伊索寓言小学生读后感

第页伊索寓言小学生读后感伊索寓言小学生读后感篇1

《伊索寓言》是古希腊、古罗马时期流传下来的寓言故事集。它的内容特别丰富，故事中的角色大多是拟人化的动物，作者通过这些寓言故事来体现日程生活中那些不为我们察觉的真理。有的告知我们要正直、和善;有的教育我们要惜时、勤劳;有的警示我们要敬重他人，不要傲慢。

在《蚂蚁和蚱蜢》这个故事中：蚂蚁在燥热的夏天，即使头顶着灼人的阳光脚踏着滚烫的道路也不忘搬运、储备粮食，毫不懈怠;而蚱蜢却在树荫下闲情逸致的或弹琴唱歌或打盹儿，好不自由。当冬天来临，积雪覆盖着大地，蚂蚁在洞窟里丰衣足食的生活着，而蚱蜢却饥饿缠身，随时面临死亡的威逼。这个故事正是我们勤奋与懒散的真实写照啊!假如我们现在不能像蚂蚁那样勤奋工作，努力学习，长大以后只能像冬日里的蚱蜢那样苟延残喘般生活。

在《驮盐的驴》这个故事中，一头驴子由于在过河时不当心滑到河里，致使背上盐袋里的盐溶化，得到一个轻松托运的机会。其次次时，它自以为掉到水里还可以再轻松一些，于是又有意让自己带着货物跌进水里，这次它背上的棉花吸水后增重了许多，致使它再也爬不出来，淹死了。这个故事说明：凡事只凭借自己的感觉做事，不用大脑加以分析推断，确定是要吃大亏的。生活中假如我们也一味的想偷懒，到处想着投机取巧，结果可能就只能像这头驴子一样，只是搬着石头砸到自己的脚。

在看到两只羊在独木桥上巧遇，可是却都因为特性固执而互不相让。当它们头顶着头，角对着角都想用力气逼退对方的时候，却因为失去平衡双双不幸地落进河里丧了命。突然就想起了几天前的早晨，我跟弟弟去吃早餐出来，遇到2个叔叔因为停车的事情双双言语不和就扭打到了一起，他们多么像《两只小羊》的真实写照啊!其实生活中，我们也会经常遇到这样的事情，学会礼让对方才是最正确的选择。为什么要逞一时之勇害人害己呢?

《伊索寓言》里每一个故事，背后都隐含着做人的道理，这须要读书的人仔细去体会。

伊索寓言小学生读后感篇2

读了《伊索寓言》这本书，使我爱不释手，有了很多感想，心里总是想着这本书的内容，里面的人物时时出现在我的眼前。《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索，他是传闻中的人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。

用大家最熟识的几个寓言来举例吧。

《狼和小羊》这一则寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉，用各种方法来和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。

《龟兔赛跑》这一则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。因为他不懈的努力，换取了成功。而兔子却傲岸、自大。低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信念是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫傲慢。

《牧人和驴》的故事主要讲解并描述了牧人、狼和狗的故事。告知我们不能信任恶的东西，有句话说：江山易改，本性难移。的确是这样。

现在我再给大家讲一个《老雕、寒鸦和牧羊人》的故事吧：

老雕从高高的悬崖上扑下来，抓走了羊群里的一只小羊羔。寒鸦看到后特别眼馋，想要效仿老雕的行为。它大喊一声，扑向一只公羊。不料它的爪子被羊毛缠住，再也飞不起来，只好舍命拍打翅膀。牧羊人猜到是怎么一回事，立即赶来抓住了寒鸦。他剪掉了寒鸦的翅膀，晚上带回家给孩子们玩。孩子们问，这是什么鸟，牧羊人答道：“这是一只寒鸦，可它自以为是一只老雕。”

这个故事告知我们：同能人高手竞争毫无意义，失败只会引起讪笑。

而《夜莺和苍鹰》的故事有不同了：

在一棵高高的橡树上，有一只夜莺在放声歌颂。肚子空空的苍鹰看到后，扑过来逮住了它。夜莺预感到末日来临，便央求苍鹰放了它。夜莺说，它还太小，填不饱苍鹰的肚子，要是苍鹰没东西可吃，可以去抓大一点的鸟。苍鹰反对道：“要是我丢下到手的猎物，却去追逐没见到的猎物，那岂不成了疯子。”

这则寓言说明：希望得到更多而抛弃到手的东西的人是天下头号傻瓜。

伊索寓言小学生读后感篇3

《伊索寓言》是一本特别吸引人的故事书，这本书里的主子公都是动物，作者依据各种动物不同的特点，把它们拟成人一样可爱、活泼。不但如此，这些动物做的都是平凡小事，在这些小事里，都饱含着一个特大的道理。

如吃得太饱的狐狸，狐狸饿了，在树洞里偷吃人类的粮食，肚子股的很高，大得钻不出树洞，农夫回来了，一棍把狐狸打死了。这个故事告知我们，不能贪吃、暴食。

还有驴子渡河，主子要求驴把盐驮到河对岸，不当心滑到水里，爬到岸上时，盐变轻了。其次天，主子要求驴驮海绵到河对岸，驴以为，跳下河会使驮的东西变轻，于是跳下河，结果淹死了。你们知道为什么吗?棉花放到水里，棉花进水了，会变重，就沉下水里。所以，大家不要自以为是、自作聪慧。你看，这就是它们所做的小事，可道理也是少不了的。

这本书的故事不但饱含着大道理，而且在文章里，有许很多多的好词、佳句呢!如好词：有细又长、不慌不忙、目瞪口呆、争论纷纷佳句：1。马驮着这么大的东西，呵呮呵呮地走着，跟本没心情看两边的风景，接着往前走。2。穴鸟就这样当心翼翼地把石头丢进海里，日日夜夜，夜夜日日不停地工作

故事书中，他是我最喜爱的一本，因为这本书的学问丰富多彩，吸引读者，让人简洁理解内容。尽管道理是什么，大家都要在生活中领悟;尽管道理有多少，它已给我留下了深刻的印象，赐予的使我终身受用不尽。道理，不是读了就算，知了就忘的，肯定要遵守，肯定要去接触，要时时刻刻的记住它。道理有多少，谁也不知道，也没有谁能数得清。我是一个特别爱编故事的孩子，希望我长大了，也能创一本这样而更好玩的故事书，让全部的孩子们都能从故事中领悟道理，更好的面对将来!

伊索寓言小学生读后感篇4

《伊索寓言》是一部寓言精品。多以动物的特性，遭受，命运来比方世界的各种现象，比照自己发觉身上很多笑话。

《驴和蝉》中，一只驴听到蝉在叫，被她的声音吸引了，并希望自己有和她一样迷人的声音，驴问蝉以什么为食物才有这么迷人的声音。蝉回答是露水。驴听了，就以露水为生，结果不久后，它便饿死了。其实驴的愚蠢是不从自己实际动身，麻木崇拜，其结果可想而知。

尽管伊索寓言中的故事是一大堆与我们无关的事，但在这一大堆的事中，每个人都能找到自己看到自己的傻。有时我们自己就是那让人发笑的角色，但在生活舞台依旧展示那看似聪慧实际愚笨的风采。

再读《大力神与车夫》，车夫在货车的轮子刚陷入车辙时，就向大力神求救，而大力神却告知他，在你没有尽力自救之前，任何祈求都是徒劳的。这说明求助之前必先做自救的常识，因为是天道酬勤而不是天道求助。所以万事都不能一味的依靠别人！《老鼠会议》这则寓言更值品尝，老鼠们协商怎样，最终应付猫，最终确定给猫系铃，当问到有谁主动去做时，老鼠却万籁俱寂，这则寓言又点明白，再好的建议，没有人肯做或敢做，这个建议也是不现实的建议，它等于零，光说不做只是白费功夫。

《伊索寓言》中的故事虽然短小，但却蕴含着深刻的寓意，对此人生哲学宝典，要重在不断去读，不断去品尝，不断去感悟。《伊索寓言》就像一个生活过滤器，把困难的事情用寓意分清头绪，变得简洁了，阅读时只要肯动脑筋，去理解，去联想，就会有收获。

伊索寓言小学生读后感篇5

《伊索寓言》中有这样一则故事，狐狸想摘葡萄吃，却摘不到，于是就说：“这葡萄是酸的。”伊索老先生是想籍此告知读者们，做人不能虚伪，不能随意找借口，事实上，这是种非常健康的对待生活的看法——乐观。可以说狐狸是虚伪但也是乐观的，惋惜伊索只看到了前者而忽视了后者。

生命就像一条大河，时而安静，时而疯狂，三十年河东，三十年河西，没有人的一生会是一马平川，沉沉浮浮，潮起潮落是难免的。假如每件事都较真，每次失败都失落，那人类不早就气死了？乐观事实上就是一种豁达，对万事的包涵。

豁达是什么？是韩魏公在小吏大破绝世珍宝后只淡淡地说句“物破自有时”；是一空大师在发觉心爱的兰花因为弟子照看不周而死时只淡淡地说句“我不是为赌气才种兰花的”；是齐恒公不计管仲追杀自己的前嫌照旧将相位叫于管仲。最终，韩魏公千古传颂；一空大师流芳百世；齐恒公一代霸主。美妙的结局源于良好的心态。

同样地，想要让自己恒久欢乐，豁达照旧重要。千万别以为事事较真是一种仔细的表现，有时候，适当地丢下思想包袱也很关键，周瑜因为无法忍受诸葛亮而活活气死，项羽也因无法看透“留得青山在”的道理而在乌江留下缺憾。欢乐意味着没有苦恼，没有苦恼意味着不在意苦恼，不在意苦恼意味着豁达的人生看法。

遇到困难时，要认为这是胜利之母；遇到绊脚石时，要认为这是在磨砺自己；遇到难过事时，要认为这是在让自己成长，这样生活才能有滋有味，离郁闷远远地，生活是用来享受的，这就是欢乐的秘诀。要想欢乐，就得豁达、乐观地看待人生，不要为苦恼而苦恼，要为生活而欢乐。上帝让我们来到这个世界，不就是让我们多看看、多听听吗？要想欢乐，还得把苦恼抛在脑后，坚信明天回更好！

挚友，您欢乐吗？假如不欢乐，请换一种眼光看人生，信任我，欢乐其实就在我们身边。

伊索寓言小学生读后感篇6

它短小精悍;它通俗易懂;它内容丰富;它寓意深刻。它就是《伊索寓言》——读之，如经验一段奇妙际遇，讲解并描述返璞归真的故事。

虽经验千年历史，却没有衰竭，没有石沉大海。本书由188个零散的故事组成，由动物为主，但当扩大到一个社会、一个国家，它则讲解并描述了人性的善恶，内心深处的想法。或推广真善美，或批判假丑恶，或赞誉机灵狡黠，或讽刺愚昧无知。题材广泛、寓意深刻。

之所以会有这样一本书，也充分可见作者是和善、高尚的。那些隐喻抽象的道理，多维度地凸现和示意人类的种种秉性或品德。生动好玩的故事，形象地展示和说出了人类贪得无厌、自作自受的下场。可见作者是深刻洞悉人世的灵魂的美丑善恶。

书中，很多故事已在民间广为人知，例如：家喻户晓的《乌鸦与狐狸》，狐狸运用巧舌好听美言来奉承乌鸦，不料乌鸦上当，于是被夺走它的口中之食，狐狸并未受到指责。这好比一个社会，口中之食扩大到财宝、地位、荣誉，或许危及生命。狡猾欺瞒本属于人性黑暗的一部分。现代，我们崇尚和善、纯真，反对奸诈、狡猾。而《伊索寓言》却讽刺乌鸦，乌鸦除了被抬举后无知的傲岸、得意忘形外，并无其余不足，只是它恒久怀抱和善，在它的世界中，充溢了天真。在此寓言中，单纯、轻信往往与愚蠢、呆傻归为一类。如上所述，现代的思想不能完全应付得了这个世界，质朴和善终究得不到怜悯，我们必需用才智武装自己。

故事还有许多，但每一则都别出心裁，都有它自己独一无二的寓意，它与现代社会接轨、挂钩，丰富之内容给了人们多方面的帮助。它的美在于生动之内容、细腻之语言、深刻之隐寓。

伊索寓言小学生读后感篇7

在一个漫长的暑假里，我读了一本书——《伊索寓言》。这本书令我受益匪浅，因为它通过一个个非常简短的小故事，讲解并描述了一个个大道理。

有一个故事给我的印象最深，那就是《金斧、银斧和铁斧》这个故事。这个故事呀，对我的触动很大。一个诚恳而又和善的樵夫出门砍柴，当然这个樵夫不仅诚恳而且还很穷，他累得坐在河边休息着。因为他特别口渴，所以他就弯下腰去喝水。突然，“扑通”的一声，插在腰间的铁斧掉进河里，樵夫急得大哭了起来。这时水中冒出很多的泡泡，水泡中走出了一个仙人。仙人亲善地问道：“这位兄弟，你怎么了？”樵夫擦干眼泪，把事情的经过一清二楚地告知了仙人。仙人笑着说：“你是好人。别哭了，我帮你找一找。”说完，就沉入河底不见了。不久，仙人拿着一把金斧、一把银斧，还有一把铁斧交给樵夫，说：“哪一把是你的斧头啊？”樵夫挑了一下，最终拿回属于自己的铁斧，但是仙人把金斧和银斧都送给了樵夫。樵夫感谢仙人，带着三把斧头回了家，他的兄弟们看了都眼红。其中一个兄弟动着坏脑筋，他也来到河边学着樵夫的模样。同样，也招来了仙人，仙人也拿了三把斧子。这位坏心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、银斧、铁斧，贪欲地说：“这三把都是我的！”仙人看到这种情形，悲观地带着三把斧子离开了。这个贪心的家伙最终什么都没得到。

这个故事让我懂得了：贪得无厌的人必将受到应有的惩处。

《伊索寓言》告知了我许多许多的大道理，给我数不胜数的启示；能告知我什么事情该做，什么事情不该做，我特别宠爱这本书！

伊索寓言小学生读后感篇8

每每翻开《伊索寓言》，我总是会被那一个个形式简洁精炼，却含有深邃意蕴于绘声绘色的文笔中的小故事所吸引。

这本书中用了很多的有着自己性格特征的动物，让他们在作者奇妙的笔下不仅栩栩如生了起来，并且表达了作者的思想与哲理。这一个个喜闻乐见的故事蕴含着才智的光线，通过浅显易懂的语言向我们灌输美善丑恶的观念；就犹如天上的北极星，给迷失的人找回方向；就犹如一场春雨，使沉睡的万物醒悟；就犹如山涧中的小溪，让鱼儿们拥有一片属于自己的世外桃源。

在书中，文章最大的特点不是故事，而是暗藏在事例的每一个字中的令人大彻大悟的哲理。就拿《龟兔赛跑》来说，故事趣味横生，不过刚看完得到的启示是：唯有坚持不懈，拥有坚韧的耐力与毅力，终将会取得最终的成功。荀子也曾说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功不在舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这在我们的日常生活中是一句必不行少的警句，因为遭受挫折时，不泄气，吸取失败的教训，越挫愈勇，以不屈不挠的精神接着向着目标迈进，肯定会胜利，而且众人皆会为你而震喟。在学习方面，左宗棠说：“果能日日留心，则一日有一日之进步；事事留心，则一事有一事之进步。由此积累，何患学业才识不能及人耶！”是啊！毅力须要时间的考验，想要取得胜利，必需坚持，，而且有了这个目标后，定要抓住这个目标不放，不受外界的干扰，如此之举定能事事胜利，不过要是心猿意马，志大才疏，那么仍会是一事无成。

我所提到的只是这书中的沧海一粟，但仅这一条，就是我受益匪浅，感慨万千。吾只得叹道：“古人说得好‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’真是一点不假！”仍只得叹哉叹哉

伊索寓言小学生读后感篇9

每首伊索寓言都含着才智的言语，指导人在某方面如何更好地把握和处理。人在面对每天的事物，自身的解决实力是够用的，但有些事务的出现跟自己的相关度比较大而影响推断。伊索寓言这似“顾左右而言他”的说理形式总能恰如其分地点播你。

《挤牛奶的姑娘》说的是一个姑娘一大早就已经挤了一大桶的牛奶。头顶着牛奶就去集市上卖掉她。闲着也是闲着，脑袋就起先了奇异的'幻想，“哈哈，挤了一大桶奶，等会儿就可以卖出个好价钱。那么我得来的钱就可以给自己买一身美丽的衣服，然后我就参与舞会。在舞会上我光彩照人，就会有人邀请我跳舞。哈哈哈，想想就快乐。”不由自主地脚步也轻快了，原来她迫不及待地跳起了舞步。没走几步左脚一绊，“啊!”她摔倒了，牛奶也跟着倒了下来。坐在地上的她都看傻眼了，“哎，我的牛奶，我的裙子，我的舞会都没了。”带着空牛奶桶和湿透的裙子，姑娘就回家了。妈妈看到她这般就说，“孩子啊，算盘打得太早了。”

可不，我经常做着我的作业的时候，就起先发呆：这作业很快就做完了，然后我就跟我的小表弟一起出门探险，挖到宝藏。然后把它拿去卖了，就有好多钱，想做什么就做什么。我可以环游世界一圈，然后买自己喜爱吃的，对，还有上次妈妈没给我买的变形金刚把它买下来。哈哈，我买一艘大船，让我的同学们艳羡我。许久后，天都黑了。妈妈让我去吃饭的时候我才发觉我的作业才写了半页。老师说幻想是可以有的，但“幻想”跟“幻想”差太远了。幻想说难实现的，但通过一步步不懈的努力有天是可以达成的。但幻想的话就是飘在天空中的云，看过去很美，但事实上啥都不是。间或幻想下也是很美的，会让累了的自己放松下，但是太久了就不想努力。爸爸也说，做人要脚踏实地，虽然我不太懂。但不能总在做作业的时候想着探险，真正的探险就在现在的生活中。

伊索寓言小学生读后感篇10

《伊索寓言》是一本很好的书，宏大的思想家纪德说过：“所谓千古不朽的艺术作品，其特点就在于无论时尚如何变更，它总是有方法满意人和时尚的任何人。”产生于古希腊时代的《伊索寓言》。

这里面的每一个寓言，对我都有启发，其中我感爱好的有两个。比如说《断尾狐》，这个寓言讲解并描述的是一个生活在狐群中的一个聪慧的狐狸。有一次出门大意了，被捕兽夹夹住了尾巴，为了保全性命，他只好咬断了尾巴，才得以脱身。他想，我没了尾巴，会被同类笑话。于是他想了一个招，就是劝大家都咬断尾巴。有个狐狸说：“假如你的尾巴好好的，你还会劝我们吗？”断尾狐听了，就灰溜溜地逃走了。这个故事告知我们，有的人劝别人，并不是出于善心，而是为了自己的利益。

还有一个寓言叫《真花和假花》，这个故事告知我们，假冒伪劣的东西，经过时间的磨练，是会原形毕露的。

《伊索寓言》是西方寓言体文学的开山鼻祖，也是古希腊时代文学中一块闪光的珍宝。作品经过两千多年时间的锤炼，其中所蕴含的才智和艺术魅力像一粒粒钻石，在历史洪流的冲刷下愈加熠熠生彩，成为力传不衰的传世名篇。

伊索是一个传闻中的人物，他生活在公元前6世纪左右的小亚细亚。他以非凡的才智和哲思，运用以动物为主角的拟人化手法，漫游世界各地，给人们讲寓言故事。

后来，人们依据他留下的寓言故事加上流传已久的民间传闻，编出了最初的《伊索寓言》。其中的故事有的产生于伊索生活的时代，有的则明显晚一些。寓言最初绝大部分使人们以耳口相传的形式起先的。以后经过众多人的不断丰富，不断完善，一一记录，才发展成为一种富有特色为的文学体裁。

伊索寓言小学生读后感篇11

书中的一个个小故事深深地吸引了我，每个故事都有一段很深的道理，使我受益匪浅。《伊索寓言》里的故事短小精悍、通俗易懂，我从中学到了很多人生哲理。读了这本书，使我有了很多感想，脑海中总是惦记着书中的内容，书中的人物也常时时出现在我的眼前。《狮子与蚊子》这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，特别得意，它接着吹着喇叭唱着凯歌，傲慢地在空中飞来飞去。不当心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：“我已经战胜了强者，却被弱者所歼灭。”这则寓言告知我们傲慢是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。强中自有强中手，能人后面有能人。傲慢自满的人肯定会得到惩处，最终会落到和蚊子一样的下场。在我以前的学习中，我的数学成果不是那么稳定，有时候能考出全班瞩目的`第一名，有时又只能考七、八非常。过去始终不知道是什么缘由，自从读了这则寓言，我最终明白了那是傲慢自满的原因。每当考了第一名时，我总是沾沾自喜，认为下一次的第一名也是稳拿，可下一次考试时成果总是不志向！虚心使人进步，傲慢使人落后，我们都要更加刻苦学习，不傲慢自满，争取学习成果保持名列前茅！《伊索寓言》中小小的寓言给了我们许很多多的道理，讽喻了我们生活中的缺点，希望大家发扬优点，改正缺点，实现新的自我超越。

伊索寓言小学生读后感篇12

自从我暑假里读了《伊索寓言》这本书以后，我对寓言故事产生了新奇心，寓言是一根魔杖，虽然短但能变成很多好玩的东西。也从中明白了很多鲜为人知的道理。

第一大篇是动物篇。《狼和狮子》这篇中，狼用不正值的手段好不简单得到了一头小肥猪，正在得意忘形的时候，在山路上遇到了迎面而来的狮子，那狮子不由分说的把小猪给抢了过去。可狼没有抗拒，因为它知道狮子不好惹，只好看着狮子把小猪带走了。这个寓言告知我们：用不正值的手段获得的东西，最终还是保留不住的。

其次大篇是人物篇。《两个樵夫》这篇中，有一个樵夫在水潭边喝水时，不当心把斧头掉到水潭里去了，他难过极了，因为没有了斧头就砍不了柴，也就没钱买药，没发给母亲看病了。樵夫忍不住大哭起来。这时，惊动了水潭中好心的神仙，樵夫就把事情说了一遍，神仙听了认为樵夫是个勤劳而孝顺的好孩子。于是给了把金斧头给樵夫，可樵夫说不是他的斧头。神仙又拿了一把银斧头，可樵夫也说不是。最终神仙把那把铁斧头给樵夫，樵夫兴奋说这就是我的斧头，特别感谢神仙的帮忙。神仙看到樵夫这么诚恳，便把金斧头和银斧头都给了樵夫。樵夫回家后变卖了金银斧头，过上了华蜜的生活。还有一个贪心的樵夫知道了这件事，便起了贪心，也来了水潭边把打算好的铁斧头扔进潭里，然后就大哭起来，不一会神仙过来了，知道了这件事，于是从潭里拿了把金斧头给樵夫，樵夫兴奋地说这正是我掉下去的斧头，心想：以后可以过上好日子了。想呀想呀，不当心掉到了潭里。这个故事告知我们：善有善报，恶有恶报，勤劳诚恳的人，总会过上好日子，贪心的人最终连生命也赔上了。

从这两篇寓言故事中，让我们明白了做人要踏踏实实的，用不正值手。

伊索寓言小学生读后感篇13

这几个月，我一有空就读一本有益于我们小学生的书——《伊索寓言》。每读完一篇，我就会想到我平常的表现。

有时我很快乐。因为我与故事中聪慧的主子公一样，有很强的辨别实力。当读到《马和马夫》这个故事时，我就很快乐。这个马夫偷偷地把喂马的大麦给卖了，但他却依旧给马儿梳洗。聪慧的马儿并没有上马夫的当，把马夫的阴谋揭穿了。

有时我很惭愧。因为我和故事中愚蠢的主子公一样，犯了同样的错误。当读到《行人和梧桐树》时，我脸红得像一只熟透了的大苹果，通红通红的。

那几天，我们学校的新松苑里不知怎么的，出现了很多小虫子，我们非常胆怯 。有一次，我壮着胆，从地上捡起了一条肥肥的小青虫，让它在我手心上爬，我感到手心痒痒的。偶然，我发觉了我们的班长刘教坤也胆怯 小虫子。