《说和做-记闻一多先生言行片断》教案第一课时

初一语文导学案课题2.说和做——记闻一多先生言行片段课时第1课时/共2课时学习目标知识与技能1.识记本课生字词,了解臧克家、闻一多的相关知识。2.默读课文，把握文章的思想内容。3.理清文章的思路,精致严谨的结构,过渡语段的作用。过程与方法1.理解关键语句的作用,赏析文章的优美语句。2.体会叙述中的抒情、描写和议论。情态价值观学习闻一多先生刻苦的学习态度,无私无畏的斗争精神,执着的爱国热情和言行一致的高尚人格。学习重难点重点1.本文选材技巧和结构技巧。2.体会叙述中的抒情、描写和议论。3.领会闻一多先生言行一致的崇高品格和革命精神。难点难理解的文言词语。导学准备导学过程教师活动学生活动情景导入播放电视剧《热土》中闻一多最后一次讲演片断。同学们，大家知道是谁在演讲，在呐喊吗？闻一多！看了短片,你的心，你的血会有什么变化？（热血沸腾，感情澎湃，激动人心。我们能感受到闻一多先生面对凶残的敌人,表现了大无畏的英雄

气概）你们见过真正的闻一多吗?想不想见？不过见到他是不可能了，因为他早在我们

出生前就由于反对独裁,争取民主被国民党杀害了，幸运的是我们能看到他的画像?请大家看课本中的插图,看从中能感受到闻一多的哪些特点?(不爱修饰,把时间用到了研究上。留了

一把胡子。抗战八年中，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。目光坚毅,说明他对中国的未来充满了希望。为了祖国,他红烛

一样燃烧自己)同学们，对画像的解读是感性的，我们还是通过学习闻一多先生的高足臧克家写的课文《闻一多先生的说和做》来进一步了解吧。二、自主探究1.作者简介臧克家，诗人1932年开始发表新诗，以一篇《》成名。臧克家被誉为“”

1948年由于国民党的迫害，逃亡香港。1949年3月回到解放后的北平，历任人民出版社编审、作家协会书记处书记、《诗刊》主编等职。

闻一多，本名，著名、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。“一二•一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。2.积累字词(1)注音校订(jiào)宝藏(zànɡ)行列(hánɡ)闲暇(xiá) 澎湃(pài) 赫然(hè)硕果(shuò) 弥高(mí) 炯炯有神(jiǒnɡ)目不窥园(kuī) 群蚁排衙(yá) 气冲斗牛(dǒu)迥乎不同(jiǒng) 锲而不舍(qiè) 沥尽心血(lì)兀兀穷年(wù)(2)解释词语①校补:校对补充,课文中指闻一多著的《楚辞校补》。②衰微:(国家、民族等)衰落;不兴旺。③赫然:形容令人惊讶或引人注目。④迭起:一次又一次地兴起,出现。⑤诗兴不作:写诗的兴致减少了。⑥锲而不舍:镂刻不停,比喻有恒心。⑦群蚁排衙:指许许多多的蚂蚁排列成行,文中指闻一多书写的密密麻麻、工工整整的蝇头小楷。⑧兀兀穷年:兀兀,用心劳苦的样子;辛辛苦苦地一年到头这样做。⑨迥乎不同:迥,差得远;很不一样。⑩一反既往:既,已经;与以往完全不同。潜心贯注:全身心、全部精力集中做某事。气冲斗牛:形容气势之盛,可以直冲云霄。慷慨淋漓:形容情绪、语调激动昂扬而充满正气的样子。目不窥园:眼睛不暗中看一看家中的园圃,即专心致志。沥尽心血:用尽心思和力量。三、合作探究1、整体感知（1）.文章从哪两个方面来写闻一多先生“说和做”的?（2）.把这两方面综合起来看,闻一多先生是怎样的人?（3）.据此脉络,文章可分为几部分?每部分各写了闻先生“说和做”的什么特点?设计意图:整体感知课文内容,理清文章脉络。【交流点拨】（1）.从学者的方面和革命家的方面来写的。（2）.“言论和行动完全一致”或“口的巨人,行的高标”。（3）.分两部分:(1)1~7自然段为第一部分,记述闻先生作为学者方面“做”了再“说”、“做”了也不“说”的特点;(2)8~20自然段为第二部分,记述闻先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。2、深层探究研读课文第一部分:学生默读,讨论下列问题:(投影片显示)（1）.哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括?（2）.这部分列举了哪些事例?这些事例选材的角度是什么?详略安排怎样?（3）.闻一多先生潜心研究学术的目的是什么?哪些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术?（4）.“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”。怎样理解“群蚁排衙”?这句话表现出闻先生怎样的治学态度?（5）.用简练的语言概括闻先生学者形象。设计意图:把握闻一多作为学者的风采。【交流点拨】（1）.第一、二自然段。（2）.三个事例:写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况。写作《唐诗杂论》事例是从“做”了再“说”这个角度选材的;其他两个事例是从做了也不一定说角度选材的。详写第一件事,略写后两件事。（3）.闻先生研究学术的目的是“要给衰微的民族开一剂救济的文化药方”。语句略。（4）.“群蚁排衙”,文中指闻先生写字工工整整,十分认真,他的手稿都是蝇头小楷,好像群蚁排衙。表现了闻先生严谨的治学态度。（5）.闻先生是一位为探索救国救民的出路而潜心学术、治学严谨、不畏艰辛、废寝忘食,终于在学术上取得累累硕果的卓越学者,是言行一致的爱国者。(意思对即可)四、达标测评1、给下列加点的字注音校订()行列()闲暇() 赫然()弥高() 炯炯有神()目不窥园() 群蚁排衙() 气冲斗牛()2、完成下列填空（1）本文所记叙的闻一多先生是一位________、________、________，该文的作者是________，我们学过他的诗歌《________》。（2）人家说了再做，我是________。（3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；________，越坚，________。（4）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知________，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，________，并指着这群败类说：________________________！（5）他“说”了。说得真痛快，动人心，________，气冲斗牛，________！五、拓展延伸1.交流背景一九四五年十月,蒋介石违背《双十协定》,调遣军队向解放区大举进攻,遭到人民反对。十一月十九日,重庆各界代表组成反内战联合会,号召全国人民动员起来,用一切办法制止内战。二十五日,昆明学生六千余人举行反内战时事晚会,遭到国民党军警的骚扰破坏,各校学生于第二天起联合罢课。十二月一日,昆明国民党当局出动大批军警特务,屠杀殴打罢课师生,死四人、伤二十余人,制造了震惊全国的“一二·一”惨案。事件发生后,昆明学生罢课达一个月之久,得到了全国各地的广泛声援,一个以学生运动为主的反内战运动,席卷了整个国民党统治区。“一二·一”运动和历史上许多著名的学生运动一样,不是一个孤立的社会现象,而是反映了广大人民的意志和要求。国民党反动派一手制造的“一二·一”惨案,以血的事实教育了广大群众,推动许多处于中间状态的学生、教师和社会人士走上坚决斗争的道路。“一二·一”运动是国民党统治区人民群众争取和平民主运动的第一声,这一斗争有力地打击和孤立了反动派,推动了国民党统治区民主运动的发展。胡子,发誓不取得抗战胜利就不剃去。1937年在西南联大任教,1946年7月15日参加李公朴追悼会,之后又去参加记者招待会,会后遭到特务分子的暗杀,把一腔热血洒在了为民主而战斗的前线,用生命谱写了一首最