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本文格式为Word版，下载可任意编辑——《aneninunün》第二课时教案及反思文章摘要:本文章的主要内容是关于《aneninunn》其次课时教案及反思精品，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！

《aneninunn》其次课时教案及反思精品

教材分析

《aneninunn》是小学语文一年级上册的一篇汉语拼音课。本课包括四部分内容。

第一部分是五个前鼻韵母aneninunn和三个整体认读音节yuan、yin、yun，配有一幅图画。第一幅画用天安门的"安'提醒an的音。其次幅图用圆圈的"圆'提醒yuan的音。第三幅图用摁门铃的"摁'提醒en的音。第四幅图用树阴的"阴'提醒in和yin的音。第五幅图用蚊子的"蚊'提醒un的音。第六幅图用"云'提醒n和yun的音。

其次部分是拼音练习。包括两项内容：（1）声母与aneninunn的拼音，稳定新学的韵母，复习j、q、x、y跟组成音节省写上两点的规矩。（2）看图读音节，培养学生认识事物、确切拼音的能力。

第三部分是看图认字读韵文。配有一幅山区田园图。几座连绵起伏的山，一片水田的提醒"山、田'的象形特点，树林、果园分别提醒"左、右'两个方位。"树林'占去图上大块画面，提醒"片'字的用法。

第四部分是一首儿歌，配有图画。随儿歌学习"风、云、她'三个字。

学情分析

本班有学生32人，大多学生活泼、大胆，上进心强，初步具备合作的意识和能力。.在第一课时中，学生已学会5个前鼻韵母，学会拼读声母和前鼻韵母组成的音节以及三拼音节，但涉及到an的变音（如jian、qian、xian）时，学生拼读有困难。

教学目标

1、稳定拼读声母与前鼻韵母组成的音节，进一步读准三拼音节。

2、认识5个生字，正确朗读句子。

教学重点、难点

确切拼读音节和认识5个生字是教学重点，正确朗读句子和识记生字"左、右'是本课时的教学难点。

教学理念

语文教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，教师应成为学生的学习伙伴、"平等中的首席'。在教学过程中的职责在于帮助，帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式；帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理气氛；帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化。

教学过程

一、活动一：队列训练，复习拼音。

谈话：小朋友们，现在是什么季节？（秋天）秋天，秋高气爽，正是郊游的好机遇。我们的拼音朋友们在家里可呆不住了，今天，他们决定出去走走。瞧，第一队出来啦！

1、师边贴卡片生边读：Anninenun

师：这一队的队长就是我们全班小朋友，对于这样的排队顺序，你们满意吗？

生：不满意。

师：谁来整队？

一生上台按顺序排列字母。

师：来，点点名吧！

生齐读。

(生读一个字母，师拿掉一个字母。)

师：这一队叫什么队？

一生：前鼻韵母队。

2、师：这一又是什么队呢？出示yinyunyuan

一生：整体认读音节队。

师：他们的

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