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文档简介
唱流行歌,品美的语——“且且吟品语言活动活动目的用流行歌曲来表现自己的生活以学习语言为目的通过活动积累语言抒发性灵、品味语言。活动过程1、明确要求用流行歌曲表现生活,主要有以下几种方式:①表现人。如:尖子生:特别的爱献给特别的你差生:伤心总是难免的②
表现事。如:高中生减负:有一个美丽的传说上课了,不得不放下心爱的课外书:让我再看你一眼做多项选择题:你究竟有几个好妹妹2、容易出现的错误①克服思维定势,不受歌词原来所表达的内容的限制,善于换一个角度思考。如:用表达友谊的歌词,表达考试时碰到似曾相识的题目的心情:朋友啊,朋友,你可曾记起了我。用表达人生态度的歌词,表达长跑的感受:何不潇洒走一回用表达思念的歌词达对历史的感受过去的时光难忘怀。②要善于联想。生活与歌词的联系,可从相关、相似等方向展开联想,拓宽思路。3、尝试写作准备工作①、回忆一些自己熟悉的流行歌曲的歌词。②、准备十首流行歌曲的歌词,供学生选用。③、提供多一些的范例。清华北大:想说爱你并不是很容易的事。考试:借我借我一双慧眼吧。考试得满分:千年等一回。下课铃:轻轻敲醒沉睡的心灵,慢慢张开你的眼睛。批评好学生:你总是心太软,心太软。
坐在上学的车上:走吧,走吧,人总要学会自己长大。被老师叫到办公室:祝你平安,祝你平安,让那快乐,围绕在你身边。附:学生作业思念朋友时:朋友啊朋友,你可曾想起了我?戴着眼镜离开热气腾腾的餐厅:迷雾散尽,一切终于变清晰。老师宣布考试分数:等待已有了结局。准备投降时:开始慢慢放下防卫。关在牢房里的囚犯:你的心不在,你总是想跑。面对枪口:找不到坚强的理由。上课想上厕所:我要控制我自己。中考:无形的压力压得我好累。上厕所时找草纸:Baby,你就是我的唯一。分别:这一刻我的心和你一起碎。老师劈头盖脸的训斥:满天的话语纷乱在耳际,你我沉默不回应。无法向别人诉说心中的痛:静静关上门来默数我的泪。妈妈的手:手不是手,是温柔的宇宙。放假:我还傻傻等待奇迹出现的那一天。差生对优生说:你不懂我的那些憔悴,是你永远不曾有过的体会。温一中:爱上你需要很大的勇气。月假回来害怕见到老师:我应该在车底,不应该在车里。网络游戏:舍不得的人是我。/心绝对。电脑黑客:我是一条来自北方的狼。
网友:不要问我从哪里来
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