五年级上册语文书古诗

五年级上册语文书古诗小学五年级上册《古诗文》1、《大风歌》（刘邦）大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡安得猛士兮守四方。2、《于长安归还扬州九月九日行薇山亭》（江总）心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？3、《于易水送人》（骆宾王）此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。4、《中秋月》（李峤）圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？5、《山居秋暝》（王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。6、《送友人》（李白）青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。7、《春夜喜雨》（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。8、《军城早秋》（严武）昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。9、《金缕衣》（无名氏）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。110、《石头城》（刘禹锡）山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。11、《题诗后》（贾岛）二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。12、《蝶恋花》（苏轼）花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。、《四时田园杂兴》（范成大）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。14、政兴顺民《管子牧民》政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。15、七善《老子八章》居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。16、知足常足《老子四十六章》祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。17、愚惑《庄子天地》知其愚者，非大愚也；知其惑者，非大惑也。大惑者，终身不解；大愚者，终身不灵。18、蚁穴溃堤《韩非子·喻老》千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。21319、少而好学，如日出之阳《说苑建本》少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。20、一噎之故，绝谷不食《说苑谈丛》一噎之故，绝谷不食；一蹶之故，却足不行。江城子(乙卯正月二十日夜记梦)(宋)苏轼十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。天净沙（秋思）(元)马致远枯藤老树昏鸦①，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯②。【注释】①昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。②断肠句：指漂泊流浪，充满忧伤的旅人正在远离家乡的地方。浣溪沙(宋)晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【注释】①夕阳句：感到光阴之逝，不可追回，虽有富贵，犹有不足，因而未免深深叹息。②无可句：通过花落、燕归的春去春来，写出了自己的内心感受。③香径：花园里的小路。长亭送别①(元)王实甫碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。如梦令(宋)李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晓来谁染霜林醉②?晚回舟，误入藕花深处。争总是离人泪。渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。【注释】3①长亭送别是《西厢记》中诗意最浓郁的部分。①林醉：形容经霜的树叶像醉酒一样颜色发红。送别(近代)李叔同长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。满江红(近代)秋瑾小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。若将侬，强派作蛾眉，殊未屑。沁园春①长沙(现代)*独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍②，层林尽染；漫江碧透③，百舸争流④。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由⑤。怅寥廓⑥，问苍茫大地，谁主沉浮⑦。携来百侣曾游⑧，忆往昔峥嵘岁月稠⑨。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒⑩。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。【注释】①沁园春：词牌名。②万山：群山。主要指湘江西岸岳麓山诸峰。红遍：岳麓山上有很多枫树，经霜后满山都是红叶，故云。③漫：满。碧透：江水碧绿至极。④百舸：泛指众多的船只。争流：这里形容群舟争相行驶。⑤万类句：天地间的一切生物都在这秋色之中充分展示着各自无拘无束的生存形式，像是在比赛看谁更自由。霜天：深秋季节。⑥怅：惆怅、感慨。寥廓：空阔的样子，这里用来描写宇宙之大。⑦主：主宰。沉浮：泛指世上一切事物的消长兴衰。以上三句意思是：面对广漠无垠的天地，感慨丛生，不禁要思索：国家和社会的命运究竟由谁掌握?⑧携来：挽手领来。侣：同伴。⑨峥嵘岁月：这里指不平常的斗争岁月。⑩恰：正值。风华：风采。茂：美、盛。意气：情志、气概。挥斥：奔放。方：正。遒：强劲。挥斥方遒：热情奔放，劲头正足。⑩指点：评论。粪土：名词作动词，视??如粪土。万户侯：此处借指大军阀、大官僚。中流：指湘江江心。江河中央往往水深流急。浪遏飞舟：夸张语，指游泳时掀起的波浪遏止住了江中快速行驶着的船舶。燕子郑振铎4乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻颸微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里的稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上，——嫩蓝的春天，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀!还有一家家的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。“燕子归来寻旧垒。”还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融呀!偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们欢呼着，注意着，沉醉着，曾使几多的农人们市民们忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的5小燕子!冬苏晓娟冬是沉凝的。轻浮的喧嚣，似乎都归于寂寥了，聆听着北风的梵音。冷风中悚然的枯枝，如凡·高笔下冲出的呐喊，向静谧的天空奇异地伸展——忽又凝滞了，恍若东山灰紫色的叹息。冬是淡远的。柔匀如絮的阳光，慵懒地缠绕着。人与自然便在这样的朦胧与平和中默默屏息，感觉着彼此的存在。偶尔地，几朵雪花轻点过肩头，又倏地逃开，不知所踪了；似是融人了梅的清骨——只远远的，方有一丝依稀的恬淡。冬诠释着生命中最*的荒凉。天空是灰白而迷茫的，休耕的土地在薄薄的雪被下蜷缩着，间或掠过一道银波的湖面，有着水银般的质感。白似乎是冬的灵魂了，静穆，又带着些许颤栗。然而这白又常被晨曦烘得有些透明，蒸腾了一丝微妙的却又是和谐的光来。——白色该是最丰富的底色了。有谁能说，冬的静止与凝固，便是终结与衰亡呢?绿色的双翼，扬出希望的气息，那是浅笑着的春。欢歌的狂飚，煽起孕育的烈焰，那是悸动着的夏。芬芳的硕桌，飘垂羞涩的喜悦，那是欣慰着的秋。而冬，冬却是一个分号，一次休止，一部经典。6清平调词其一李白云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。【注释】?清平调：一种歌的曲调，?槛：栏杆；露华浓：牡丹花沾着晶莹的露珠更显得颜色艳丽。?【译文】见到云就使人想到她的衣裳，见到花使人想到她的容貌，春风吹拂着栏杆，在露水滋润下的花朵更为艳浓。如此美人若不是在神仙居住的群玉山见到，也只能在瑶池的月光下才能遇到了。海棠[宋]苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。【注释】1.袅袅：微风轻轻吹拂的样子2.泛：摇动3.崇光：指高贵华美的光泽4.霏霏:迷蒙状5.故:于是6.红妆:用美女比海棠译文:袅袅的东风吹动了淡淡的云彩,露出了月亮,月光也是淡淡的.花朵的香气融在朦胧的雾里,而月亮已经移过了院中的回廊.由于只是害怕在这深夜时分,花儿就会凋谢,因此燃着高高的蜡烛,不肯错过欣赏这海棠盛开的时机.临洞庭孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【注释】（1）诗题一作《望洞庭湖赠张丞相》。张丞相，指张九龄，唐玄宗时宰相，诗人，字子寿，一名博物。（2）（3）云梦泽：古时云、梦为二泽，长江之南为梦泽，江北为云泽，后来大部分变干变淤，成为平地，只剩洞庭湖，人们习惯称云梦泽。宋代范致明《岳阳风土记》：（4）（5）羡鱼情：《淮南子·说林训》中记载：译文：八月的湖水涨满，几乎与四岸齐平，无崖无端，似将万里长天包容。水气蒸蒸，笼罩了这古老的大泽云梦；波光粼粼，雄浑的气势撼动了岳阳古城。我想要涉河跋水，却没有舟帆载乘；若要闲居端坐，对不起这盛世清明。只好坐下来观看那些垂钓之人，空怀着实现理想的激情。江城子乙卯正月二十日夜记梦宋苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。【注释】（1）乙卯：公元1075年，即北宋熙宁八年。（2）十年：指结发妻子王弗去世已十年。（3）思量：想念。（4）千里：王弗葬地四川眉山与苏轼任所山东密州，相隔遥远，故称（5）孤坟：孟启《本事诗·徵异第五》载张姓妻孔氏赠夫诗：（6）（7）幽梦：梦境隐约，故云幽梦。（8）小轩窗：指小室的窗前，轩：门窗（9）顾：看。（10）明月夜，短松冈：苏轼葬妻之地，短松：矮松。译文：两人一生一死，隔绝十年，相互思念却很茫然，无法相见。不想让自己去思念，自己却难以忘怀。妻子的孤坟远在千里，没有地方跟她诉说心中的凄凉悲伤。即使相逢也应该不会认识，因为我四处奔波，灰尘满面，鬓发如霜。晚上忽然在隐约的梦境中回到了家乡，只见妻子正在小窗前对镜梳妆。两人互相望着，千言万语不知从何说起，只有相对无言泪落千行。料想那明月照耀着、长着小松树的坟山，就是与妻子思念年年痛欲断肠的地方。雪梅其一宋卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。【注释】①卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。②降（xiáng），服输。③骚人，文人。④搁，放下。评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。【译诗】梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。卜算子咏梅宋·陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。【注释】?卜(bu)算子·咏梅：选自吴氏双照楼影宋本《渭南词》卷一。?卜算子：为词牌名。?驿（yì）外：指荒僻、冷清之地。驿：驿站，古代传递政府文书的人中途换马匹休息、住宿的地方。?断桥：残破的桥。一说译文驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。虞美人南唐李煜春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。【注释】①此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人，因以为名。又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。②了：了结，完结。?东风：刮起了东风，意为春天来了。?故国：旧国，指已被宋朝灭了的南唐。?堪：禁得起，受得住。?回首：回头想，回忆。③砌：台阶。雕阑玉砌：指远在金陵的南唐故宫。应犹：一作⑤君：作者自称。能：或作游山西村南宋·陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【注释】选自《陆游集》。陆游（1125~1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名爱国诗人。主要作品：《示儿》《钗头凤》《夜游宫》《鹊桥仙》《沁园春》《沈园》等。1、腊酒：腊月里酿造的酒。2、足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。豚，小猪，诗中代指猪肉。足：足够，丰盛。3、山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。4、柳暗花明：柳色浓绿，花色红艳。5、箫鼓：吹着箫打着鼓。6、追随：紧跟着。7、春社：古代把立春后第五个戊日作为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。8、古风存：保留着淳朴的古代风俗。9、若许：如果这样。10、闲乘月：有空闲时趁着月光前来。11、无时：没有一定的时间，即随时。12、叩（k?u）门：敲门。译文不要笑话农家的酒浑，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已临近，布衣素冠，简朴的古风依旧保存。从今日起，如果允许乘着月光闲游，我这白发老翁也要随夜乘兴，拄着拐杖，敲开柴门。过分水岭（唐）温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。【注释】?分水岭：汉水与嘉陵江之分水岭。?潺湲：指呜咽哭泣的声音。【译文】溪水本是无情的，但入山这三天里，得到了它的同行，便有了情感。前边就是分头之处了，心中便不由自主地涌起依依惜别之情。房兵曹胡马（唐）杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托此生。骁腾有如此，万里可横行。【注释】兵曹：兵曹参军的省称，是唐代州府中掌管军防、驿传等事的小官。房兵曹不详为何人。胡：指西域。大宛（yuān)：汉代西域国名，其地在今乌兹别克斯坦境内，盛产良马。其中译文房兵曹的马是著名的大宛马。瘦骨棱棱,好比刀锋。两耳尖锐,如同削竹。四蹄轻快,犹如劲风。所向之地,空阔广漠。不怕险阻,可托生死。有如此奔腾快捷的良马,足可横行万里之外.浪淘沙南唐李煜帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。【注释】①此词原为唐教坊曲，又名《浪淘沙令》、《卖花声》等。唐人多用七言绝句入曲，南唐李煜始演为长短句。双调，五十四字（宋人有稍作增减者），平韵，此调又由柳永、周邦彦演为长调《浪淘沙漫》，是别格。②潺潺：形容雨声。③阑珊：衰残。一作④罗衾（音亲）：绸被子。不耐：受不了。一作⑥一晌（音赏）：一会儿，片刻。⑦一晌（音shǎng）：一会儿，片刻。一作⑨凭阑：靠着栏杆。⑩江山：指南唐河山。译文门帘外传来雨声潺潺，浓郁的春意又要凋残。罗织的锦被受不住五更时的冷寒。只有迷梦中忘掉自身是羁旅之客，才能享受片时的欢娱。独自一人时最好不要在高楼上依靠栏杆遥望远方，因为想到旧时拥有的无限江山，心中便会泛起无限伤感。离别它是容易的，再要见到它就很艰难。像流失的江水凋落的红花跟春天一起回去也，今昔对比，一是天上一是人间。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【注释】①张丞相：指张九龄（673-740），唐玄宗时宰相，后贬为荆州长史。②涵虚：包含天空，指天倒映在水中。涵：包容。虚：虚空，空间。③混太清：与天混成一体。清：指天空。④云梦泽：古时云泽和梦泽指湖北南部、湖南北部一代低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。岳阳城：在洞庭湖东岸。⑤济：渡。⑥端居：安居。⑦耻(chǐ)圣明：有愧于圣明之世。圣明：指太平盛世，古时认为皇帝圣明社会就会安定。⑧徒：白白的。⑨楫：（jí）划船用具，船桨译文秋水胜涨，几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕被钓上来的鱼。[登金陵凤凰台唐李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注释】1、吴宫：三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。2、晋代：指东晋，南渡后也建都于金陵。3、衣冠：指的是东晋文学家郭璞的衣冠冢。现今仍在南京玄武湖公园内。4、成古丘：晋明帝当年为郭璞修建的衣冠冢豪华一时，然而到了唐朝诗人来看的时候，已经成为一个丘壑了。现今这里被称为郭璞墩，位于南京玄武湖公园内5、三山：山名。在南京西南长江边上。因三峰并列，南北相连，故名。6、半落青天外：形容其远，看不大清楚。7、二水：一作8、白鹭洲：古代长江中沙洲，在南京水西门外，因多聚白鹭而得名。译文凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩，而今凤凰鸟已经飞走了，只留下这座空台，伴着江水，仍径自东流不息。当年华丽的吴王宫殿及其中的千花百草，如今都已埋没在荒凉幽僻的小径中，晋代的达官显贵们，就算曾经有过辉煌的功业，如今也长眠于古坟里了，早已化为一抔黄土。我站在台上，看着远处的三山，依然耸立在青天之外，白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。天上的浮云随风飘荡，有时把太阳遮住，使我看不见长安城，而不禁感到非常忧愁。钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。【注释】1.孤山寺：南北朝时期陈文帝(560～566)初年建，名承福，宋时改名广化。孤山：在西湖的里、外湖之间，因与其他山不相接连，所以称孤山。上有孤山亭，可俯瞰西湖全景。2．贾亭：又叫贾公亭。西湖名胜之一，唐朝贾全所筑。3．水面初平：湖水才同堤平，即春水初涨。初：在古汉语里用作副词，常用来表示时间，是指刚刚。4.云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说译文从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面春水刚刚同河堤平行，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几只早出的黄莺争着飞向朝阳下温暖的树，也不知谁家有刚从南方回来的燕子衔着春泥在筑着新巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能遮没马蹄。我最喜爱西湖东边百看不厌的美景，尤其是绿杨浓阴下的白沙堤。书湖阴先生壁（宋)王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【注释】①书：书写，题诗。②湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵时的邻居。也是作者元丰年间（1078－1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。③茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。④无苔：没有青苔。⑤成畦（qí）：成垄成行。畦：经过修整的一块块田地⑥护田：这里指护卫、环绕着园田。⑦将：携带。绿：指水色。⑧排闼(tà)：开门。闼：小门。（拓展：《史记·樊郦滕灌列传》：前蜀杜光庭《虬髯客传》：徐迟《祁连山下》：⑨送青来：送来绿色。译文茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田。两座大山打开门来为人们送去绿色。山居秋暝唐王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。【注释】1.浣女：洗衣女。2.王孙：贵族的后裔，这里指隐居的高士。译文一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意浓厚。明亮的月光照映着松林，泉水从石上潺潺流过。竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟。尽管那春天的芬芳早已逝去，我陶醉在这美妙的秋色中，依然向往长留。专项部分古诗文一、理解带点的词语，并写出诗句的意思。1．中庭生旅谷，井上生旅葵。．．．．中庭：旅葵：诗句意思：2．羹饭一时熟，不知贻阿谁。．贻：诗句意思：3．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。．．但：度：诗句意思：4．又不见，松之乔，青青复矫矫。．．矫矫：诗句意思：5．直干壮川岳，秀色无等伦。．．等伦：诗句意思：6．拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。．．．．天阙：迥干：诗句意思：7．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。．．．．清气：乾坤：诗句意思：二、填空。1、《浪淘沙》是代文学家的作品。“”和“”这两句写出了黄河雄伟的形象。诗人又展开幻想的翅膀，“，。”2、《十五从军征》一文中表现从征历时之久的诗句是：；描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是；暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的句子是：。3、《墨竹图题诗》的作者是。诗中以为依托之物，表达了作者的胸襟，以及的气概。4、“天地本无心，。直干壮川岳，。饱历冰与霜，。”这几句诗出自清代诗画家的。画中的怪石、苍松象征了画家本人的。5、王冕的，以自喻，表现了他卓尔不群的和。这首诗的后两句是：，。三、活学活用。1、在古诗中填写山名。（1）京口瓜洲一水间，只隔数重山。（2）不识真面目，只缘身在此山中。（3）相看两不厌，只有。（4）但使龙城飞将在，不教胡马度。2、在古诗中填写河流名。（1）孤帆远影碧空尽，惟见天际流。（2）远上白云间，一片孤城万仞山。（3）天门中断开，碧水东流至此回。（4）无边落木萧萧下，不尽滚滚来。3、在古诗中填花名。（1）接天莲叶无穷碧，映日别样红。（2）借问酒家何处有，牧童遥指村。（3）榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（4）潭水深千尺，不及汪伦送我情。4、写出两句描写冬季景色的诗句。(1)，。（2），。5、写出劝解人们珍惜时间的古诗句。（1），。（2），。6、写出一首关于送别话题的古诗。四、阅读古诗，做后面的练习。（一）出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。1．这首诗的作者是朝的。2．给下面带点的字注音，再用这个字的另一个读音组词。人未还（）．出塞（）．3．“人未还”三个字，表达了诗人的情感。4．写出一、二句的诗意。5．从三、四句中，我们可以看出诗人把解脱人民困苦的希望寄托于。6．这首诗写出了诗人渴望的生活的思想感情。（二）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。1．这首诗的作者是代的。诗的题目是《》。2．解释诗句的意思。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。3．这首诗前两句作者观察的顺序是由及，描写了，突出了。4．古时“杨柳”与有密切的联系，“何须怨杨柳”的意思是。5．这首诗情感，风格，具有极强的艺术感染力，堪称千古名作。五、语言表达。战争是残酷的，《十五从军征》中一生征战在外的老人回到家后，看到了什么样的景象？心情如何？请你用自己的话写一写，然后和原诗比较一下，看看哪个写得好。参考答案二、1．唐刘禹锡九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。2．十五从军征，八十始得归。遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。羹饭一时熟，不知贻阿谁！3．郑燮竹宽广任风雨来袭，我自岿然不动4．万物贵其真秀色无等伦千年方未已李方膺《苍松怪石图题诗》不畏权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁。5．墨梅图题诗梅气概不向世俗献媚的高尚情操。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。三、1．钟山庐山敬亭山阴山2．长江黄河楚江长江3．荷花杏花杨花桃花四、（一）1、唐王昌龄3、思念家乡4、秦汉以来，明月*照耀着边塞，但是离家万里的士卒却没能回还。5、有能力的将士身上。6、安定祥和（二）1、唐王之涣《凉州词》2、何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！3、远近祖国山川的雄伟气势戍边士卒生活环境的荒凉。4、离别何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢。5、深沉悲壮苍凉五年级下册：游园不值宿新市徐公店－南宋叶绍翁－杨万里应怜屐齿印苍苔，篱落疏疏一径深，小扣柴扉久不开。树头花落未成阴。春色满园关不住，儿童急走追黄蝶，一枝红杏出墙来。飞入菜花无处寻。六月二十七日望湖楼醉书晓出净慈寺送林子方—宋朝苏轼—杨万里黑云翻墨未遮山，毕竟西湖六月中，白雨跳珠乱入船。风光不与四时同。卷地风来忽吹散，接天莲叶无穷碧，望湖楼下水如天。映日荷花别样红。七律长征红军不怕远征难，金沙水拍云崖暖，万水千山只等闲。大渡桥横铁索寒。五岭逶迤腾细浪，更喜岷山千里雪，乌蒙磅礴走泥丸。三军过后尽开颜。清平乐六盘山—*天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？这句话出自故叶绍翁的《游园不值》。全诗：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。诗句的意思是：大概是园子的主人爱惜苍苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧，轻轻地敲那柴门，好久也没有人来开。园里的花开得正好，这些花所代表的春色是关不住的，一枝开得正旺的红杏伸出了墙外。名句赏析——“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗以“游园不值”为题，本是说自己游园的目的没有达到。可是诗人却由此生发感想。他想，这可能是因为主人怕踩坏园中的青苔，怕破坏了园中的美景，因此才不让自己进来的缘故罢。短短两句，写出了诗人的善解人意，也写出了他那一片怜春惜春的情怀！但这首诗更为脍炙人口的还是后两句。柴门虽然不开，满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？“关不住”、“出墙来”，简单的几个字，写出的并不仅仅是园中美丽的春色，还写出了春天的勃勃生机，写出了一片春意盎然。尽管主人没有访到，但作者的心灵已经被这动人的早春景色完全占满了！。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。译文：园主人大概是怕我在园里的青苔地上印上屐齿痕吧,所以长时间轻轻敲击柴门也不肯开。满园的美好春色关是关不住的,园里的一枝红杏已经伸出墙外来了.[注释]1.不值：没有遇到人。2.屐齿：木屐底下两头的突出部分。3.小扣：轻轻地敲。4.柴扉：用树枝编成的简陋的门。[简析]这首小诗写诗人春日游园观花的所见所感，写得十分形象而又富有理趣。头两句“应1怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”，交代作者访友不遇，园门紧闭，无法观赏园内的春花。但写得很幽默风趣，说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开。将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。由于有了“应怜屐齿印苍苔”的设想，才引出后两句更新奇的想象：虽然主人自私地紧闭园门，好像要把春色关在园内独赏，但“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。宿新市徐公店》宋.杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的景象和可爱的儿童,头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶快乐，天真的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未扑蝶图。成阴:篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。这首诗运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。【注释】1．望湖楼：在杭州西湖边。2．翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。3．跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。4．卷地风：风从地面卷起。【译文】乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那望湖楼的湖水碧波如镜，明媚温柔。【赏析】本诗描绘了望湖楼的美丽雨景。好的诗人善于捕捉自己的灵感，本诗的灵感可谓突现于一个“醉”字上。醉于酒，更醉于山水之美，进而激情澎湃，才赋成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。乌云骤聚，大雨突降，倾刻又雨过天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，这就突出了泛舟西湖的特点。其次，作者用“黑云翻墨”，“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感。再次，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。注释译文（1）晓出：太阳刚升起。（2）净慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。（3）林子方：作者的朋友。（4）毕竟：到底。（5）四时：春夏秋冬四季。（6）别样：格外。（7）接天：与天空接在一起。（8）无穷碧：无边无际的碧绿色。（9）同：相同。（10）六月中：六月中旬。诗意到底2是西湖的六月时节，此时的风光与四季不同。碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。诗词鉴赏西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。[1]诗人驻足六月的西湖送别友人林子方，全诗通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。诗人开篇即说毕竟六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：翠绿的莲叶，涌到天边，使人感到置身于无穷的碧绿之中；而娇美的荷花，在骄阳的映照下，更显得格外艳丽。这种谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。隐喻诗意先了解背景：林子方举进士后，曾担任直阁秘书（负责给皇帝草拟诏书的文官，可以说是皇帝的秘书）。时任秘书少监、太子侍读的杨万里是林子方的上级兼好友，两人经常聚在一起畅谈强国主张、抗金建议，也曾一同切磋诗词文艺、一唱一喝，两人志同道合、互视对方为知己。后来，林子方被调离皇帝身边，赴福州任职，职位知福州。林子方甚是高兴，自以为是仕途升迁。杨万里则不这么想，送林子方赴福州时，写下此诗，劝告林子方不要去福州。因此其隐喻之意就不难理解了：“毕竟”一词表现出杨万里的急切心情；“西湖”则是指西湖所在地南宋首都临安。“六月中”是指朝廷。那么后半句就不难理解了：“风光不与四时同”朝廷里和其他地方不同。“天”指皇帝。“日”也指皇帝。“接”有“挨着”的意思。“映”映衬，在太阳下。“莲叶”、“荷花”都指林子方。“无穷碧”、“别样红”是说前途大好，一片光明。那么整首诗的意思就出来了：毕竟是朝廷里面，和外面官场不一样。你只有在皇帝身边，才能有所成就，前途光明啊！可惜林子方并没看懂，大喊一声“好诗”便去福州了。于是，林子方淹没在历史滚滚长河之中。相关简介杨万里（1127-1206年）南宋诗人。字廷秀，学者称诚斋先生。吉州吉水（今江西省吉水县）人。绍兴进士，曾任秘书监。主张抗金。诗与陆游、范成大、尤袤齐名，称“中兴四大家”或“南宋四家”。初学江西诗派，后转以王安石及晚唐诗为宗，终则脱却江西、晚唐窠臼，以构思精巧，语言通俗明畅而自成一家，形成了他独具的诗风，号为“诚斋体”。杨万里学问渊博，才思健举。亦能文，对理学亦颇注意。相传有诗二万余首，现存诗四千二百余首，诗文全集一百三十三卷，名《诚斋集》，今存。[2]净慈寺有关简介净慈禅寺位于西湖南屏山慧日峰下，初名慧日永明院。始建于后周显德元年（公元954年），至今已有一千余年的历史，由道潜禅师开山，延寿大师继主法席。至北宋时，寺院臻于鼎盛，有各类殿堂三十八座，僧众数千人，南宋时被佛教界评为江南禅宗五山十刹之一。元代高峰原妙、中锋明本和孤峰明德皆出于净慈，时谓“净慈三峰”。净寺历代高僧辈出，对后世影响较大的，当首推永明延寿、济公活佛和如净禅师。永明延寿大师（904～975），五代时人，三十岁出家，后参德绍禅师发明心地，为法眼宗第三代传人。北宋建隆二年（公元961年），入主净慈禅寺，前后长达十五年，从学僧众一千七百人，著《宗镜录》一百卷，取“举一心为宗，照万法如镜”之义，调和各宗分歧，主张禅教一致，高丽国王闻其盛名，遣僧三十六人入华向其求法，清雍正皇帝对其推崇备至，誉为“曹溪后第一人”，称其著述为“震旦宗师著述中第一妙典”，被后世尊为净宗六祖。济公，法名道济（1148～1209），南宋人，十3八岁投灵隐寺瞎堂慧远出家，因其为罗汉再来，故现不平凡之相，为寺僧所不容，后移住净慈寺。传说他言行癫狂，嗜食酒肉，见义勇为，抱打不平，诙谐幽默而有文采。民间更流传有许多他的神异故事，被编成小说、戏曲等，广为传颂。济公这一形象，家喻户晓，深受百姓喜爱。本寺现尚有与济公传说有关之运木神井供游人瞻仰。如净禅师，南宋人（1163～1228），曹洞宗名僧。时人评为“近世尊宿，绝无仅有者。”如净禅师注重禅定实践，强调只管打坐，嘉定十六年，日僧道元入宋求法，与如净一见相契，尽得所传，归国后创立日本曹洞宗，奉如净为始祖，如净生前曾两度住持净慈寺，圆寂后亦葬于净慈，至今墓塔犹存。明太祖洪武年间，住持夷简铸了一口重两万余斤的大钟。每日傍晚，夕阳西下，暝色苍茫，钟声在群山碧空中回荡，响彻云霄，复由南屏山石穴回荡互激，经湖面远扬于十里之外，为西湖十景之一。清朝乾隆十六年（公元1751年）清高宗弘历南巡，于净慈寺山门外建一碑亭，刻“南屏晚钟”四字于内。西湖十景中，南屏晚钟最为盛矣。净慈寺自创建以来，历经千余年风雨，屡毁屡建，文革期间又蒙浩劫。上世纪八十年代初，国家全面落实党的宗教政策，净慈禅寺得以修复，目前主要建筑有金刚殿、大雄宝殿、钟楼、观音殿、三圣殿、念佛堂等。随着杭州作为国际旅游城市的地位不断提高，伴随着西湖景区大环境的优化改造，以及人们对佛教活动方面的信仰需求，净慈寺院亦在力谋规划。着手扩建中的净慈寺，规模宏大，殿宇巍峨。诚为西子湖畔难得的佛国净苑。注释七律。七律是律的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。长征：一九三四年十月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在一九三五年十月到达陕北革命根据地。难：艰难险阻。等闲：平常，不放在眼里。五岭逶迤腾细浪：大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭，绵延于江西、湖南、广东、广西四省之间。的五岭山道，越过敌人封锁线，向西进军。“细浪”是说险峻的五岭绵延起伏，在红军眼中不过像翻腾着的小浪花。（五岭：即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庚岭的总称。位于湖南、江西、广东、广西四省、河里翻滚起来的小浪花。）暖：温暖。寒：心里害怕，有一丝寒意。乌蒙磅礴走泥丸：乌蒙山绵延在贵州、云南两省之间，气势雄伟(“磅礴”)，在红军看来也只像滚动着的泥丸。（磅礴：气势雄伟，山很险峻，这里指山势高大、险峻。）（乌蒙：山名。1935年4月，红军长征经过此地。）（走泥丸：《汉书·蒯通转》，“阪上走丸”，从斜坡滚下泥丸，形容跳动之快。）金沙：指金沙江，是长江上游的一段的河流。云崖暖：是指浪花拍打悬崖峭壁，溅起阵阵雾水，在红军的眼中像是冒出的蒸汽一样。（云崖：高耸入云的山崖。）4大渡：指大渡河。铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右。一九三五年九月红军长征经此。三军：这里指的是红一方面军，“三”在此处是虚指，泛指红一方面军的多个军团。尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑面。诗意红军不怕远征的艰难险阻;把历经千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事；五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸；金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意；更让红军欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻过了岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。背景1934年10月，中国工农红军为粉碎*反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于1936年10月到达陕北，总行程二万五千余里，是人类史上一个伟大的事件。鉴赏万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，《七律·长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着*的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。无论对革命史而言，亦或对诗歌史而论，它都是里程碑之作。长征如此伟大复杂的题目，*以一首短短的七律浓缩了它的景观，?其中包括了多少惊险，多少曲折，多少悲壮，多少感天地泣鬼神的故事。?诗人就长征的题材写过《忆秦娥·娄山关》、《十六字令三首》、《念奴娇·昆仑》、?《清平乐·六盘山》，这些诗都是写一景一地，并以此来表达心情，?着重在于侧写。而这首《长征》，从题目就可看出，是写整个长征的经过与感受，?诗人从正面挺身而出，运酣畅之笔朝四面八方抒写，景致转换向前，?一首八行七律担当了二万五千里，担当了一个庞大的包罗万象的主题。【注释】：六盘山：在宁夏南部，甘肃东部。5望断：望尽。屈指：屈指计算。红旗：一九五七年在《诗刊》创刊号上发表时作“旄头”。一九六一年九月为宁夏干部书写此词时改为“红旗”，手迹发表在该年十月七日的《光明日报》。长缨：见《蝶恋花·从汀州向长沙》注释。苍龙：《后汉书·张纯传》，“苍龙甲寅”。注曰，“苍龙，太岁也”。古时以太岁为凶神恶煞，太岁在地上，与天上岁星相应。【诗词赏析】并非“无人会登临意”，诗人*率众将士于1935年10月7日亲自登上万里长征最后一座主峰——六盘山主峰，面对西部的高天白云，清朗秋气，再凝望阵阵南飞的大雁，*一抒胸中情怀，以闲远欢欣之气眺望又要开始的新的征战。诗人在此心情是放松的、高旷的。在诗人所写的几首有关长征题材的诗中，就这一首是大好心情从心田里汩汩奔流而出的，没有半点悲烈之气，犹如作者自己所说此时的心境是豁然开朗，“柳暗花明又一村了”。上半阕一开始，诗人从眺望远景起笔，西部秋景开阔，长空高朗，抹抹闲云轻漾，北雁在阵阵南飞，仿佛带走了诗人对过去南方生活及革命斗争的回忆及爱恋，接着又起豪气，“不到长城非好汉，屈指行程二万。”从爽朗、舒畅之秋心转入英迈的青春吟哦，二万五千里长征已在脚下，长城之关口已经到达，好汉的业绩就要进入一马平川的时期，诗人这时的确是幸福而自豪的。而且*式的“不到长城非好汉”的豪气犹如“长征是播种机”，这豪气的种子已遍撒祖国亿万人民的心间。它已变成祖国人民表达各自内心英雄豪气的心理定式。他们不仅穿着印有这句诗的T恤衫攀登长城，而且还常常以此句来表示战胜困苦艰难的决心。长城是中华民族的象征，犹如长征也成了中华民族的奋斗精神一样，诗人在此以古“长6城”二字融入了当代生活的精髓，并以此来形容英雄好汉战胜逆境乃区区小事，哪怕经历万千日日夜夜，也不足道哉。下半阕，诗人将目光收到近处，高山之巅，红旗猎猎，红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。接着吐出胸臆，随意化出宋代刘克庄《贺新郎》中三行：“问长缨，何时入手，缚将戎主？”而这里的“苍龙”出自唐颜师古注引汉代服虔曰：“仓龙，太岁也。”仓龙同“苍龙”，取此意，亦可解，因太岁系凶神恶煞，这里引伸为反动集团就是“苍龙”。虽最末二行以设问句出之，但所起作用都是陈述式的肯定句，即总有一天，红军战士将消灭*反动派，夺得最后的胜利。此诗写景、抒情工整分明，流转自然。上、下半阕均是一、二句写景;三、四句言志。情景交织，浑然一体，也是顺其古格；而以古格写今日生活，如此自然俊逸，实属不易。再说一点个人对“天高云淡，望断南飞雁”二句最初的体会。儿时对季节的变化只知冷暖，而不知用字达意，自然更不能以准确的诗意般的语言来形容秋天。我第一次能够说出秋天之美的文字，恰恰就是《清平乐·六盘山》的这头二句。首先是音韵之美吸引了我，接着才感受到画面之美，逐渐还觉得了气味及光影之美，以及“雁”这个字的美；后来又在古诗词中不断读到类似的感受。如秦少游的“目断征鸿南去。”潘岳的《秋兴赋》中的：“雁飘飘而南飞。”以及李白的“长风万里送秋雁，对此可心酣高楼。”甚至王实甫《西湘记》中的“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。”其中最动我心的是王实甫的句子。但不知怎的，7或许是先入为主吧，或许是毛诗在此所写秋景的空阔天空以及所注入的某种神秘悠长的浩然之音，我至今对秋天的感受仍基本是从此出发的。后来读了些西方文学，破了自己的一些汉风之境又当别论，暂此不赘。“天高云淡”开头，勾勒出北国秋天的景致，意向开阔、舒展。“望断”句写出了诗人伫立凝望，情寓景中，引人无限遐想。“不到长城”句表现出共产党人*革命的坚强决心和必胜信念，充分体现了红军大无畏的革命主义精神。8文边小学xx学年四年级上册研学案5古诗两首姓名：学习目标：1、认识3个生字，会写4个生字。2、有感情地朗读并背诵古诗，默写《题西林壁》。3、理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。知识链接：苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。陆游，南宋爱国诗人、词人。字务观，号放翁。其一生笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“中兴四大诗人”。课前预习：初读课文，扫除生字词障碍。一、自读课文2遍，要求正确、流利。二、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形。三、回忆古诗学习方法：知诗人，解诗题，明诗意，悟诗情。课内研学：四、学习《题西林壁》1、自由朗读古诗，并思考：题目的意思是。2、师生共同理解诗中词和句意。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”句意是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”缘：。句意是：3、再读古诗，体会诗人感情。五、学习《游山西村》1、自由朗读古诗，并思考：题目的意思是。2、师生共同理解诗中词和句意。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”莫：；浑：；留客：。句意是：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”句意是：3、再读古诗，体会诗人感情。研学评价：根据表现在相应栏打“√”11.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）2.孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）3.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉卜算子·咏梅*风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。《泊船瓜洲》北宋●王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？《秋思》唐●张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《长相思》清●纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。2EEPO实验教案教学目标课题：3、古诗两首教学重点教学难点学科：语文执教：时间：xx.9知识目标1．学会6个生字。认识5个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。1、能说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。2、感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。其他目标无课型方式自学为主，训练学生自学能力要素组合方式整体感知，感情朗读课时对应性反思教学环节操作流程看门见山，直接揭题学生反馈学习收获一、提示课题二、自学课文三、读诗句，认生字四、指导朗读、识字时间控制（5）（12）（2．提问：13）（5）（）1．认生字。课题上有4个字，读一读：寻、隐、者、遇2．释题。3．质疑：读了这个题目，你想知道什么？1．借助汉语拼音读课文。2．画出本课要求学会和认识的生字，读一读。3．看插图想想：图上画的是什么人，他们在干什么？1．检查课文朗读情况。（1）图上画的是什么人在什么地方做什么？（2）图上谁是诗人，谁是童子？诗人要找的隐者是童子的什么人？识字：师（3）诗人找到了童子，怎么没遇上他师父呢？（4）朗读课文。3、古诗两首一、读古诗填空。1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗（画面）动静结合，活泼有趣。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村生活的喜爱之情。牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他“（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“二、搜集描写儿童生活的古诗。村居（清、高鼎）宿新市徐公店（宋、杨万里）小儿垂钓（唐、胡令能）草长莺飞二月天，篱落疏疏一径深，蓬头稚子学垂纶，拂堤杨