保险导师培训感言

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各位主管，各位导师，各位优秀的学员们，大家现在好！

很荣幸今日作为导师代表站在这里给大家共享这两个月我的职训感受。作为导师进职训营已经其次次。每一次我都把它当作一项严厉而仔细的使命，所以职训营中的每一堂课我都努力做好笔记。怕我的学员有听不太懂的地方，可以在二早上准时解决。用实际行动做好导师的本分。值得庆幸的是我们这一期的学员个个都比我想象中聪慧，所以轮到我给大家答疑解惑的机会实在太少，而且我们这一期还有特别优秀的张立菊导师和杨荣顺导师。学员们的疑难杂症都被他们一一解决了。

每一次进职训营，我也盼望自己在管理方面能有进一步的提升。让我傲慢的是，我所带的学员们都特殊优秀，上一期的胡秀丽，入司半年时间期交保费突破10万，而且全是生疏访问；这一期的刘欣美，由于他的推举人本身就太优秀，有自己的一套管理方法，所以欣美在我很少操劳的状况下，也顺当完成期交2件，卡式保单27张。再加上在团队氛围调动上有我们导师中的精英，刘弟导师和陈长三导师精湛的舞技，所以我的风采展现只能留到下一次了。

每一次进职训营，我都盼望自己在这集中而短暂的两个月时间能学到很多东西，很荣幸我真的收获了。在职训营，营长和分班督导每天细心策划的课程，不仅带给学员们许多收获，也让我们导师收获了很多。比如管理方面的会议流程，会议内容留意事项等，新人的访量追踪方式、方法，回访进度等，以及来自各方优秀的讲师们课堂上传授的珍贵阅历。这些对我们今后无论是进展业务还是走主管道路都有很大的关心。所以在此特殊感谢xxx老师和各方前辈。

作为导师，我们更盼望我们辛苦的陪学陪访能让我们的学员们有所收获。这样我们才会感觉自己的辛苦付出没有白费。像我们的蔡世均导师每天晚上10点钟还在查访学员当天的访问状况，像我们的刘凤超导师不管再苦再累都坚持

检查学员们的摆点进展。当然我们这一期的学员们都特别努力，让我们身为导师而百感欣慰！感谢你们！

各位优秀的学员们，今日或许是我们最终一次齐聚在这里。回到支公司，回到各自的团队后，你们是否还会惦记经常在你们耳边唠叨的导师们。是否还会习惯地每天坚持6访，每天做好笔记，每天主动提交“活动日志”？虽然远离了导师的提示，但是这些良好的习惯盼望你们都能保持。由于今日的习惯，将是您明天的命运！

最终祝大家寿险的道路越走越好！

其次篇：讲师培训后的感言1100字

和培训主管小范争论培训效果跟踪流程图，说到目前培训界的课堂打分，俩人不约而同地嗤之以鼻：越是有小品演员才能的课程越受欢迎，越是抓住企业管理问题的关键，击中管理人员迷失方向的要害，越是不能得高分。说得过分一点，真正讲课的老师不肯定受欢迎，反而不以讲课内容为主，而以形式多样、滑稽搞笑见长的课堂反而能赢得更高的评分。何以如此？气氛喧闹嘛，特殊是被支配听课的学员，企业出钱，请人带领大伙快乐，又何乐而不为呢？

我从不看重讲课现场打分，走形式的东西我一概不感冒、不理睬。走上讲台，我眼中只有真理和真诚，只为正义呼喊，只为宣扬好的管理理论与管理方法，从不计较学员是否喜爱。学员来听我的课，我就有责任把正确的或先进的东西传授给学员，而不会考虑学员是否喜爱我本人。对学员的任何观点，我都允许发表，但只要我认为不对的，我肯定表明自己的观点和态度，从不迎合学员。讲课结束，我只了解我讲的有什么不足，从不问打了多少分。对我而言，现场打分就是课堂嬉戏，让学员当一回教授或专家的老师，也让学员过把瘾。

课讲得好坏，讲师本人最清晰。我讲课好坏，我最清晰。由于学员现场的问答与作业已经告知我结果。一个讲师讲完课，连课堂效果好坏都不清晰，你还讲什么课？有培训机构的培训顾问跟我到企业，我也问他们讲课效果。他们最多能告知我喧闹不喧闹，有没有人睡觉。说实在的，学员昨天没有睡好，或是中午喝了酒，他要睡觉与讲师课讲得好坏何干？

我曾经说过，讲课现场打分就是培训机构创造的克扣培训师课酬的专利，或者是小品演员型讲师推销自

己的法宝——由于他们总能得高分。我也得过高分，那是中大管理学院师老师发给我的助理又转给我看到的。我更多的时候都不知道我的讲课打了多少分。由于我的课程多数是企业管理者认可之后找上门来的。我的助理从不向企业打电话，他只接受主动找我的企业或机构的电话。多数讲课都没有走打分这个形式。我也没有遇到克扣课酬的情形。唯一的一次图谋被我挫败。曾经有一个机构请我为他们的询问团队讲课，由于讲课前，我拒绝了关心推销他们低水平的询问成果——我助理都看不上眼的流程图样板。他们百般挑剔想克扣我的课酬。在我得到企业负责人高度评价讲课效果的手机短信之后，他们才作罢。

那么培训效果毕竟应当怎样跟踪呢？我们俩都认为应当在一个相对长的时段内考核。现场打分也不是不行以，但只能作为日后验证学员们当时是否仔细听课或是否仔细打分的一个依据。真正的效果考核应当从工作中得到的收获来推断。重要的效果跟踪至少有三项：培训学问转换效果、培训技能转换效果、培训后工作效率提高比率比较。