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文档简介
第第页幼儿园大班安全教案《骑自行车》及教学反思
幼儿园大班安全教案《骑自行车》及教学反思
活动目标
1、提高幼儿动作的敏捷性、协调性和平衡技能,促使幼儿身体两侧肌肉能量的协调进展。
2、培育幼儿互助、友爱、勇猛、合作的品质及技能。
3、能积极参与游戏活动,并学会自我爱护。
4、考验小伙伴们的反应技能,熬炼他们的个人技能。
5、能积极参与游戏活动,并学会自我爱护。
活动预备
1、幼儿分两组,每组一辆小三轮自行车,用彩色纸装扮一下,看哪组的自行车美丽。
2、绕障碍骑车:在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标识(动物图案等),幼儿排好队,一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌控了要求、骑车基本娴熟后,可开展小组竞赛,看哪组骑得好又快。
3、合作推车竞赛:每组两个幼儿,一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车,二人合作,竞赛哪组骑得好且快。依据状况交换角色。
活动建议
1、提示幼儿留意安全,同时要勇猛。
2、可以骑、推相结合,也可以三人一组(一人骑、两人在后推)开展竞赛。
活动反思
本课以同学常见的自行车为讨论对象,指导同学认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、掌握部分四部分以及每部分包括的部分的部件组成。同时本课也是本单元的综合课,进一步培育同学进行独立讨论的技能,援助同学提升有关简约机械的认知,认识到简约机械可以组合成各种繁复的机器,这些机器应用生产生活中,有助于人们提高工作效率。
本课的教学重点在于指导同学认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、掌握部分四部分以及每部分包括的部分的部件组成。为了更好地达到这个教学目标,我用了两课时进行教学。第一课时让同学四人小组争论自行车的讨论方案,写一份讨论计划,包括:讨论任务、拟采纳的讨论方法、设计记录表格、安排讨论任务以及工具的预备。课后每个小组交一份初步的讨论计划,老师批改,指导。第二课时同学拿着经过修改的讨论计划,分小组观测讨论自行车的结构,做好记录,下课后上交讨论报告。老师批改,看看同学们较集中的问题,下节课讲解分析。这样同学主观能动性充分发挥出来,对重点的掌控比较透彻。而且将课室搬到课室外,把自行车这个实物搬到课堂,同学自己动手去讨论这种教学手段很受同学欢迎,收效较好。不过如何管好同学在室外上课的纪律,如何保证每个同学都是在讨论自行车而不是在玩耍是一个值
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