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文档简介
4、《微生物的功与过》教学设计【教学目标】科学探究:能根据自己发现证明微生物与人类的关系。。情感态度、价值观能正确对待来自各方面的信息,接纳别人不同的观点。能用辩证的观点对待微生物的功与过。科学知识了解微生物在地球环境中的作用和对人类的危害。了解人类对微生物的利用。【教学重点】了解微生物对人类的贡献和危害【教学难点】能正确对待微生物的功与过。【教学准备】课件【教学设计】一、激趣导入1.、谈话:今天是什么节日?(世界地球日)微生物作为一个无处不在而庞大的群体,他们的存在会对人类产生怎样的影响呢?2、板题二、指导了解微生物的功与过1、小组交流微生物对人类的影响。2、指名汇报,教师板书3、教师补充介绍。(课件)三、巩固练习(课件)(一)、画一画。(二)、明辨是非。1、微生物与人类有关,与其他动植物关系不大()2、根瘤菌对大豆来说是一棵毒瘤。()3、微生物都是有害的。()4、很多食品的制作都要用到微生物。()5、微生物对整个自然界的意义是可有可无的。()四、总结1、提问:你们怎样看待微生物的功与过?2、教师总结。五、布置作业1、写一写:以“微生物的功与过”为题,写一篇科学小论文。(可通过调查、采访、上网等方式搜集资料)2、议一议:微生物该不该全部杀灭?为什么?板书设计4、微生物的功与功过酿酒物体变质、发霉制作食物危害人体健康,致人死亡沼气疫苗医药趋利
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