小学音乐人教版 四年级下册 第二单元《(唱歌)唱山歌》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐教版四年级下册二单元唱歌）唱山歌优质课公课教案教师格证面试试讲案1

知识与技能目标指导学生能够用然的声音确的节奏和旋,感情的演唱歌唱山歌》了壮族民歌和刘三姐的传说故事。过程与方法目:运用视听结合法体验聆听使学生体验音乐感。运用模唱法和练习,循序渐进使学生掌握歌曲。情感态度与价值观目:过学习壮族民歌,使学生了解和热爱祖国的音乐文,增强民族意识从优秀的民歌中得到美的熏陶。2

四年级的学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐知,度积,思维敏捷,接受能力强在音乐的歌曲演唱教学,能够积极主动的用歌唱方式来演,到声情并茂。3

教学重点引导学生用自然圆润的音色有感情地演唱歌曲。教学难点引导学生掌握一字多音的唱,受歌曲情绪的变化。4

4.1.1

第一学时在课堂播放电影《刘三姐》的对歌片,别是观看刘三姐与秀才们的对歌,发学生的学习欲望。由此引出歌曲《唱山歌,让学生知道这是一首优美的壮族民,从听到,然而然的过渡到歌曲的教学。一方面整感受这首歌曲的情绪和速度合影片让学生说一说歌曲中的山歌”代表什么?“滩险代什?在采用小组讨论的引导学生总结出本首歌的中心思想一,找壮族歌曲的特点。首先让学生跟着音乐哼唱旋,感受歌曲带给我们的美的,再通过教师的范唱让生自主发现歌曲中变换拍,及一字多音的特点。首先解决歌唉”这个难点重点进行节奏和音准练把它唱准、唱得优美对歌曲中易混淆的两处弯又多的演唱,用听辨的方区分旋律和节奏不,多听多多较,把它唱准唱好。其,是引导学生用圆的声,有感情地演唱歌曲。因为有了面的铺垫、演教师的指导学就能够从歌曲中自流露出歌曲的情,质量的完成本课重点。4引导学生以小组合作的方对歌曲演唱形式进行不同设计:领众合小组对唱再现影片场景把课堂气氛推向高潮。再欣赏《山歌好比春江水》和《壮族敬酒歌让生多角度的了解壮族音乐感受民族音乐带给人们的悦。我国是一个历史悠久、文化灿,有五十六个民族的大家,各个民族都有璀的民歌文,希

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