大班打击乐新年好教案

Word———大班打击乐新年好教案大班打击乐新年好教案范文（通用5篇）

作为一名悄悄奉献的教育工，很有必要细心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应当怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的大班打击乐新年好教案范文（通用5篇），盼望对大家有所关心。

大班打击乐新年好教案1

活动目标：

1、让小伴侣在熟识歌曲《新年好》和把握了三拍子的基础上，学习自编简洁的身体动作。

2、引导小伴侣学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培育小伴侣的制造力和合作精神。

活动预备：

1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、老师事先布置好教室带过年的气氛。

活动过程：

一、复习

1、发声练习《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

2、律动练习《日生活仿照动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。

二、导入活动

1、老师让小伴侣观看活动室，

老师提问：小伴侣们你们看看我们的教室有什么变化呀？

小伴侣：有灯笼和对联

师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？

小伴侣：我们可以唱歌跳舞做嬉戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小伴侣你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、老师要求小伴侣有表情地演唱。

3、请小伴侣分男、女演唱，要求小伴侣在唱强拍时拍一下。

四、启发小伴侣自编节奏动作。

1、老师提问：小伴侣，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）

2、小伴侣听老师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

3、请个别乐感强的小伴侣听琴声《新年好》，大家做示范表演。

五、引导小伴侣进行打击伴奏

1、让导小伴侣尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的小伴侣分成2——3组，老师指导小伴侣看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、小伴侣听《新年好》音乐，完整地演奏。

4、小伴侣换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。

六、进行结束。

老师带领小伴侣一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

大班打击乐新年好教案2

【活动目标】

1、初步了解有关新年的学问。

2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。

3、情愿参加活动，感受与同伴相互庆贺新年的欢乐。

【活动预备】

1、用皱纹纸剪成的彩带简洁装饰一下活动室。

2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真喧闹》挂图。

3、《新年好》录音磁带。

【活动过程】

一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿爱好，让大班幼儿知道新年是一月一日。

（1）小伴侣，我们的活动室美丽吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？

（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。

（3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。

二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。

（1）引导大班幼儿说一说，要过新年了，小伴侣想干什么？

（2）观赏老师演唱歌曲《新年好》

（3）引导大班幼儿说出歌词的内容。

（4）老师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。

三、让大班幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。

（1）老师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好伴侣时的亲热忱景。

（2）大班幼儿自己找到好伴侣，面对面唱歌，在歌曲结束时，相互做一个亲热的动作，如：拥抱。

（3）随着《新年好》的音乐，请大班幼儿自由庆贺大家新年好。

【活动延长】

回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝福他们新年欢乐。

大班打击乐新年好教案3

设计背景

一年有许多的节日，在节日里送去自己的祝愿，已经成为当今社会的一个时尚。随着新年的脚步，送祝愿的人是越来越多，我打算利用祝愿的主题，设计一个语言主题活动。

幼儿的语言是通过在生活中乐观主动地运用而进展起来的，单靠老师直接的“教”是难以把握的。老师应充分利用各种机会，引导幼儿乐观运用语言进行交往。鼓舞幼儿用清楚的语言表达自己的思想和感受，进展语言表达力量。

为了让幼儿贴近社会，我把身边发生的事情孩子关注的事情记录了下来，通过观看、思索、最终设计了这节主题活动。

活动目标

1、感受新年的气氛，体验冬天的欢乐。

2、会正确使用祝愿语，会说祝愿语。

3、培育幼儿的语言表达力量。

重点难点

重点：能用正确的表达出自己的思想感情。

难点：学会正确使用祝愿语。

活动预备

1、春节歌曲2、自制雪球3、红颜色纸4、胶棒5、彩绳。

活动过程

一、音乐嬉戏：

雪中乐（在音乐的伴奏下，幼儿与老师共同嬉戏）。

二、说春节：

1、师：哇！过年了，真是太快乐了，小伴侣们过年时你们都做了哪些快乐的事呀！（穿新衣服、吃饺子、滑雪、引出拜年送祝愿）

2、幼儿自由说在新年里的趣事。

3、老师小结

三、说祝愿：

1、师：在新年里送祝愿是一件特别时尚的事情了，你们都听过什么样的祝愿呢？（老师选几个新年祝愿引导幼儿发言）

2、幼儿自由说。

3、送祝愿：请幼儿用自己的语言送祝愿。

四、发散思维：

1、祝愿的种类：师：“说到送祝愿，我还真知道不少，像生日的`时候可以送祝愿，有人生病了可以送祝愿，祝愿他身体早日康复，你们还知道哪些祝愿呢”。

2、幼儿想象自由说。

五、手工制作：

1、出示制作好的鞭炮。

2、幼儿学习制作鞭炮。

3、幼儿制作鞭炮。

活动结束：

幼儿带着自己做好的鞭炮与老师在欢乐的音乐中欢快的结束。

大班打击乐新年好教案4

活动目标：

1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的唱歌。

2、让大班幼儿感受新年到来的欢乐。

活动预备：

音乐磁带、录音机，ppt

活动过程：

一、引发爱好：（谈话导入）

1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.

师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?

2、师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?

过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福.

二、唱唱说说

1、师：出示新年图片，让大班幼儿观看，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。

2、老师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。

5、师幼共同唱。

三、展现共享、情感谢发

1、展现共享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他小伴侣一起学一学！

2、情感谢发：师：小伴侣，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小伴侣之间互赠礼物等）

四、扩展放松

师放听音乐，大班幼儿自由找好伴侣一起表演。（师引导大班幼儿依据歌词来做出相应的动作）

大班打击乐新年好教案5

活动目标：

1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。

2、用声音来表现新年的欢快。

活动预备：

钢琴、配班老师扮新年爷爷

活动过程：

一、律动

《日常生活仿照动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。

二、练声

《我爱我的小动物》、《好宝宝》。

三、新授歌曲《新年好》

1、新年爷爷出场：“小伴侣们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！！原来小伴侣都熟悉我呀！今日我要和小伴侣一起迎接新年的到来我真兴奋！小伴侣兴奋吗？（兴奋）我今日还带了很多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课仔细，坐得端正爱表演的小伴侣。

新年快要到了，我今日不仅带了很多礼物来，我还有很多祝愿的话要送给小伴侣哦！你们要听清晰哦！听听祝愿的话都说了些什么？看谁听得最仔细。“小伴侣，新年好！祝你们新年欢乐！”小伴侣们我刚刚都说了些什么祝愿的话呀！（大班幼儿回答）小伴侣说的真好！新年爷爷还把这些祝愿的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（老师带领大班幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小伴侣想听吗？（想）那小伴侣听新年爷爷把歌曲唱一遍（老师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首歌为什么这么好听吗？由于这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！（老师示范打节奏），小伴侣在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在请小伴侣把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小伴侣拍的真好听，很有节奏，现在请小伴侣听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？（好）小伴侣要听清晰哦！听听歌曲里面都些什么祝愿的话，爷爷等会要问你们哦！（老师弹琴师范唱）小伴侣都听到了什么祝愿的话呀？（个别回答）诶！这些小伴侣说得真好！现在请小伴侣一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词（念一至两遍）小伴侣们念的真好听！我们一起用甜蜜的歌声把它唱出来，好吗？（好）师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小伴侣大声的唱，我小声的唱好吗？（好）在过新年的时候，我们都很兴奋、很快乐是不是啊？（是）那我们就用甜蜜的歌声高兴奋兴的唱出来好不好啊？（好）爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最兴奋！（师幼在唱一次）小伴侣唱的真好听！

2、现在请小伴侣一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！（大班幼儿和老师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。今日新年