思想道德修养与法律基础

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《思想道德修养与法律基础》

简介:

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思想道德修养与法律根底天津城市职业学院 “两课〞教研室课程介绍?思想道德修养与法律根底?是一门公共根底课,面向全院的大一新生开设。本课程的教学目的是对大学生进行社会主义道德教育和法制教育,帮助大学生解决成长成才过程中遇到的实际问题 。课程介绍本门课程的学时数为54学时,分为两个环节,即课堂讲授环节和课外实践环节。课堂讲授环节为22学时,讲授教材绪论至结束语的内容。课外实践环节为32学时,包括社区实践活动、企业实践活动和参观活动。课程介绍本门课程的考核将对同学们的课堂表现、在校操行以及实践活动成果进行评价,在综合考评之后给予分数。本门课程的成绩将作为学院评优评奖的重要参考依据之一。授课方式课堂讲授环节以教材为根本依据,并结合大学生实际生活中的案例和问题进行讲解。课堂当中将配合多媒体教学课件、影音资料进行讲解,并采取讨论、提问、心理测试等互动教学的手段。在每一章节讲解完毕之后,均布置相应的作业和任务请同学们课下完成。教学内容在面授环节当中,主要讲解9章的内容。其中第六章及第八章为4学时,其余几章均为2学时绪论  珍惜大学生活      开拓新的境界教学目的:  通过帮助学生分析大学生活的特点,让他们充分认识到大学对人生开展的重要性,珍惜大学美好时光,知道高职院校人才培养目标,指导他们走好大学之旅的第一步,帮助学生尽快实现角色转换并有一个较为清晰的目标,提高思想道德素质和法律素质,知荣辱求开展。 教学章节第一节 适应大学生新阶段第二节 肩负历史新使命第三节 学习和实践社会主义核心价值体系第四节 学习“思想道德修养与法律根底〞课的意义和方法第一节 适应人生新阶段案例1:一个大一新生的迷惘  广东省的考生张某,曾以优异成绩两度考取天津市某高校数学系,但又两度由于不及格的科目过多而被学校退学。张某一直表示是由于自己无法适应大学生活的节奏和学习方式而导致情绪低落,无法专注于学习。大学生活与高中生活的区别到底在哪里?我们应该如何尽快调整自己以适应大学的生活呢?一、认识大学生活新特点1、学习要求的变化1〕专业性*背景知识高职院校人才培养的目标:  高等职业技术教育的根本任务是培养适合生产、建设、管理、效劳第一线需要的高等技术应用性人才。

建议一学好你的专业!1、学习要求的变化2〕自主性 建议2方案好自己的生活!2、生活环境的变化生活方面的两大变化:1〕离开自己的故土家园2〕走进宿舍,开始集体生活 建议3在宿舍生活中,多一些宽容。3、社会活动的变化有了更多参加学生组织与社团活动的时机参与社团活动的原那么:1〕非功利原那么:不要为了某种目的而参加社团2〕适度原那么:不要因为社团活动而影响专业学习二、提高独立生活能力家庭人→社会人的变化1、确立独立生活意识2、虚心求教、细心体察3、大胆实践、不断积累生活经验这幅图片叫做“成长〞——在冰天雪地当中孕育着春天的生机。成长的滋味就是这样,在独立的生活中可能有着迷茫、不适,但是经过大学生活的历练,必能拥有新的视角去看世界,去创造自己美好的明天三、树立新的学习理念树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念四、培养优良学风 勤奋 严谨 求实 创新第二节 肩负历史新使命一、认识当代大学生的 历史使命1、在新的起点上继往开来2、在现实的根底上迎接挑战二、明确当代大学生的 成才目标德是人才素质的灵魂 “人才〞可以被拆解为“人〞与“才〞,也就是说人才必须兼具道德与知识两方面的特征。人才建设,道德先行,在具备了良好的道德素质的根底上,人才的专业积淀才能充分发挥其作用,为人民和社会造福 。智是人才素质的根底人才之所以珍贵,其根本原因是因为“才〞,有了专业技能才能大展拳脚,造福于一方。因而,在大学当中,专业学习之所以是同学们必须关注的重中之重,就是因为它是同学们可以为社会造福的根本前提。 体是人才素质的条件健康的体魄是大学生为社会和人民效劳的根本条件。同学们在繁忙学习的同时也应关注自身的身心健康,保证自己拥有健康的身体,抱着乐观的态度面对未来的工作。 美是人才素质的重要内容   在大学当中,同学们通过相关课程的学习以及丰富的课外活动,开阔自己的视野,陶冶自己的情操,不断提高自己的审美水平。作为一个全面开展的人才,也应具备较高的审美能力,可以明辨生活中的美与丑,具有一双善于发现美的眼睛。三、塑造当代大学生的 崭新形象理想远大,热爱祖国追求真理,善于创新德才兼备,全面开展视野开阔,胸怀宽广知行统一,脚踏实地第三节 学习和践行社会主义核心价值体系实事链接

   党的十六届六中全会通过的?中共中央关于构建社会主义和谐社会假设干重大问题的决定?强调:“建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的首要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。〞一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义    社会核心价值体系涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面,集中表达了社会意识形态的性质和方向,是社会主义思想道德建设的思想理论根底,是鼓励全民族发奋向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。    社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长、成才的根本指针,它为当代大学生加强思想道德修养、锤炼优良品德、成长为德、智、体美全面开展的社会主义事业的合格建设者指明了努力方向。 二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵社会主义核心价值体系的科学内涵马克思主义指导思想中国特色社会主义共同理想以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 社会主义荣辱观坚持马克思主义指导思想   马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我国社会主义核心价值体系建设中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。只有坚持马克思主义的立场、观点和方法,才能正确认识经济社会开展的规律,正确认识社会思想意识中的主流与只留,才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。*背景知识介绍 马克思主义在理论及革命实践方面的巨大奉献:1〕理论奉献:第一次正确答复了哲学的根本问题,即物质和意识谁是第一性的问题?2〕革命实践奉献:提出了共产主义理论,并指明了革命的道路和方向。中国特色社会主义共同理想  在现阶段,建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同理想。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和开展的精神支撑。在五千多年的文明史中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在改革开放新时期,中华民族又形成了以改革创新为核心的解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的时代精神。树立社会主义荣辱观*时事链接  2006年3月4日,胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时发表的关于社会主义荣辱观的重要讲话,深刻揭示了社会主义荣辱观的科学内涵,精辟概括了社会主义社会的主导价值体系,集中表达了社会主义根本道德标准的本质要求,具有很强的思想性、指导性和现实针对性。 社会主义荣辱观的内涵以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻以效劳人民为荣、以背离人民为耻以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣、以损人利己为耻以老实守信为荣、以见利忘义为耻以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系关键词:道德素质法律素质第四节 学习本门课程的意义和方法一、学习“思想道德修养与法律根底〞课的意义学习“思想道德修养与法律根底〞课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路。学习“思想道德修养与法律根底〞课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识根底。学习“思想道德修养与法律根底〞课,有助于当代大学生摆正德与才的位置,做到德才兼备、全面开展。 二、学习“思想道德修养与法律根底〞课的方法注重学习科学理论。注重学习和掌握思想道德和法律修养的根本知识。注重联系实际。注重知行统一。 课程

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