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文档简介

沟北小学教案设计主备人:张卫东班级:四年级学科:数学小主人:编号:课题口算除法课型新讲课第1课时目标1、在理解的基础上,掌握用整十数除,商是一位数的口算除法。导学2、养成认真计算的优异学习习惯。要点探究口算方法难点掌握用整十数除的口算方法知识表内乘、除法,一、二位数乘多位数乘法链接航行指南(导)学海竟州(学)航海日记一、知识铺垫,知识回1、填空。顾——我会填独立达成,小组(1)20×4=80表示()个()是()内沟通(2)70×3=210表示()个()是()(3)90里面有()个十(4)280里面有()个十(5)120÷2=60表示()里面有()个()。2、口算。20÷4=70÷7=30÷5=180÷6=42÷7=63÷9=81÷9=60÷5=从上边的口算题中任选一道题,谈谈你是如何口算的。二、自主探究——我能1、自学例1的第(1)题行(请你认真阅念书籍自学后,小组交(1)请认真阅念书籍P78例1(1),你能说出这道题的告诉我们什么信的有关内容,会的把它流填上,不会的能够参照息,需要我们解决什么问题?试着说一说。书籍,讲堂上可要认真学习哦!)2)要解决“能够分给几个班?”能够如何列式?你是依据什么数目关系式来列式的?3)80÷20该如何口算?想:4)你的口算方法与书籍P78的方法同样吗?认真看看,它们是如何估算的?理解书籍的口算方法:三、展现激励深入引领

表现优异的小方法一:想乘法算除法:由于()×20=80,因此80÷20=()组加星方法二:由于80表示()个十,20表示()个十,80÷20表示求8个十里面有几个2个十,8÷2=()因此80÷20=()。想想:83÷20≈()想:把83看作(),()÷20=(),因此83÷20≈()80÷19≈()想:把19看作(),8080÷19≈()小结:你能概括一下你是如何估量的吗?

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),因此四、稳固练习试试做一做书籍P79上边的做一做2、请认真阅念书籍P79例1、(2),解答下边问题(1)数目关系式:列式:(2)谈谈你是如何口算120÷30的。(3)达成想想的内容,并口头说一说如何估量的。(4)试试做一做书籍P79下边的做一做。3、自学例1时,你感觉有什么地方难理解的,请写下来小组沟通,每一个人出5个口算除法题,找好朋友回答。五、实质应用------试(一)基础应用:身手:1、(口算)书籍P80第1题2、书籍P80第2、4题(二)适量提升。1、书籍P80第5题(要点找出隐蔽的信息)2、在()里填上适合的数。(除数为整十数)320÷()=()()÷20=()()÷()=5()÷()=()

检查自我学习成效概括梳理:这堂课你都学到了什么?

教师反省:

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