江苏省宿迁市沭阳县修远中学高中生物《32生长素的生理作用》同步练习题新人教版必修3

..江苏省宿迁市沭阳县修远中学高中生物《3.2生长素的生理作用》同步练习题新人教版必修31234567891011121．以下不能够清除植物顶端优势的措施是（）A．去掉顶芽B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块2．某小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不相同浓度的生长素近似物2，4—D涂抹子房，获取的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4—D浓度(mg／L)05101520253035无籽番茄平均重量(g／个)013.526.246.553.653.743.030.2据表得出的正确结论是（）A．2，4—D浓度高出25mg／L，对果实的发育起控制作用B．2，4—D与生长素的作用收效相同C.2，4—D能够促进扦插枝条生根D．2，4—D引诱无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg／L3．用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与以下实验相似的一项为哪一项（）A．用必然浓度的生长素培育无子番茄B．用必然浓度的生长素促进扦插枝条生根C．除去发育着的种子，子房发育停止D．植物的顶端优势现象4．图示扦插的四种葡萄枝条，其中最易成活的是（）5．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的地址是（）A．aB．bC．cD．dDOC版...6．一只发育着的幼果，虫蛀后不再生长，主要原因是虫蛀食了（）A．子房壁B．受精极核C．幼嫩种子D．受精卵7．移栽作物时剪去主根和部分叶片的作用分别是（）A．减少养分和减少水分的消失B．控制向地性和向光性C．清除主根尖端产生的生长素对侧根生长素的控制作用和减少蒸腾作用D．减少机械刺激作用和减少蒸腾作用8．对果树进行压条时需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（）A．顶芽不再会产生生长素B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度高升C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低D．剥圈以上的侧芽生长素浓度降低9．生长素近似物2.4—D等在农业生产上的应用较广泛，但不能用于（）A．培育无籽果实B．做除草剂C．促进扦插枝条生根D．清除顶端优势10．（多项选择）一株盆种植物水平放置，根向地生长，茎背后生长，其原因有（）A．生长素促进生长拥有B．两重性根的近地侧因生长素浓度高控制了生长C．受重力影响，生长素很多地分布在根和茎凑近地面的一侧D．根对生长素敏感性较茎的敏感性强11．能全面表现生长素生理作用两重性的实例是（）A．顶端优势B．茎的向光性C．茎的背后性D．根的向地性12．植物扦插生殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等办理，这样能够促进插枝成活。其原因是（）A．芽和幼叶生长迅速．简单成活B．芽和幼叶储蓄很多的营养物质C．芽和幼叶能产生生长素，促进生根D．去除成熟叶片可降低蒸腾作用13．右图表示植物不相同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L，此浓度对根的生长的效应是。（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是。（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。（4）从图中解析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是。（5）