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文档简介

第第页幼儿园大班安全教案《骑自行车》及教学反思

幼儿园大班安全教案《骑自行车》及教学反思

活动目标

1、提高幼儿动作的敏捷性、协调性和平衡技能，促使幼儿身体两侧肌肉能量的协调进展。

2、培育幼儿互助、友爱、勇猛、合作的品质及技能。

3、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

5、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

活动预备

1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车美丽。

2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标识(动物图案等)，幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌控了要求、骑车基本娴熟后，可开展小组竞赛，看哪组骑得好又快。

3、合作推车竞赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车，二人合作，竞赛哪组骑得好且快。依据状况交换角色。

活动建议

1、提示幼儿留意安全，同时要勇猛。

2、可以骑、推相结合，也可以三人一组(一人骑、两人在后推)开展竞赛。

活动反思

本课以同学常见的自行车为讨论对象，指导同学认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、掌握部分四部分以及每部分包括的部分的部件组成。同时本课也是本单元的综合课，进一步培育同学进行独立讨论的技能，援助同学提升有关简约机械的认知，认识到简约机械可以组合成各种繁复的机器，这些机器应用生产生活中，有助于人们提高工作效率。

本课的教学重点在于指导同学认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、掌握部分四部分以及每部分包括的部分的部件组成。为了更好地达到这个教学目标，我用了两课时进行教学。第一课时让同学四人小组争论自行车的讨论方案，写一份讨论计划，包括：讨论任务、拟采纳的讨论方法、设计记录表格、安排讨论任务以及工具的预备。课后每个小组交一份初步的讨论计划，老师批改，指导。第二课时同学拿着经过修改的讨论计划，分小组观测讨论自行车的结构，做好记录，下课后上交讨论报告。老师批改，看看同学们较集中的问题，下节课讲解分析。这样同学主观能动性充分发挥出来，对重点的掌控比较透彻。而且将课室搬到课室外，把自行车这个实物搬到课堂，同学自己动手去讨论这种教学手段很受同学欢迎，收效较好。不过如何管好同学在室外上课的纪律，如何保证每个同学都是在讨论自行车而不是在玩耍是一个值

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