八年级上册生物复习资料

八年级上册生物复习资料〔两类〕A、无脊椎动物〔海葵、海蛰、珊瑚虫〕进入消化腔，消化后食物残渣仍由口排解体外。〔章鱼、扇贝、蛾螺、鱿鱼、河蚌、蜗牛〕来保护身体。乌贼，章鱼贝壳退化。〔虾子、蟹，水蚤〕体表长有质地较硬的甲。〔蜜蜂、蝴蝶、蛾类〕体表有外骨骼，呼吸：气管〔昆虫种类最多的一类动物，100万种〕〔蜘蛛〕〔蜈蚣〕节肢动物特征：身体由很多体节构成；体表有外骨骼足和触角分节节肢动物呼吸：虾是鳃；昆虫是气管；蜘蛛是肺节肢动物运动：靠翅或分节的足。〔蚯蚓，沙蚕，水蛭又叫蚂蝗〕呼吸：靠体壁。运动：靠肌肉的交替舒张收缩以及刚毛协调蠕动。体温：变温。生殖：卵生，生活习性：土中穴居，以腐殖土为食B、脊椎动物〔银鲳、鲨、中华鲟、青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼、海马〕b变温。生殖：卵生，体外受精。生前进的动力，打算前进的方向。def水从鱼的口中进入从鳃盖后流出，鳃丝特点：既多又细呈鲜红色，由于含有丰富的毛细血管，可吸取溶解在水中的氧。〔虎、猫、兔、鲸、海豚、海豹、蝙蝠〕特征：胎生、哺乳〔生殖〕构造和生殖体腔有膈。神经系统、感觉器官兴盛循环系统：心脏四腔，有肺循环、体循环消化系统：有门齿、臼齿、犬齿的分化〔兔：门齿、臼齿、盲肠兴盛 门齿、臼齿、犬齿〕特征：身体外表有硬而枯燥的鳞片。生殖：卵生。体温不恒定。呼吸：肺a运动：跳动，游泳。b.外行特点：身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，c肌肉：胸肌兴盛，胸骨有龙骨突 呼吸：肺呼吸气囊关心是双重呼吸。〔二〕P13①一般句有防水分散失的构造〔爬行动物具有角质的鳞或甲〕②都有支〔物用肺呼吸〕④有兴盛的感觉器官和神经系统〔三〕动物的运动1〔〕关节——支点作用。特点：即结实又灵敏。骨骼肌——连接和动力作用，有收缩特性骨骼肌：肌腹——中间较粗、颜色较深的局部；肌腱——两端较细、呈乳白色的局部，可以绕过关节连在不同的骨上。节腔有滑液，使运动灵敏。关节软骨作用：削减两骨摩檫。、运动的产生：当骨骼肌受神经系统传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活〔运动对生存的意义：觅食，避敌，适应简洁多变环境〕3、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒P30图、运动系统和其他系统的关系：运动不仅仅靠运动系统来完成，他需要神经系统的把握和调整，还需要消化系统，呼吸系统，循环系统等系统的协作。、动物的行为多种多样，如：取食、防范、生殖、迁徙行为等，依据行为获得的途径来看，动物的行为分为两大类：先天性行为和学习行为先天性行为：动物生来就有，由动物体内的遗传物质所打算的行为。跑，排尿。蜘蛛结网，鸭子游泳。蜜蜂跳“8”字舞的行为，:如：仿照，推断，推理等。先天性行为和学习行为对维持生存的意义：A.先天性行为是生来就有的简洁必B时间越短，学习行为越多。一系列的动物社群行为。P37社会行为特征：a，b〔如蜜蜂群体c〔如狒狒群体〕群体中的信息沟通：通过动物的动作、声音、气味。用性外激素作引诱剂，诱杀害虫。〔四〕动物在生物圈中的作用a动物在生态平衡中的重要作用。〕bcd〔有利有弊〕2.动物与人类生活关系：ab中的重要作用：〔乳房生物反响器，改造遗传基因〕〔宇航员的失重现象与长颈鹿，萤火虫和冷光灯，蝙蝠的回声〕〔五〕细菌和真菌1、细菌和真菌的分布菌落：细菌菌落：比较小，外表光滑粘稠或粗糙枯燥，多为白色细菌、真菌生存环境：广泛分布在生物圈的各种地方。无处不在细菌、真菌生存所需环境条件：①水分②适宜温度③有机物④空气细菌、真菌培育方法：①培植培育基②高温灭菌③接种④培育2、细菌形态：单细胞，个体格外微小，有球状，杆状，螺旋状等三种状态构造：都有细胞壁，细胞膜，细胞质，DNA〔没有成型的细胞核〕有些细菌还有鞭毛，荚膜，芽孢〔休眠体【芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体微小，细菌养分方式:只能利用现成的有机物来维持自身生命活动—异养型细菌生殖方式:分裂生殖.⑶细菌的觉察:a17世纪后叶,荷兰人列文.虎抑制作了放大200-300倍的显微镜觉察细菌b巴斯德做的肉汤试验证明:细菌不是自然发生的而是由原来已经存在的细菌产生的.的方法,称“微生物学之父⑷细菌分布广泛缘由:①细菌个体格外微小易于携带可随风飘散.②细菌分裂生殖,生殖速度快,细菌数目多.③芽孢的特点……膜能抵抗外界不良环境。3、真菌 主要特征:单细胞或多细胞,有成形的细胞核,有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞内没有叶绿体.﹙酵母菌﹚多细胞真菌：霉菌〔青霉、曲霉、蘑菇、木耳4、细菌和真菌在生物圈中作用.⑴细菌和真菌在自然界中作用机盐等无机物,这些物质又能被植物吸取和利用,进而通过光合作用制造有机物,为动物所利用.P66.〔腐生〕b吸取养分物质,导致动植物、人患病.链球菌使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒；真米瘤黑粉病.﹙有害一面﹚〔寄生〕C、与动物植物共生﹙有利一面﹚者都不能独立生活这种现象叫共生.类植物供给水和无机盐.豆科根瘤是豆科植物和根瘤菌的共生体.根瘤菌将空气中氮的转化为植物能吸取K⑵人类对细菌真菌的利用.a、食物制作:利用酵母菌酿酒、制作面包、馒头；乳酸菌制作酸奶、泡菜；醋酸P71、P62、用曲霉制作米酒.b、食物的保存法。杀菌：防腐剂﹙如二氧化硫杀灭细菌﹚紫外线、x抑菌：冷藏法、冷冻法﹙低温抑菌﹚、蘑菇--脱水法、腊肉--晒制、烟熏法。—罐藏法.c、细菌与疾病防治:青霉素是从青霉菌中提取出来的抗生素类药物。P75.细菌如杆菌、甲烷菌可分解污水中有机物,因此可净化污水.e、以菌治虫:利用细菌和真菌作为生物杀虫剂,不仅可把握害虫数量,同时可削减农药使用,减轻对环境污染。〔六〕尝试对生物分类：藻类:单细胞,衣藻.多细胞,水绵,海带.无根茎叶分化.孢子生殖。海带、衣藻苔藓:多细胞,有茎、叶无根、具假根.无疏导组织.孢子生殖。地钱、葫芦藓蕨类:有根、茎、叶,有疏导组织.卷柏、铁线蕨裸子植物：无果皮。松树、油松、云杉、银杏50多被子植物双子叶植物：:两片子叶,网状脉.大豆、花生万种单子叶植物:一片子叶,平行脉.玉米、小麦二、依据生物特征进展分类1、分类的七个等级:界、门、纲、目、科、属、种.﹙种是最小的分类单位,每一个种里只有一种生物,一种生物便是一个物种，同种生物的亲缘关系是最亲热〕生物分类等级越大,生物的种类越多,共同特征越少。界的生物共性最少，生最多，生物种类最少2、分类依据:依据生物之间的形态和构造的相像程度分类.3、分类意义:了解生物多样性,保护生物多样性.4、被子植物中,花、果实、种子往往作为生物分类的重要依据.P81、植物学家林奈《自然系统》中提出双名法。三、生疏生物多样性1、生物多样性内容包括生物种类多样性,基因的多样性,生态系统的多样性.P922、我国生物多样性特点:物种丰富,特有的和