人教部编版小学二年级道德与法治上册活动教案周末巧安排_第1页
人教部编版小学二年级道德与法治上册活动教案周末巧安排_第2页
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文档简介

我们的节假日课题教课剖析教课目的

周末巧安排课时依据课程标准的三条轴线：“少儿与自我”“少儿与社会”“少儿与自然”，本单元对应的是：少儿与社会。要实现的课程目标是：学会生活。设计本课的目的是指引学生合理安排自己的周末生活，协调勤学习和生活的关系，找到解决问题的方法和门路。关于二年级的学生来说，他们的自制力还不是太强，还不太懂得如何合理地安排周末的作息时间，做到学玩联合、劳逸联合，过一个存心义的暑期。本课教材从学生的实质生活出发，创建各样场景，指引学生回想自己的周末生活，经过各样场景让学生学会判断哪些行为是可取的，哪些行为是错误的，帮助学生学会集理地安排自己的周末时间，养成优秀的生活习惯。在教课过程中，教师能够经过创建情境、讲故事和自主沟通研究的形式让学生联合实质议论：从前双休日都做了些什么？我这样做对不对？应如何安排自己双休日活动的内容等等。进而指引学生建立正确的休闲价值观，并学会集理地安排双休日活动。知识目标：学会记录自己的成进步步，进而懂得做事情应当锲而不舍。能力目标：能够在成人的指导下合理安排自己的暑期生活。感情、态度与价值观：懂得放假期的意义。教课要点学会集理安排自己的假期生活。教课难点懂得做事情应当锲而不舍。学生准备争辩会有关的资料。教课准备排演本次班会的有关节目。教课过程步骤师生互动过程设计企图师：“双休日该怎么过”，这是此刻学生、家长、老师所关设置疑问，引新课引入心的一个热点话题，关于这两时节间该如何安排的见解也是发学生思虑。议论纷纷，各有各的主张，有的同意双休日该学会歇息，学会玩，有的同意双休日该持续学习，补一补自己在五天学习中所缺的东西，终究哪一种安排是合理的呢?争辩会经过表演和1.表演：争辩的方式（1）《打成一片》让学生理解内容：几位学生周末在一位同学家中玩，玩得很疯，到了星周末应当劳期一不单作业没达成，并且上课没有了精神。逸联合。（2）《补课是件好事》内容：两位同学在礼拜天到一位老师家中去补课，准备对付礼拜一的考试，可结果呢？争辩会师：这两个小品是我们平常好多同学在双休日中的真切生活，它固然引人发笑，却也回味无穷，这两种对待双休日的截然不一样的态度，终究能否合理呢？我们请同学就此睁开争辩。2.争辩赛：辩题：如何过一个存心义的双休日。正方看法：双休日应当学会歇息，学会玩。反方看法：双休日应当持续学习。3.教师评论。如何过好双休日对提升我们每个学生的生活质量是何等重要，我们在这两天中不单要歇息、放松身体，还要学习知讲堂小结识，劳逸联合才能过一个充分

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