2、掌握电子防盗系统的组成和工作原理，训练学生组合、分解能力和逻辑推理能力。重点电子防盗系统的组成和工作原理难点电子防盗系统的故障诊断教学方法手段讲授、自学、讨论、多媒体导学过程设计教师活动学生活动时间回述：电子控制点火系统新课：汽车防盗系统1、功用2、类型：1）机械式防盗系统2）电子式防盗系统3）网络式防盗系统二、电子防盗系统引导思考：比较三种电子式防盗器的结构特点和工作原理上的区别和联系？电子式防盗器按功能分为三类：（1）防止非法进入车辆的防盗系统回答问题汽车防盗系统有什么作用？1、机械式防盗器的原理？2、电子防盗系统的原理？3、比较三种电子式防盗器的结构特点和工作原理上的区别和联系？5′20′教师活动学生活动时间（2）防止破坏或非法搬运车辆的防盗系统（3）防止车辆被非法开走的防盗系统三、电子防盗系统的组成和工作原理1、组成电子防盗系统的组成有三个部分：1）传感器2）防盗ECU3）执行机构。2、基本工作原理1、增强中央门锁功能1）、测量门锁钥匙电阻2）、加装密码锁3）、遥控器增加保险功能3、增强汽车锁止功能1）、使起动机无法工作2）、使发动机无法工作3）、使发动机电脑处于非工作状态电子防盗系统的布置防盗系统控制电路桑塔纳轿车防盗系统控制图总结：本次课的主要内容。4、电子防盗系统的传感器有哪些，分别安装在哪些位置？执行器有哪些？电子防盗系统基本工作原理6、如何增强汽车锁止功能7、电子防盗系统的布置？20′20′20′5′目标测试题目凌志LS400、桑塔纳轿车防盗系统结构及控制电路分析。课题任务十五汽车防盗系统构造与检修—防盗系统常见故障分析课型理论班级汽运11级1-5班时间第12周2节导学目标1、掌握电子防盗系统的布置，训练学生观察能力。2、掌握电子防盗系统的故障现象和诊断方法，训练学生分析问题、解决问题的能力。重点电子防盗系统的故障现象和诊断方法难点电子防盗系统的故障现象和诊断方法教学方法手段讲授、自学、讨论、多媒体导学过程设计教师活动学生活动时间回述：汽车电子防盗系统结构组成及工作原理。新课：电子防盗系统故障诊断一、遥控操作不起作用1、故障现象：遥控操作不起作用，按遥控器各功能按键时，遥控器的红色LED指示灯不亮。2、故障原因：此故障多在遥控器本身：(1)电池电量用尽;(2)电池正、负极簧片生锈或接触不良;(3)遥控器被雨淋或进水、油浸等。遥控器失效故障现象：车辆处于防盗状态，用遥控器解除防盗失效。回答问题分组讨论，分析故障原因。如何排除？5′20′教师活动学生活动时间2、故障原因：遥控器发射器故障防盗系统主机接受电路故障汽车无法启动故障现象：汽车防盗系统正常工作，起动机正常工作，但汽车无法启动。故障原因：防盗系统故障车身电器故障四、实例与故障诊断引导分析：凌志LS400、桑塔纳轿车防盗系统均有哪些故障现象？如何诊断和检修？1、上海桑塔纳轿车防盗系统（1）、带转发器的钥匙（2）、识读线圈（3）、防盗ECU（4）、基本工作原理（5）、故障诊断2、凌志LS400轿车防盗系统的检修（1）、凌志LS400防盗系统的检查（2）、凌志LS400的防盗系统电路检查1)、指示灯电路检查2）、起动机继电器电路检查3）、汽车扬声器继电器电路检查4)、点火开关电路总结：本次课的主要内容。3、分组讨论，分析故障原因？4、如何排除故障？5、分组讨论，分析故障原因？6、如何排除？7、凌志LS400、桑塔纳轿车防盗系统均有哪些故障现象？如何诊断和检修？10′20′20′20′5′目标测试题目凌志LS400、桑塔纳轿车防盗系统均有哪些故障现象？如何诊断和检修？课题任务十六安全气囊构造及控制电路检修课型理论班级汽运11级1-5班时间第12周2节导学目标1、了解安全气囊系统的作用和基本类型。2、掌握安全气囊系统的工作过程，训练发散思维能力；3、掌握丰田凌志轿车电子式安全气囊系统的组成、控制电路，训练组合、分解能力和逻辑推理能力。重点安全气囊系统的作用、基本类型和工作过程。难点安全气囊系统的控制电路教学方法手段讲授、自学、讨论、多媒体导学过程设计教师活动学生活动时间导课：安全气囊系统的发展和未来（观看简短录像资料）一、安全气囊系统的作用和基本类型1、安全气囊系统的作用2、安全气囊系统的基本类型1）、单安全气囊系统和双安全气囊系统2）、正面碰撞和侧面碰撞安全气囊系统3）、机械控制式和电子控制式4）、智能型与非智能型二、安全气囊的组成和原理安全气囊系统的感性认识安全气囊有什么功用？思考：安全气囊系统的关键技术？比较几种安全气囊的优缺点。安全带的作用？10′15′20′教师活动学生活动时间组成：充气装置安全气囊传感器电子控制装置工作原理工作过程安全气囊工作的有效范围二、安全亲囊控制电路实例引导分析：丰田凌志轿车电子式安全气囊系统、结构特点。1、丰田凌志轿车电子式安全气囊系统1）、组成：2）、控制电路：3）、碰撞传感器4）、电控单元5）、气囊组件2、奥迪轿车安全气囊系统1）、系统电路2）、气囊组件3）、电控单元4）、电压转换器5）、备用电源3、奔驰轿车安全气囊系统1）、系统电路和特点2）、安全带收紧器三、安全气囊的使用与维修注意事项总结：本次课的主要内容。安全气囊传感器有哪些？分析安全气囊的工作原理及工作过程？安全气囊是否能在所有碰撞情况下起作用？为什么？电路实例分析丰田凌志轿车电子式安全气囊系统的特点归纳比较：丰田凌志轿车电子式安全气囊系统、奥迪轿车安全气囊系统和奔驰轿车安全气囊系统15′15′15′10′5′目标测试题目：丰田凌志轿车电子式安全气囊系统、奥迪轿车安全气囊系统和奔驰轿车安全气囊系统课题任务十七汽车空调系统故障诊断——空调的基本知识课型理论班级汽运11级1-5班时间第13周2节导学目标1、掌握汽车空调系统的用途及结构组成。2、掌握汽车空调系统的基本工作原理。重点汽车空调系统的用途及结构组成难点汽车空调系统的工作原理教学方法手段讲授、自学、讨论、多媒体导学过程设计教师活动学生活动时间回述：汽车安全气囊。新课：汽车空调系统基本知识一、汽车空调系统1、作用：改善汽车舒适性。调节温度，调节湿度，调节气流，净化空气组成：暖风装置，制冷装置，通风装置，空气净化装置控制方式：手动控制自动控制回答问题汽车空调系统有什么作用？2、汽车空调系统的由哪些部分组成？3、手动和自动控制两种控制方式的区别和联系？5′10′10′教师活动学生活动时间二、空调的基本知识1、基本物理量：温度、压强、湿度、压强与物质沸点的关系2、热传递的基本形式1）热传导2）热对流3）热辐射3、物质的状态变化和热的形态1）物质的状态变化2）热的形态制冷原理制冷的基本思路：利用液体的蒸发可以吸收周围环境的热量。制冷循环制冷剂和压缩机油制冷剂1）要求：常温下容易气化，加压后容易液化；不易燃烧；无毒；无腐蚀；环保。2）常用制冷剂：R134a压缩机油（冷冻润滑油）总结：本次课程主要内容4、空调系统中常用的基本物理量有哪些？5、热传递的基本形式有几种？6、物质的状态变化和热的形态？7、制冷循环过程是怎样的？8、目前有哪几种制冷剂和压缩机油？20′20′10′10′5′目标测试题目：1、目前有哪几种制冷剂和压缩机油？2、制冷循环过程是怎样的？课题任务十七汽车空调系统故障诊断——暖风系统课型理论班级汽运11级1-5班时间第13周2节导学目标1、掌握暖风系统的作用2、掌握暖风系统的组成结构及工作原理重点暖风系统的作用、组成部件及工作原理难点暖风系统的工作原理教学方法手段讲授、自学、讨论、多媒体导学过程设计教师活动学生活动时间回述：汽车空调的基本知识。新课：暖风系统暖风系统作用：汽车的暖风系统可以将车内的空气或从车外吸入车内的空气加热，从而提高车内的湿度。1）取暖2）除霜除雾类型：1）热水取暖系统2）燃气取暖系统3）废气取暖系统热水取暖系统工作原理回答问题1、暖风系统的用途？2、汽车空调暖风系统可以采用哪些取暖形式？5′10′10′教师活动学生活动时间采用发动机的冷却水，使冷却水流过一个加热器芯，再使用鼓风机将冷空气吹过加热器芯加热空气，使车内的温度升高。组成加热器芯水阀鼓风机调节方式空气混合型水流调节型燃气取暖系统工作原理组成1）燃烧室2）加热器芯3）鼓风机四、废气取暖系统总结：本次课程主要内容3、热水取暖系统采用什么热源？如何调节空气的温度使其达到需求目标？5、热水取暖系统与燃气取暖系统的区别？20′20′10′10′5′目标测试题目：热水取暖系统的工作原理。燃气取暖系统的工作原理。课题任务十七汽车空调系统故障诊断——制冷系统工作过程课型理论班级汽运11级1-5班时间第14周2节导学目标1、了解制冷系统的作用；2、掌握制冷循环工作过程，训练学生发散思维能力。重点制冷系统的作用、制冷循环过程及工作原理难点制冷系统工作原理教学方法手段讲授、自学、讨论、多媒体导学过程设计教师活动学生活动时间回述：汽车空调暖风系统新课：制冷系统工作原理制冷系统作用：将车内的热量通过制冷剂在循环系统中循环转移到车外，实现车内降温。制冷原理制冷系统组成：1）膨胀阀式制冷循环系统2）膨胀管式制冷循环系统制冷过程引导思考：制冷循环过程？回答问题1、制冷系统的用途？2、制冷系统的制冷原理是什么？两种制冷系统的结构组成？5′20′10′教师活动学生活动时间制冷循环工作过程压缩过程：压缩机从蒸发器吸入低温低压气态制冷剂，并将其压缩成高温高压气态制冷剂送往冷凝器冷却降温。冷凝过程：高温高压气态制冷剂由发动机散热器前面的冷凝器散热，将其冷凝成高温液态制冷剂。膨胀过程：冷凝后的高温高压液态制冷剂经膨胀装置节流降压后，将其转变成低温低压的液态制冷剂送入蒸发器。蒸发过程：低温低压液态制冷剂流经蒸发器时，不断吸收车内空气的热量而蒸发成低温低压气态制冷剂。膨胀阀式与膨胀管式制冷系统的区别总结：本次课的主要内容。制冷循环工作过程？5、汽车空调系统是怎样将车内温度调低的？30′20′5′目标测试题目：什么是制冷循环？制冷循环过程分为哪四个过程？课题任务十七汽车空调系统故障诊断——制冷系统部件课型理论班级汽运11级1-5班时间第14周2节导学目标掌握制冷循环系统各组成部件的用途、结构和工作原理，训练学生组合、分解能力和逻辑推理能力；重点制冷循环系统各部件结构和原理难点制冷循环系统各部件工作原理教学方法手段讲授、自学、讨论、多媒体导学过程设计教师活动学生活动时间回述：制冷循环工作过程新课：制冷循环系统组成部件引导思考：1、膨胀阀式、膨胀管式制冷循环的区别与联系？2、压缩机的结构和原理？一、制冷循环1、膨胀阀式制冷循环2、膨胀管式制冷循环（CCOT方式）二、制冷循环系统的组成部件回答问题1、制冷系统的用途？、膨胀阀式制冷循环的工作过程？3、膨胀阀式、膨胀管式制冷循环的区别与联系？5′10′20′教师活动学生活动时间1、压缩机（1）、叶片式压缩机1）结构2）工作过程（2）、旋转斜盘式压缩机1）结构2）工作过程（3）、涡旋式压缩机1）结构2）工作过程（4）、摇板式压缩机1）结构2）工作过程引导思考：冷凝器、储液干燥器和集液器膨胀阀和膨胀管、蒸发器的用途和原理？2、冷凝器储液干燥瓶1）临时储存制冷剂，保证制冷循环连续稳定的进行；2）吸收制冷剂中的水分，防止制冷系统发生冰堵。集液器1）将制冷剂进行气液分离；2）与储液干燥瓶同功用。蒸发器膨胀阀总结：本次课的主要内容。4、各类压缩机的结构和工作过程？冷凝器、储液干燥器和集液器膨胀阀和膨胀管、蒸发器的用途和原理？“冰堵”是如何形成的？15′15′20′5′目标测试题目：汽车空调的温度调节原理？课题任务十七汽车空调系统故障诊断——空调的调节系统课型理论班级汽运11级1-5班时间第15周2节导学目标1、掌握温度调节原理，训练逻辑推理能力；2、掌握气流选择调节原理，训练逻辑推理能力；3、掌握鼓风机转速的调节原理，训练逻辑推理能力；4、掌握空气进气选择调节原理，训练逻辑推理能力；重点空调的调节系统调节原理。难点空调的调节系统调节原理。教学方法手段讲授、自学、讨论、多媒体导学过程设计教师活动学生活动时间回述：制冷循环系统各部件作用及工作原理新课：空调的调节系统空调的调节系统空气的调节系统有手动调节和自动调节之分。引导思考：空调的调节系统调节内容？温度调节回答问题1、汽车空调的调节系统调节内容？5′10′30′教师活动学生活动时间温度调节采用冷暖风混合的方式，在空气的进气道中，所有的空气都通过蒸发器，用一个调节风门控制通过加热器芯的空气量，通过加热器芯的空气和未通过加热器的空气混合后形成不同温度的空气从出风口吹出，实现温度调节。气流选择调节汽车空调系统的出风口分别设置了中央出风口、边出风口、脚下出风口和风窗玻璃除霜出风口等，其空调系统可以根据不同需要，选择不同的出风口出风。空气进气选择调节空气调节系统可以选择进入车内的空气是外部的新鲜空气还是车内的非新鲜空气。选择外部新鲜空气称为外循环，选择车内空气则称为内循环。鼓风机的调节鼓风机转速是通过在鼓风机电路中串入不同的电阻实现的。在鼓风机电路中串入3个电阻，通过开关控制，实现4个转速档。总结：本次课的主要内容。温度调节原理？气流选择调节原理？空气进气选择调节原理？4、鼓风机转速的调节原理？如何实现鼓风机无极调速？10′10′20′5′目标测试题目：汽车空调的温度调节原理？课题任务十七汽车空调系统故障诊断——通风系统、空气净化系统及控制课型理论班级汽运11级1-5班时间第15周2节导学目标1、掌握通风系统的用途与类型；2、掌握空气净化系统的用途；3、掌握空调装置中各部件的结构和原理，以及制冷循环的压力控制原理，训练学生组合、分解能力和逻辑推理能力。4、掌握空调系统的控制电路原理，训练逻辑推理能力。重点通风系统、空气净化系统、制冷循环原理、控制电路原理难点通风系统、空气净化系统、制冷循环原理、控制电路原理教学方法手段讲授、自学、讨论、多媒体导学过程设计教师活动学生活动时间回述：空调的调节系统新课：通风系统2、类型：动压通风、强制通风1）动压通风：是利用汽车在行驶时在汽车的各个部位所产生的不同压力进行通风的。2）强制通风：利用鼓风机进行通风，进风口安装一台鼓风机将车外的空气吸入车内，车内的空气从排风口排出。回答问题1、两类通风系统的工作特点。5′5′10′教师活动学生活动时间空气净化装置作用组成三、空调控制系统1、作用2、电磁离合器3、蒸发器的温度控制4、冷凝器风扇控制5、制冷循环的压力控制引导思考：1）制冷循环的压力控制原理？2）发动机的怠速提升控制原理？3）发动机失速控制原理？4）皮带保护控制控制原理？5）压缩机双级控制原理？6、发动机的怠速提升控制7、发动机失速控制四、空调系统的控制电路1、丰田车空调控制电路2、桑塔纳车空调控制电路总结：本次课的主要内容。3、蒸发压力调节器（EPR）的工作原理？4、电磁离合器、蒸发器、冷凝器在空调装置中的用途？5、双蒸发器控制原理？6、发动机的怠速提升控制原理？7、发动机失速控制原理？8、皮带保护控制原理？9、压缩机双级控制原理？10、制冷循环的压力控制原理？11、丰田车、桑塔纳车空调控制电路的联系与区别？25′10′20′10′5′目标测试题目：丰田车、桑塔纳车空调控制电路的联系与区别？课题任务十七汽车空调系统故障诊断——空调系统的维护与故障诊断课型理论班级汽运11级1-5班时间第16周2节导学目标1、掌握空调维修注意事项，训练学生发散思维的能力。2、掌握空调系统的检查，训练学生观察、比较、组合分解能力。3、掌握空调系统控制电路的故障诊断，训练学生分析问题、解决问题的能力。重点空调维修、检查、故障诊断难点空调维修、检查、故障诊断教学方法手段讲授、自学、讨论、解答导学过程设计教师活动学生活动时间回述：通风、空气净化、空调控制系统新课：一、空调维修注意事项引导思考：处理制冷剂、补充制冷剂、拧紧连接零件、处理容器、更换零件或管路时应分别注意哪些问题。1、处理制冷剂时应注意的安全问题（见图6-82）2、在更换零件或管路时要注意的问题（见图6-82）3、在拧紧连接零件时应注意的问题（图6-83）4、处理装有制冷剂的容器时应注意的问题（图6-83）5、在空调制冷系统开启补充制冷剂时应注意的问题（图6-83）回答问题1、处理制冷剂时应注意哪些安全问题？2、在空调制冷系统开启补充制冷剂时应注意哪些问题？3、在拧紧连接零件时应注意哪些问题？4、处理装有制冷剂的容器时应注意哪些问题？5、在更换零件或管路时要注意哪些问题？5′20′教师活动学生活动时间二、空调系统的检查1、直观检查2、检查制冷剂的数量3、检查制冷剂的泄漏4、空调制冷功能的检查5、制冷剂的加注6—10空调系统的故障诊断引导思考：1、空调系统的检查方法和步骤？2、系统各部件如何检查？3、空调系统控制电路有哪些故障现象？一、利用岐管压力表诊断制冷循环系统的故障二、空调系统控制电路的故障诊断1、阅读空调控制电路的电路图2、检查电路（1）检查电源电路（2）检查各传感器和开关电路（3）检查电磁离合器继电器（4）检查电磁离合器（5）检查连接器和电路（6）如果线路中有短路故障3、系统部件的检查（1）电磁离合器（2）鼓风机（3）控制继电器（4）压力开关（5）鼓风机电阻及档位开关（6）空调放大器总结：本次课的主要内容。6、空调系统的检查方法和步骤？7、空调系统控制电路有哪些故障现象？8、如何检查电路？9、系统各部件如何检查？20′30′10′5′目标测试题目：1、处理制冷剂时应注意哪些安全问题？2、在空调制冷系统开启补充制冷剂时应注意哪些问题？3、在拧紧连接零件时应注意哪些问题？课题任务十八音响及导航系统认识及检修课型理论班级汽运11级1-5班时间第16周2节导学目标1、掌握叙述音响系统的基本组成、收音机的基本结构及工作原理，训练观察、比较、想象能力；2、掌握收音机维护方法和故障排除，训练分析问题、解决问题能力；3、掌握磁带和CD播放器的基本结构及工作原理，训练逻辑推理能力；4、掌握磁带和CD播放器进行维护和故障排除，训练分析、解决问题能力；5、掌握天线的基本知识、卫星定位导航系统的功能和基本知识，训练组合分解能力；重点音响系统、收音机、磁带和CD播放器的基本结构及工作原理、维护方法和故障排除难点音响系统、收音机、磁带和CD播放器的工作原理、故障排除教学方法手段讲授、讨论、提问、自学导学过程设计教师活动学生活动时间回述：空调系统的维护、故障诊断一、汽车音响的基本知识1、汽车音响的组成：收音机、磁带和CD播放器、放大器、喇叭2、汽车音响的特点二、收音机的原理引导思考：1、收音机的工作原理？（逻辑推理能力的训练）2、收音机有哪些功能？（发散思维的训练）（1）、收音机的工作原理（2）、AM和FM的比较（3）、收音机的功能：预设功能、自动1、汽车音响的组成2、收音机的工作原理？3、收音机有哪些功能？5′10′10′教师活动学生活动时间寻台功能（SEEK）、RDS（无线电数据系统）功能1）AF（变换频率）功能2）PTY（节目种类）功能三、天线（1）天线的类型：拉杆和后窗印刷型天线（2）天线接收灵敏度（3）天线和噪音四、收音机接收问题：调幅广播、FM广播五、放大器：前置放大器、功率放大器、放大器的输出功率六、扬声器：结构和原理、阻抗、最大容许输入、检查七、磁带播放机：原理、使用、维护使用八、CD播放器九、汽车音响的基本电路及典型故障分析引导分析：1、引起音响整机不工作的故障是什么？2、引起放音正常，放音不响和收音不响的故障原因是什么？（分析问题、解决问题的能力训练）（1）、汽车音响基本电路特点（2）、汽车音响典型故障类型1）、整机不工作2）、机械故障3）、放音走带，收、放音均不响4）、收音正常，放音不响5）、放音正常，收音不响6）、收放音均正常，CD不响汽车导航系统一、GPS介绍二、汽车导航系统1、基本组成2、基本功能3、基本工作过程4、汽车导航系统的发展总结：本次课的主要内容。5、收音机接收问题？6、扬声器的结构和原理？7、引起音响整机不工作的故障是什么？8、引起放音正常，放音不响和收音不响的故障原因是什么？10′10′20′20′5′目标测试题目：丰田花冠轿车音响系统故障检修。课题任务1铅蓄电池的构造与检测课型实训班级汽运11级1-5班时间第1周2节导学目标1．加深对课堂上所学的关于蓄电池的构造、技术状况检查、蓄电池的充电、蓄电池常见故障及其排除方法等的印像。2．培养学生的分析对比问题能力、动手操作能力，培养学生严谨的实验作风、良好的实训习惯，以及对本门课程的兴趣等。重点蓄电池的结构、各部分的功能、充电。难点蓄电池的工作原理、充电方法。教学方法手段讨论、提问、操作。本实训为2学时，每大组人数为12～15人，每小组人数3-5人。导学过程设计教师活动学生活动时间一．准备工作：各型蓄电池若干、比重计、高率放电计、温度计、玻璃管、充电器等二．清点学生人数，明确本次实验的任务，宣布实训室纪律管理三．蓄电池的构造研究1．随机的对学生进行提问，以检验课堂知识的掌握情况。回答所提的问题如实的反映对本门课程的看法和自己的想法、学法，师生共同努力，提高学习的效