高中语文23《迷幻陷阱-“误读”和“异读”》教案新人教版选修《语言文字应用》_第1页
高中语文23《迷幻陷阱-“误读”和“异读”》教案新人教版选修《语言文字应用》_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.课题“误读”与“异读”№1知识认识古今汉语中“误读”和“异读”的现象和原因与帮助学生学会如何读准字音。能力教过程学与经过课堂上的学习活动，帮助学生发现学习中的问题目方法标感神态度与培养优异的语文学习兴趣，提高学习的主动性和自觉性。价值观授课重点古今汉语中“误读”和“异读”的现象和原因授课难点帮助学生学会如何读准字音授课重点帮助学生发现学习中的问题,培养学习兴趣，提高学习的课型复习主动性和自觉性。授课方法阅读启示教具授课过程教学内容教师活动学生活动组织授课以课本上的笑话《翻到死》和一段相声的录音《白字先生》导入认识导入新课导入，让学生在轻松的氛围里领悟“误读”现象给我们的生活带来的不良结果。1、问题：为什么会出现上述事例中的“误读”现象呢？(1)开导“形声字”造成的误读。识记（2）多音字造成的误读。（3）方言造成的误读。归纳总结2、活动设计，对“症”下“药”：（1）、给予下词语注音：（见课件）理解练习（2）、给予下多音字注音：（见课件）3、问题：什么是异读字？它和多音字有什么差异？引导牢固4、问题：“异读字”产生的原因有哪些呢？（学生自读课专业..作业文）5、问题：异读现象更多地存在于文言文里，那么我们在学习文言文的时候，该如何读准字音呢？课堂延伸1、幽默的姓氏部署完成2、解决课后的练习题。板“误读”与“异读”书“误读”——不是这种读法设“异读”——选择正确的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论