职业技术学院教师岗位聘期考核办法（试行）

XXXX职业技术学院教师岗位聘期考核办法（试行）第一章总则第一条为进一步强化教师岗位职责，充分发挥教师岗位考核的激励约束和导向引领作用，根据省市有关文件精神，结合学院实际，制定本办法。第二条岗位聘期考核紧紧围绕学院发展规划和师资发展目标和任务，聚焦学院综合改革和“优质高职”建设任务，坚持定性考核与定量考核相结合，坚持公开、公平、公正原则。第二章考核范围第三条教师岗位聘期考核范围：在职在编且聘用在教师专业技术岗位人员。第四条专职教师按所聘专业技术岗位进行考核。第五条行政兼课教师在聘期内要积极承担教学工作任务，教学工作不作量化要求；师德考核、教科研工作、育人工作、获奖及其他工作按所聘专业技术岗位进行考核。第六条聘期内新入校人员，完成教学工作量要求，在当前聘期结束后可续聘现专业技术岗位。第七条聘期内如有岗位等级变动，聘期结束后可按变动前后岗位等级分别进行考核。第八条引进的高层次人才如有相关引进协议，按相关协议进行考核。第九条聘期内达到法定退休年龄人员不参与考核；离法定退休年龄不满五年者，完成教学工作量要求，可保留现聘专业技术岗位。第十条在聘期内经学院允许外出工作、学习或培训（超过六个月），教学工作量和育人工作按其实际在校在岗时间计算。第三章组织机构第十一条学院成立教师岗位聘期考核工作领导小组，统筹、指导考核工作，研究解决聘期考核工作中的重大问题和未尽事宜。领导小组下设办公室，办公室主任由分管院领导担任，办公室成员由组织人事处、教务处、科研处、学生处、团委等相关部门负责人组成，负责组织实施学院岗位聘期考核工作。第四章考核程序第十二条聘期目标考核按照下列程序进行：（一）个人总结。根据聘期考核目标总结聘期内工作，提交相关材料。（二）二级学院初审。二级学院根据聘期考核目标对教师提交材料进行初审，初步确定考核结果。（三）学院审定。聘期考核领导小组对各单位初步考核结果进行复核，研究确定考核结果。考核结果公示无异议后反馈各单位。第五章申诉与复核第十三条教师对考核结果如有异议，可在公示期内向考核领导小组提出复核申请，考核领导小组进行复核并将复核结果告知申诉人。第六章考核结果使用第十四条考核结果记入人事档案并作为岗位续聘、调整、解聘及评优评先的重要依据。第十五条聘期考核结果分为不合格、合格。考核不合格，在下一轮岗位聘用时不得续聘现岗位等级，需降一个岗位等级竞聘（不降岗位层级）；考核合格，在下一轮岗位聘用时可续聘现岗位等级，或竞聘高一岗位等级。第十六条考核结果与绩效工资挂钩。绩效工资的发放按照学院绩效工资实施方案执行。第七章工作纪律第十七条严肃岗位聘期考核工作纪律。对违反岗位聘期考核规定，以及弄虚作假、营私舞弊的直接责任人及相关责任人员，按照有关规定和纪律严肃处理；构成犯罪的，依法追究刑事责任。第八章附则第十八条本办法自公布之日起施行，考核实施周期与聘期相同。第十九条本办法由组织人事处负责解释。附：XXXX职业技术学院教师岗位聘期考核主要业绩目标202X年6月16日XXXX职业技术学院教师岗位聘期考核主要业绩目标教师系列各级岗位人员在聘期内（三年），应履行岗位职责，承担教学科研和人才培养等育人工作，完成学校规定的工作任务，并达到下列主要业绩目标。考核目标中“课程”指人才培养方案所含的所有课程；学生竞赛指职业院校技能大赛、“互联网+”、“挑战杯”等学生比赛，竞赛内容及类别按照《大学生职业技能竞赛管理办法》（X工院字【20XX】11号）文件规定内容执行。一、教授三级岗位（一）师德考核1.树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“四个服从”和“两个维护”，坚守意识形态职责，遵守课堂讲授纪律。2.严守教育部“七条红线”“六条禁令”，不在任何场合发表任何不当言论。3.遵守学术规范，努力提高教育教学和学术研究质量。4.无师德一票否决的情况。（二）教学工作1.系统讲授2门及以上在校生课程（通识学院可完成1门及以上）；教学周课时数不低于8节，且年教学工作量在325课时以上。2.教学质量考核合格，且未出现教学事故。（三）育人工作积极履行育人职责，能够结合所教学科特点，将思想政治教育、创新创业教育、就业指导融入教学过程。完成指标2项：1．每年开展第二课堂或教授报告至少2学时。2．有1年联系班级工作或指导学生社团工作经历，或指导大学生科技创新项目，或指导学生取得国家授权专利。3.聘期内有1年指导新入职教师或年轻教师（30岁以下初级职称）成长工作经历。（四）教科研工作完成指标3项：1.主持完成省级教科研项目（第1位），或国家级教科研项目（前2位）。2.主持完成省级教学质量工程项目（专业、课程、名师、团队等）（第1位），或国家级教学质量工程项目（专业、课程、名师、团队等）（前2位）。3.在中文核心期刊发表论文（第1位），或被SCI、SSCI、EI、ISTP等检索收录（前2位）。4.出版高水平学术著作（第1位），或主编省级教育规划教材（第1位），或国家级教育规划教材（前2位）。5.获发明专利（第1位）。6.技术服务（含横向课题，下同）到款额12万及以上（第1位），或完成科技成果转化，并为学院取得实际经济效益到款额12万及以上（第1位）。7.主持省级及以上名师工作室、技能大师工作室、实训基地、协同创新中心、创新创业平台、现代学徒制试点、中外合作办学等平台项目（第1位）备注：教科研工作中,如果1个指标获得多次可冲抵其他指标1项。（五）获奖情况完成指标1项：1.获省级教学成果（竞赛）特等奖（前3位）或一等奖（前2位）或二等奖（第1位），或获国家级教学成果奖（前3位）。2.获得省级科研成果一等奖（前3位）或二等奖（前2位）或三等奖（第1位）；或获国家级科研成果奖（前3位）；或教育部教科研成果一等奖（第1位）。3.XX省教师教学能力大赛（含省青教赛）一等奖以上奖励。4.指导学生获得学院《大学生职业技能竞赛管理办法》规定的一类比赛国赛二等奖（前2位）以上奖励，或担任一类比赛国赛裁判。二、教授四级岗位（一）师德考核1.树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“四个服从”和“两个维护”，坚守意识形态职责，遵守课堂讲授纪律。2.严守教育部“七条红线”“六条禁令”，不在任何场合发表任何不当言论。3.遵守学术规范，努力提高教育教学和学术研究质量。4.无师德一票否决的情况。（二）教学工作1.系统讲授2门及以上在校生课程（通识学院可完成1门及以上）；教学周课时数不低于8节，且年教学工作量在325课时以上。2.教学质量考核合格，且未出现教学事故。（三）育人工作积极履行育人职责，能够结合所教学科特点，将思想政治教育、创新创业教育、就业指导融入教学过程。完成指标2项：1．每年开展第二课堂或教授报告至少2学时。2．有1年联系班级工作或指导学生社团工作经历，或指导大学生科技创新项目，或指导学生取得国家授权专利。3.聘期内有1年指导新入职教师或年轻教师（30岁以下初级职称）成长工作经历。（四）教科研工作完成指标3项：1.参与完成省级教科研项目（前2位），或国家级教科研项目（前3位）。2.参与完成省级教学质量工程项目（专业、课程、名师、团队等）（前2位），或国家级教学质量工程项目（专业、课程、名师、团队等）（前3位）。3.在中文核心期刊发表论文（前2位），或被SCI、SSCI、EI、ISTP等检索收录（前3位）。4.出版高水平学术著作（第1位），或主编省级教育规划教材（第1位），或国家级教育规划教材（前2位）。5.获发明专利（前2位）。6.技术服务（含横向课题，下同）到款额10万及以上（第1位），或完成科技成果转化，并为学院取得实际经济效益到款额10万及以上（第1位）。7.主持省级及以上名师工作室、技能大师工作室、实训基地、协同创新中心、创新创业平台、现代学徒制试点、中外合作办学等平台项目（第1位）备注：教科研工作中,如果1个指标获得多次可冲抵其他指标1项。（五）获奖情况完成指标1项：1.获省级教学成果（竞赛）特等奖（前4位）或一等奖（前3位）或二等奖（第2位），或获国家级教学成果奖（前4位）。2.获得省级科研成果一等奖（前4位）或二等奖（前3位）或三等奖（前2位）；或获国家级科研成果奖（前4位）；或教育部教科研成果一等奖（前2位）。3.XX省教师教学能力大赛（含省青教赛）一等奖以上奖励。4.指导学生获得学院《大学生职业技能竞赛管理办法》规定的一类比赛国赛三等奖（前2位）以上奖励，或担任一类比赛国赛裁判。三、副教授五级岗位（一）师德考核1.树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“四个服从”和“两个维护”，坚守意识形态职责，遵守课堂讲授纪律。2.严守教育部“七条红线”“六条禁令”，不在任何场合发表任何不当言论。3.遵守学术规范，努力提高教育教学和学术研究质量。4.无师德一票否决的情况。（二）教学工作量1.系统讲授2门及以上在校生课程（通识学院可完成1门及以上）；教学周课时数不低于8节，且年教学工作量在350课时以上。2.教学质量考核合格，且未出现教学事故。（三）育人工作积极履行育人职责，能够结合所教学科特点，将思想政治教育、创新创业教育、就业指导融入教学过程。完成指标3项：1．每年开展第二课堂至少2学时；2．聘期内需承担班主任工作3年，至少承担一个特色班级项目；3．有1年联系班级工作或指导学生社团工作，或指导大学生科技创新项目，或指导学生取得国家授权专利。4.聘期内有1年指导新入职教师或年轻教师（30岁以下初级职称）成长工作经历。（四）教科研工作完成指标3项，其中第1、2、6、7中需至少完成2项内容：1.主持市厅级教科研项目（第1位）。2.参与省级教学质量工程项目（专业、课程、名师、团队等）（前3位）。3.正式刊物上发表业务相关研究论文或学术论文（第1位）。4.主编正式出版教材（第1位），或主编省级教育规划教材（前2位），或国家级教育规划教材（前3位）。5.获发明专利（前2位）或实用新型、外观设计专利（第1位）。6.技术服务（指本人横向课题，下同）到款额8万及以上（前2位），或完成科技成果转化，并为学院取得实际经济效益到款额8万及以上（前2位）。7.参与省级及以上名师工作室、技能大师工作室、实训基地、协同创新中心、创新创业平台、现代学徒制试点、中外合作办学等平台项目（前3位）。备注：教科研工作中,如果1个指标获得多次可冲抵其他指标1项。（五）获奖及其他工作完成指标2项：1.获省级教学成果特等奖（前5位）或一等奖（前4位）或二等奖（前3位）以上奖励。2.获得市厅级科研成果一等奖（前2位）或二等奖（第1位）以上奖励。3.指导学生获得学院《大学生职业技能竞赛管理办法》规定的二类比赛一等奖（前2位）以上奖励，或担任二类比赛裁判。4.XX省教师教学能力大赛（含省青教赛）二等奖以上奖励。5.省级以上职业院校技能大赛高职（教师组）比赛一等奖以上奖励。6.专业课教师根据专业特点每五年累计具有不少于6个月到企业或生产服务一线实践的经历，或聘期内具有6个月及以上国（境）外知名大学、研究机构进行访学或合作研究经历。四、副教授六级岗位（一）师德考核1.树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“四个服从”和“两个维护”，坚守意识形态职责，遵守课堂讲授纪律。2.严守教育部“七条红线”“六条禁令”，不在任何场合发表任何不当言论。3.遵守学术规范，努力提高教育教学和学术研究质量。4.无师德一票否决的情况。（二）教学工作量1.系统讲授2门及以上在校生课程（通识学院可完成1门及以上）；教学周课时数不低于8节，且年教学工作量在350课时以上。2.教学质量考核合格，且未出现教学事故。（三）育人工作积极履行育人职责，能够结合所教学科特点，将思想政治教育、创新创业教育、就业指导融入教学过程。完成指标3项：1．每年开展第二课堂至少2学时；2．聘期内需承担班主任工作3年，至少承担一个特色班级项目；3．有1年联系班级工作或指导学生社团工作，或指导大学生科技创新项目，或指导学生取得国家授权专利。4.聘期内有1年指导新入职教师或年轻教师（30岁以下初级职称）成长工作经历。（四）教科研工作完成指标3项，其中第1、2、6、7中需至少完成2项内容：1.参与市厅级教科研项目（前2位）。2.参与省级教学质量工程项目（专业、课程、名师、团队等）（前3位）。3.正式刊物上发表业务相关研究论文或学术论文（第1位）。4.主编正式出版教材（第1位），或主编省级教育规划教材（前2位），或国家级教育规划教材（前3位）。5.获发明专利（前2位）或实用新型、外观设计专利（第1位）。6.技术服务（指本人横向课题，下同）到款额6万及以上（前2位），或完成科技成果转化，并为学院取得实际经济效益到款额6万及以上（前2位）。7.参与省级及以上名师工作室、技能大师工作室、实训基地、协同创新中心、创新创业平台、现代学徒制试点、中外合作办学等平台项目（前3位）备注：教科研工作中,如果1个指标获得多次可冲抵其他指标1项。（五）获奖及其他工作完成指标2项：1.获得省级教学成果奖励一等奖（前5位）或二等奖（前4位）以上奖励。2.获得市厅级科研成果一等奖（前3位）或二等奖（前2位）或三等奖（第1位）以上奖励。3.指导学生获得学院《大学生职业技能竞赛管理办法》规定的二类比赛二等奖（前2位）以上奖励，或担任二类比赛裁判。4.XX省教师教学能力大赛（含省青教赛）二等奖以上奖励。5.省级以上职业院校技能大赛高职（教师组）比赛二等奖以上奖励。6.专业课教师根据专业特点每五年累计具有不少于6个月到企业或生产服务一线实践的经历，或聘期内具有6个月及以上国（境）外知名大学、研究机构进行访学或合作研究经历。五、副教授七级岗位（一）师德考核1.树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“四个服从”和“两个维护”，坚守意识形态职责，遵守课堂讲授纪律。2.严守教育部“七条红线”“六条禁令”，不在任何场合发表任何不当言论。3.遵守学术规范，努力提高教育教学和学术研究质量。4.无师德一票否决的情况。（二）教学工作量1.系统讲授2门及以上在校生课程（通识学院可完成1门及以上）；教学周课时数不低于8节，且年教学工作量在350课时以上。2.教学质量考核合格，且未出现教学事故。（三）育人工作积极履行育人职责，能够结合所教学科特点，将思想政治教育、创新创业教育、就业指导融入教学过程。完成指标3项：1.每年开展第二课堂至少2学时；2．聘期内需承担班主任工作3年，至少承担一个特色班级项目；3．有1年联系班级工作或指导学生社团工作，或指导大学生科技创新项目，或指导学生取得国家授权专利。4.聘期内有1年指导新入职教师或年轻教师（30岁以下初级职称）成长工作经历。（四）教科研工作完成指标3项，其中第1、2、6、7中需至少完成2项内容：1.参与市厅级教科研项目（前3位）。2.积极参与省级教学质量工程项目（专业、课程、名师、团队等）（前3位）3.正式刊物上发表业务相关研究论文或学术论文（第1位）。4.主编正式出版教材（第1位），或主编省级教育规划教材（前2位），或国家级教育规划教材（前3位）。5.获发明专利（前2位）或实用新型、外观设计专利（第1位）。6.技术服务（指本人横向课题，下同）到款额5万及以上（前2位），或完成科技成果转化，并为学院取得实际经济效益到款额5万及以上（前2位）。7.参与省级及以上名师工作室、技能大师工作室、实训基地、协同创新中心、创新创业平台、现代学徒制试点、中外合作办学等平台项目（前3位）备注：教科研工作中,如果1个指标获得多次可冲抵其他指标1项。（五）获奖及其他工作完成指标2项：1.获得省级教学成果奖励二等奖（前5位）以上奖励。2.获得市厅级科研成果一等奖（前5位）或二等奖（前4位）或三等奖（第3位）以上奖励。3.指导学生获得学院《大学生职业技能竞赛管理办法》规定的二类比赛三等奖（前2位）以上奖励，或担任二类比赛裁判。4.XX省教师教学能力大赛（含省青教赛）二等奖以上奖励。5.省级以上职业院校技能大赛高职（教师组）比赛三等奖以上奖励。6.专业课教师根据专业特点每五年累计具有不少于6个月到企业或生产服务一线实践的经历，或聘期内具有6个月及以上国（境）外知名大学、研究机构进行访学或合作研究经历。六、讲师八级、九级、十级岗位（一）师德考核1.树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“四个服从”和“两个维护”，坚守意识形态职责，遵守课堂讲授纪律。2.严守教育部“七条红线”“六条禁令”，不在任何场合发表任何不当言论。3.遵守学术规范，努力提高教育教学和学术研究质量。4.无师德一票否决的情况。（二）教学工作1.系统讲授2门及以上在校生课程（通识学院可完成1门及以上）；教学周课时数不低于8节，且年教学工作量在400课时以上.2.教学质量考核合格，且未出现教学事故。（三）育人工作积极履行育人职责，能结合所教学科特点，将思想政治教育、创新创业教育、就业指导、心理健康教育融入课堂教学，促进学生身心健康成长。完成指标3项：1.聘期内需承担班主任工作3年，至少承担两个特色班级项目，能够与学生进行有效交流，了解学生思想状态，关注每个学生的全面发展2.参与指导一个学生社团教育活动，或积极参与“三下乡”等社会实践活动，或指导一项大学生科技创新项目或指导学生取得国家授权专利。3.每年开展第二课堂至少2学时。（四）教科研工作完成指标3项，其中第1、2、7、8中需至少完成2项内容：1.参与市厅级及以上科研项目（前5位）。2.参与省级教学质量工程建设项目（前5位）。3.主持院级科研项目、教改项目（第1位）或主持院级质量工程项目（第1位）。4.在正式刊物发表教育教学研究论文或专业相关论文1篇(第1位)。5.副主编正式出版教材。6.获得专利或软件著作权。7.技术服务到款额4万及以上（前2位），或完成科技成果转化，并为学院取得实际经济效益到款额4万及以上（前2位）。8.参与省级及以上名师工作室、技能大师工作室、实训基地、协同创新中心、创新创业平台、现代学徒制试点、中外合作办学等平台项目（前5位）（五）获奖及其他工作完成指标2项：1.参与省级教学成果奖并获奖。2.获得市厅级科研成果三等奖（前5位）以上奖励。3.获得院级教学成果（竞赛）、院级教科研成果一等奖（第1位）。4.指导学生获得学院《大学生职业技能竞赛管理办法》规定的三类比赛一等奖（前2位）以上奖励。5.XX省教师教学能力大赛（含省青教赛）三等奖以上奖励。6.获得省级以上职业院校技能大赛高职（教师组）比赛三等奖以上奖励。7.专业课教师根据专业特点每五