小学标准规章制度

—小学标准规章制度在进展不断提速的社会中，需要运用制度的场合越来越多，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。什么样的制度才是有效的呢？下面是由给大家带来的小学最新标准规章制度7篇，让我们一起来看看!小学最新标准规章制度1为了更好的调动小搭配作学习主动性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热忱，真正完成全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。小组内同学评价细则1、每个组准备二个考评本，设正负两个组长。2、正组长负责学习，副组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一周一评比。3、组内“兵教兵”结对明确，成员间相互帮忙，主动为学习有困难的组员解惑答疑，到达共同进步。4、要求每人一周内至少主动发言不少于3次（老师点名不算），学科组长、课代表做好记录。加分：（1）课堂答题：激励各小组成员主动答复老师或其他同学提出的问题，每答复一个问题，①号同学加小组积分一分，②号同学加小组积分2分；以此类推。（2）课堂训练：激励各小组成员主动正确的解题，全对加10分。不全对不加分。（3）课堂展现：激励各小组成员主动展现自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点或上黑板解题。每展现一次，①号同学加小组积分2分，②号同学加小组积分4分；以次类推，（4）平常小考：总分加5分，90以上加4分，80以上加3分，，70以上加2分，60以上加1分，60分以下扣1分。（语文：过关每人加一分，不过关的每人减2分）（5）每周五组长检查同学订正、保存试卷的情况，全部保存完好并订正，每组加10分，每人每丧失一份试卷减2分。（此项周五中午检查）（6）为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分30分。减分：（1）平常：上课及自习课迟到早退扣10分；（上课以小预备铃响为准）（2）作业：小组显现不交作业或者不按时完成作业或抄袭作业（课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等）或考试者，每人每次扣2分，此项由各科课代表执行，每天随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立刻更新。（3）纪律：在校内内骑车、边走边吃、说脏话、乱抛乱扔或在室内室外追逐打闹者扣10分，上课及自习课睡觉、说话、吃零食、看课外书、乱涂乱画，乱窜座位，玩手机、打火机，玩游戏机、听收音机、录音机等扣10分，打架斗殴，打群架、带管制刀具者每次扣20分。（4）卫生：同学会检查时假如扣分，在班级量化时扣值日生2倍的分，并延续相应的一周值日。被校级通报批判的扣小组50分，并请出小组。清扫卫生不按时或值日生逃跑及清扫不洁净的组被扣分的，每人扣相应的组10分并连续清扫一周卫生。住校生宿管扣该宿舍多少分，就给违犯纪律的同学扣2倍分，卫生扣分后，并罚教室值日2天。（各人座位下的卫生在值日生清扫完后各人自己负责）每学期的进步同学、三好同学、优秀班干部的评比，以此量化考核积分为依据。期末评比出学期优秀小组，在下学期赐予全校通报表扬及物质嘉奖。小学最新标准规章制度2为了进一步强化教学管理，标准老师的教学行为，依据我校的实际情况，特制订本校《教职工日常工作考核与嘉奖方案》，内容如下：一、备课1、熟识课程标准和教学内容。要认真学习新的课程标准，钻研任教学科的教材，明确本学科的教学任务，编排体系与结构，在了解本学科全程教材的前提之下，深化钻研本学年的教材，以及它在整个小学教材中的地位和作用，精确把握各单元之间的前后联系，明确教材特点以及重点、难点。本项主要检查班级组的教科研活动记录。2、认真制订学科教学方案。教学方案应包括以下内容：教材分析、教学总要求、分单元或类型教学要求和重难点。教学进度要明确各周次的教学内容，复习、考试的时间布置等。3、备课要讲究适用性，要建立“以学定教”的教学理念，表达出老师的引导和同学学习的过程。备课要以个人钻研为主、集体备课为辅，平行班级应建立备课小组，定期研讨教材教法，商讨、沟通备课体会，教学进度和测试要求。各科老师均要以学校的备课要求提前一周准备教案，认真研读教材、参考教案或者备课手册，杜绝无教案上课。二、上课1、严格按课表上课，不得任意调课，课务调整应经过教导处批准。2、遵守课堂教学常规，提前准备好需用的教具，预备铃时应进课堂，上课时不擅离课堂，无特别原因不坐着上课，不做与本课无关的事，同学做作业时应巡回指导。按时完成教学任务，不得拖堂，以免影响同学休息和下一课的教学活动。不嘲讽、训斥同学，不责令同学退出课堂，严禁体罚和变相体罚同学。3、上课要以同学自主探究、合作沟通为主要方式组织教学，适时地运用现代技术手段，提高课堂教学的质量。老师要充足调动同学的学习主动性，使全体同学都能够主动、有效地投入到学习活动中；老师能依据详细的教学内容，引导同学开展有效学习，表达自主探究、合作沟通等有效方式。课堂上，老师要面对全体同学，尊重同学独特，答应不同的同学从不同角度认识问题，用不同方式表达想法，用不同的学问与方法解决问题，尤其对学习有困难的同学赐予切实帮忙，耐烦解答同学疑问，让同学在学习过程中获得胜利体验，在学习过程中建立自信念。三、作业1、同学方面⑴作业质量：视同学的书写习惯、字迹、格式和正确率。⑵作业数量：检查时依据各学科的详细情况给分。2、老师方面⑴作业内容与形式：细心设计，内容与形式要切合教学与同学的学问水平，作业量轻重过度，防止机械性、重复性的抄写。⑵批改格式：以区教研室《同学作业书写与批改标准》标准批改的格式、批改符号和综合等第的评价。⑶批改看法：批改要按时、认真、细致，对同学作业中倾向性的问题要按时予以评讲。四、辅导1、辅导内容及形式：语文、数学、英语学科的辅导指培优、提中和辅差；其它学科的辅导指爱好小组的辅导情况，要有资料反映。2、辅导效果：同学的作业、作品及学问质量调研和竞赛成果的进步情况。五、成果考查1、单元综合性训练可以在每单元教学结束后进行，单元训练后教者应认真按时批改，做好情况分析、等第记载，并按时对同学进行评讲。2、学期期中和结束对同学的考查由学校统一布置。每位老师均应听从学校的统一布置，认真组织，细心实施，做好同学成果的分析与评定，深入总结教学工作得失的原因。六、课外活动依据教学内容，每单元要组织一次综合性学习或实践活动（有备课设计、有资料反映）。考核与嘉奖方法：以上“六认真”是关于教学工作的要求是根本的，是《老师法》、《中小学老师日常行为标准》和相关法律、法规所明确规定的，所以也是刚性的。学校将依据定期与不定期检查的情况，视老师工作的岗位与工作的质与量，评定一、二、三等奖。对违反“六认真”规定，造成家长群体来访或引起社会不良反响者取消全部嘉奖，学校还将视其看法与改观效果综合评定年度考核的等第。小学最新标准规章制度31、教室开放时间为正式上课前30分钟。2、学员进入教室时须向班主任出示听课证，否则不得进入教室。3、学员须按听课证编号后三位或补充座位号对号入座。4、学员须遵守上课时间，如有迟到，请就近入座。5、上课期间，学员须保持教室清静，不得大声喧哗、打闹；学员须将手机等通讯工具调为振动或其它非响铃方式。6、严禁课堂录音、录像、照相，一经发现，装备及磁带予以没收。7、学员须自觉保持教室卫生，不准随地吐痰；严禁吸烟；课后须将餐盒等废弃物带出教室；不准在墙壁上或课桌椅上任意涂写。8、学员应自觉听从班主任管理，尊重任课老师；如有任何建议和看法，可在课间向班主任老师反映或通过北京新东方学校投诉电话解决。9、上课时若发生突发大事，如停电、火灾、音响故障等，请不要惊慌，听从班主任统一指挥和布置。10、财物及贵重物品请谨慎保管，如有丧失，后果自负。11、学员在教学区内须言行文明，留意仪表。12、学员应爱惜楼内各项设备，节约用水；若损坏公物，照价赔偿。13、学员不得运用教室内的电源。14、严禁携带危险品、宠物进入教学区和教室。15、学员应在指定地点停放自行车，请尽量不要骑新车、名贵车，学校仅提供场地及摆放整齐，如有丧失，责任自负。16、合班上课班级的学员座位号按学员报名先后挨次由学校统一布置。小学最新标准规章制度41、老师必需做好课前准备，坚定按课表上课。2、预备铃（课前2分钟）响后，任课老师快乐地站到教室门口，关注每个同学。同学停止讲话，坐姿端正，保持清静，桌凳整齐，书本、笔放在桌子的左上角。3、上课铃响后，老师精神饱满、面带微笑走进教室。老师走上讲台，快乐地注视每一个同学，班长喊“起立”，老师待每个同学集中精力立正后，亲切地招呼“同学们好”，同学们齐声招呼“老师好”，老师微笑着说“请坐下”，同学方可坐下。4、老师必需全身心投入，关注并确保每个同学在课堂上学得紧急，学得好，并多用鼓励和激励的语言。5、上课发言先举手，经老师同意前方能起立发言。师生讲一般话，声响洪亮，书写工整。6、师生不得随便离开课堂。迟到的同学必需站在教室门口喊“报告”，经老师同意后才能进入教室，不得从后门擅自进入；因故需要离开教室的必需先举手说明原因，老师同意前方能离开。7、老师不带茶杯、手机进课堂，不坐着上课。8、同学必需聚精会神地学习，按时、认真、独立地完成作业，书写工整。不得做小动作，不得东张西望，不得喝茶，吃零食。9、同学违纪，老师要按时制止，待课后再处理，同学不得顶撞老师；老师不得体罚同学，不得叫同学停课。10、看书时眼睛离书本一尺，认真做好眼保健操，上晚自习的老师进班督察。11、自始至终保持课堂纪律，缺课同学作好记载并按时反映给班主任。12、下课铃响后，老师不得拖堂，立刻宣布“下课”，班长喊“起立”，老师亲切地招呼“同学们再见”，同学们一齐打招呼“老师再见”，尽量让老师先走出教室。小学最新标准规章制度5一、老师课前检查机房，洁净再上课。雨具、仪器、饮料、饮用水、零食等不得带入机房。二、禁止在机房吃食物，不行乱扔果皮、纸屑等。防止弄脏机房地板和其它物品的，保持机房无尘洁净环境。三、全部垃圾同学要自行带走，关闭电脑、电灯、空调，由老师检查后才能离开。四、上机时要求带上书本，保持机房清静，不准任意走动，严格对号入座。五、上机前应先检查自己所用电脑的各种装备是否齐全，若有缺失要按时向老师报告。六、严禁给电脑加密（全部密码）!七、严禁任意安装、删除、卸载电脑内已经安装的各种软件。八、严禁上机时打游戏、上网聊天、阅读有不健康内容的网站。禁止下载可执行文件或文件夹，必需确认是否有病毒，如安全软件禁止打开最好不要打开以免电脑中毒。九、凡因操作不当或有意违规操作造成硬件损坏，除照价赔偿外，视情节轻重核收修理费用并赐予相应处分。十、违犯上述规定且不听教育劝导者，取消上机资格，并按校规处理。小学最新标准规章制度6为了进一步强化教学管理，标准老师的教学行为，依据我校的实际情况，特制订本校《教职工日常工作考核与嘉奖方案》，内容如下：一、备课1、熟识课程标准和教学内容。要认真学习新的课程标准，钻研任教学科的教材，明确本学科的教学任务，编排体系与结构，在了解本学科全程教材的前提之下，深化钻研本学年的教材，以及它在整个小学教材中的地位和作用，精确把握各单元之间的前后联系，明确教材特点以及重点、难点。本项主要检查班级组的教科研活动记录。2、认真制订学科教学方案。教学方案应包括以下内容：教材分析、教学总要求、分单元或类型教学要求和重难点。教学进度要明确各周次的教学内容，复习、考试的时间布置等。3、备课要讲究适用性，要建立“以学定教”的教学理念，表达出老师的引导和同学学习的过程。备课要以个人钻研为主、集体备课为辅，平行班级应建立备课小组，定期研讨教材教法，商讨、沟通备课体会，教学进度和测试要求。各科老师均要以学校的备课要求提前一周准备教案，认真研读教材、参考教案或者备课手册，杜绝无教案上课。二、上课1、严格按课表上课，不得任意调课，课务调整应经过教导处批准。2、遵守课堂教学常规，提前准备好需用的教具，预备铃时应进课堂，上课时不擅离课堂，无特别原因不坐着上课，不做与本课无关的事，同学做作业时应巡回指导。按时完成教学任务，不得拖堂，以免影响同学休息和下一课的教学活动。不嘲讽、训斥同学，不责令同学退出课堂，严禁体罚和变相体罚同学。3、上课要以同学自主探究、合作沟通为主要方式组织教学，适时地运用现代技术手段，提高课堂教学的质量。老师要充足调动同学的学习主动性，使全体同学都能够主动、有效地投入到学习活动中；老师能依据详细的教学内容，引导同学开展有效学习，表达自主探究、合作沟通等有效方式。课堂上，老师要面对全体同学，尊重同学独特，答应不同的同学从不同角度认识问题，用不同方式表达想法，用不同的学问与方法解决问题，尤其对学习有困难的同学赐予切实帮忙，耐烦解答同学疑问，让同学在学习过程中获得胜利体验，在学习过程中建立自信念。三、作业1、同学方面⑴作业质量：视同学的书写习惯、字迹、格式和正确率。⑵作业数量：检查时依据各学科的详细情况给分。2、老师方面⑴作业内容与形式：细心设计，内容与形式要切合教学与同学的学问水平，作业量轻重过度，防止机械性、重复性的抄写。⑵批改格式：以区教研室《同学作业书写与批改标准》标准批改的格式、批改符号和综合等第的评价。⑶批改看法：批改要按时、认真、细致，对同学作业中倾向性的问题要按时予以评讲。四、辅导1、辅导内容及形式：语文、数学、英语学科的辅导指培优、提中和辅差；其它学科的辅导指爱好小组的辅导情况，要有资料反映。2、辅导效果：同学的作业、作品及学问质量调研和竞赛成果的进步情况。五、成果考查1、单元综合性训练可以在每单元教学结束后进行，单元训练后教者应认真按时批改，做好情况分析、等第记载，并按时对同学进行评讲。2、学期期中和结束对同学的考查由学