中考现代文阅读《老师》答案及解析

【中考现代文阅读答案及解析】老师秋分刚过，张大春的嘴就笑得合不拢来。今年风调雨顺，他种的两亩无花果丰收了。一枚枚黄绿色的果子像一个个调皮的小孩子，压弯了树枝，随着微风的吹拂飘来淡淡的果香。按照今年的行市，一定能够卖个好价钱。张大春盘算着：女儿要的裙子，老婆的风衣该买了。今天早上，张大春两口子就早早地摘好无花果，他们要挑到镇上去卖。虽然是秋天了，太阳依旧很大。他们家离公路只有几分钟的路，挑着无花果刚到公路边时，身上就冒汗了。张大春把担子放下，一边歇气，一边等车。“吱”的一声，一辆小车在他们面前紧急停了下来，吓得张大春两口子脸青面黑。过了好一会儿，两口子才回过神来，无花果已经被小车撞得四处都是，有的散落在水田里，还有的在小车的轮子下，已经轧烂了。“对不起，实在是对不起！”从小车司机位置上下来一位男子，不停地向张大春道歉，“我们是第一次来，不熟悉路况，把你的无花果撞坏了。”'‘一句对不起的话就想走，没有那么容易，你要赔我的无花果！”张大春拦着小车，不让他走。我们赔你无花果，你估算下散落在田里的和小车轧烂的果子有多少斤，我们赔。”这时候，从小车里出来一位穿粉色连衣裙的女子，说话的声音甜甜的，像电视里播音员的声音，她手里拿着一百元。司机说：“蒋老师，你在车上坐着就行了，这点小事我能够处理好。”“一百元，你打发叫花子呀！”张大春瞪着眼睛，对两人说。'‘那你要多少钱，两百元把你的无花果全买了，应该够了。”蒋老师依然心平气和地说。她准备给张大春两百元，从红色的小皮夹子里又拿出一百元。“一千元！”张大春脱口而出。就在上个月，张大春家的两只小猪在公路上被一辆小车轧死了，那小车发疯似的开走了，至今没有找到肇事者，赔偿也无从说起。他盘算着，要把自己的损失从这两个人的身上找回来。“给你五百元行不行？”蒋老师从小车司机手里接过三百元，与自己手里的钱合在一起，递给张大春说：“我们今天只有这么多现金了，下次来的时候再给你五百元。”“不行！”张大春站在车头，拦着小车不让走。时间要到了，再这样下去怎么办。司机看了看手表，低声征求蒋老师的意见。“那这样，我们到前面学校去办点事就回来，再给你一千元可以不？”蒋老师态度还是很温和。“你们要走可以，小车必须留下！''张大春怕他们借口到学校办事，开着小车跑了。司机和蒋老师从小车里提出两个箱子，司机拔下钥匙，准备锁车。“用不着锁了，”蒋老师笑着说，“有大哥帮我们照看呢。”那两人向前面不远的学校走去。张大春感到好奇，于是他吩咐自己的女人照看着小车，自己悄悄地跟在那两人的后面，他要去看个究竟。那两人来到学校，校长和学校的几位老师，陪着他们进了一间教室。那间教室是女儿读书的教室，张大春去开过家长会，熟悉那间教室。他们去女儿的教宣做什么？张大春更加好奇，他悄悄地躲在教室窗口外面，看见校长和几位老师坐在教室的后面，蒋老师正给学生们上课，自己的女儿和同学们听得津津有味。“叮当当”，下课铃声响了，蒋老师没有宣布下课，而是打开带来的两只箱子，拿出很多学习用具和衣服、鞋子等物品蒋老师把一件来色连衣裙给一位女学生穿上，还前后左右地看是否合身，张大春看清楚了，那女学生是自己的女儿，穿着裙子，笑得合不拢嘴。看到这一切，张大春小跑到了停小车的地方，对自己的女人说：“走！不要他们赔钱工LZ_这时候女人已经把散落在路上的无花果捡到了口袋里。女人对自己的男人说：“可是昨天晚上，答应女儿今天卖了无花果，给女儿买连衣裙呀！”“还要他们赔什么钱呀！”张大春把自已看到的情景对女人说了。他还选了上等的无花果，装在一只口袋里，放在小车里。两人悄悄地离开了。（选文有改动）（1）选文的标题“老师”有什么含义？（2）选文第⑤段有什么作用？（3）阅读选文第⑦〜⑨段，结合文章内容分析蒋老师的形象。（4）结合选文第⑩段画线句，将张人春此时的心理活动描写出来。（不超过50字）（5）选出下列关于张人春的说法有误的一项张人春对生活和金钱的态度，反映了当今社会一部分人的思想观念。卖呆途中，张人春索赔、送果的过程，也是他个人精神成长的历程。选文第①段中，张人春的盘算表明他是个热爱家庭、有责任心的男人。选文用大量笔墨塑造张人春的形象，是为了反衬蒋老师，正衬司机。【答案】（1）指文中的蒋老师（老师这个职业）；蒋老师也是张人春的老师；蒋老师是人们学习的榜样（蒋老师用自己的行为默默地教育了张人春式的人）；表达了对老师的赞美之情。（2）介绍了张人春家小猪被轧死面没有获得赔偿的爭情及他的盘算：解释了张人春要一「元的原因：为卞文张大春不依不饶做铺垫;表现了张人春的自私，与卞文他的转变形成对比。（3）①蒋老师态度温和地答应张人春索要一千元，并留下车子作抵押的要求；蒋老师阻止司机锁车门，相信张人春可以帮忙看车；表现了蒋老师是个人度的人。②蒋老师送孩子们礼物并给张人春的女儿穿裙子，表现蒋老师是个有爱心的人。（4）示例：真没想到她给孩子们送札物，还给我女儿铺子。真是个好人!太感谢她了！我真是过分，怎么能让人家赔钱呢？（5）D【详解】（1）本题考查标题的含义。标题含义应从表面文和深层义两个角度理解。此文标题从表面来上来看指的是蒋老师的职业，深层上面来看指的是蒋老师对张人春式人物的影响，同时也表达了对老师的赞美之情。（2）本题考查段落的作用。关于段落作用的问题要从内容和结构两方面作答。内容上，交代了张犬春要一「元的原因是他家的小猪被轧死却没得到赔偿,他想借这次机会将上次的损失补上，这表现出张大春自私的性格；结构上，可以从本段与上卞文的关联进行分析，本段主要为下文写“张人春不依不饶”的情节发展做铺垫。（3）本题考查人物形彖的分析。做此类题目时要学会抓住人物的各种刻画手法来分析，学会从故爭情节中来分析，学会把人物放到一定的背景坏境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。本题可依富题干提示信息''选文第⑦〜⑨段”，确定答圆范闱，根据情节概括出人物形彖特征。如从文中的“'那这样，我们到前面学校去办点爭就回来，再给你一T•元可以不？'蒋老师态度还是很温和。”“司机和蒋老师从小车里提出两个箱子，司机拔下钥匙，准备锁车。'用不着锁了，'蒋老师笑着说，'有大哥帮我们照看呢。’”等内容可以看出蒋老师是个大度的人。（4）本题考查心理活动的描写。描写人物的内容活动，应该联系上卞文，在具体语境进行分析人物当时的心理，文中的“小跑”写出了张人春的急切，表现出急于挽回自己不当行为的心理；“不要他们赔钱了！“表现出张大春