高教版中职英语课件（基础模块）第一册 Unit 5

《英语》Unit5ShoppingListeningAListeningA:T-shirt《英语》译文一店员在帮一位要买新鞋的顾客。店员：早上好。想买什么呢？顾客：早上好。买鞋。店员：好的，先生。请问你要什么号码的？顾客：大概38码的。Speaking&RolePlayingA《英语》ListeningBListeningB:It’sapairofshorts.《英语》译文一名店员帮助一位要买皮手提包送他妈的顾客。顾客：我想给妈买一个手提包。店员：你喜欢什么样的？顾客：皮的。店员：好，这个怎样？顾客：噢，我很喜欢。Speaking&RolePlayingB《英语》ListeningCListeningC:What’sitmadeof?It’smadeofglass.《英语》译文一名店员在帮助一个要买大衣的顾客。顾客：我可不可以看看那件大衣？店员：当然，请看。顾客：是皮的吗？店员：是的。顾客：我能试穿一下吗？店员：当然可以。顾客：嗯，这件很好。多少钱？店员：100元。顾客：好吧，我买了。Speaking&RolePlayingC《英语》TextA店员布莱克先生正在一间服装店里。他打算买一件大衣。店员正好不在，所以他就站在离柜台很近的地方等她。有一位年轻的女士也站在柜台旁边。她看了看布莱克先生并对他说：“打扰一下。”“什么事？”布莱克先生问。“能帮帮我吗？我要买一件大衣。”那女士说。布莱克先生说：“对不起。我帮不上你。”这时女士说：“你必须要帮我。那是你的工作。”布莱克先生和蔼地说：“这不是我的工作，我也是买大衣的。我是顾客，不是店员。”Reading《英语》Notes1.waitfor等待

e.g.Heiswaitingforhismother.他正在等他的妈妈。

Pleasewaitformeatthebusstation.请在公共汽车站等我。

2.lookat看……e.g.Pleaselookattheblackboard.请看黑板。

Justlookatwhatyouhavedone.看看你都做了些什么。

3.Excuseme.对不起，打扰一下。

Excuseme,IwanttobuyaredT-shirt.

打扰一下，我要买一件红色的T恤。

Excuseme,butyouhavemadeamistake.

很抱歉，但是你错了。

4.Youmusthelpme.That’syourjob.must为情态动词，表示必要性，“必须”。

e.g.Youmustfinishyourhomeworkassoonaspossible.你必须尽快完成你的作业。其否定形式为needn’t,“不必”。

---Mustwestayhere?我们必须留在这里吗？

---No,youneedn’t.不，不必。《英语》PracticeIChoosethebestanswer.1.D2.C3.D4.A5.AIIAnswerthefollowingquestions.1.WhereistheMr.Black?—Mr.Blackisinaclothingshop.2.Whatishegoingtodo?—Heisgoingtobuyacoat.3.Whoisstandingneatthecounter,too?—Ayoungwoman.4.DoestheyoungwomanthinkthatMr.Blackistheshopassistant?—Yes,shedoes.5.WhatdoesMr.Blacktellherkindly?—Hetellsherkindly,“It’snotmywork.Iwantacoat,too.I’macustomers.I’mnotashopassistant.”.《英语》TextB裤子的真正价格

汤姆走进一间店铺。外面有个标示牌写着：“买卖旧衣服。”他拿了条旧裤子问商店的老板：“这条裤子你给我多少钱？”那人看了那裤子一眼然后说：“两美元。”“什么！”汤姆说，“我猜它至少值五美元呢。”“不值。”那个人说，“只值两美元，一分钱都多不了。”“好吧。”汤姆说，从口袋里拿出两美元。“给你钱。这条裤子挂在你店铺的外面。标价上写着6.5美元。但是我认为太贵了，所以想看看它到底值多少钱。”在店主还没醒悟之前他已拿着裤子消失了。《英语》Notes1.walkinto…进入…walkoutof…走出…e.g.Iwalkedintothehouse.我走进那房子。

Hewalkedoutoftheshop.他走出那间店铺。

Whenyouwalkintotheroom,thelightsturnonbythemselves.

当你走入这房间，电灯自己就打开了。

Sheisgoingtowalkoutofthedoorwhenthetelephonerings.

电话铃响时她正要出门。

2.second-handadj.二手的，旧的

Heboughtasecondhandbike.他买了辆二手自行车。

Hesoldsomeoldbookstothesecond-handbookstore.

他把一些旧书卖给了旧书店。

3.theowneroftheshop店主

Heistheownerofthesmallsupermarket.他是这家超市的店主。

theownerofthehouse房子的主人

theownerofthecar车的主人

4.Howmuchwillyougivemeforthese?

这（裤子）你们付我多少钱？（你们多少钱回收我这条裤子？）

givesb.forsth.在文中相当于paysb.forsth.意为偿付（某人）…Igavehimfiveyuanfortheolddesk.我付给他5元买这张桌子。

Hegaveme1dallorforthebook.他给我1美元买这本书。《英语》Notes5.worthadj.havingacertainvalue:值，相等于…的价格

n.value价值

e.g.It’snotworthmorethantwodollars.它的价格不会超过两美元。

Theoldcarisworthmuchmore.这辆旧车比看起来值得多得多。

Thehouseisworthalotofmoney.这房子值很多钱。

6.atleast至少

e.g.Youcanatleasttry.你至少可以试一下。

Weshouldbrushourteethatleasttwiceaday.

我们每天至少要刷2次牙。

7.morethan超过,多于，仅仅

e.g.Therearemorethan5,000adjectivesinthatdictionary.

那本词典中有5000多个形容词。

Don’tdrivemorethan50kilometersperhourinthecity.

在城市里开车每小时不要超过50公里。

I’llstayherenotmorethan3days.我将呆在这里最多不超过3天。

8.take…outof…从…拿出…Hetookapenoutofhispencil-box.他从笔盒里拿出一支钢笔。

Tomtookhiswalletoutofthebag.汤姆从包里拿出了他的钱包。《英语》Notes9.findoutv.（通过观察、调查或查询等方式）找出(发现、认识到)Haveyoufoundouthisaddress?你们查到他的地址了吗？

find通常强调找的结果

e.g.Becareful,thenyou’llfindaway.认真点，你会有办法的。

Hefoundthatthebagwashers.他发现那个包是她的。

10.disappear[.disə‘piə]v.消失

e.g.Thesundisappearedbehindacloud.

太阳消失在一片云朵之后。

Mywallethasdisappearedfromthetable.

我的钱包在桌上消失了。

11.thinkofv.想到；考虑

Icouldn'tthinkofthenameofthatman

我想不起那个人叫什么名字。

Whatdoyouthinkofmynewcar?你觉得我的新车怎么样？《英语》PracticeIChoosethebestanswer.

1.B2.A3.B4.C5.DIIPleasefillintheblanks.1.Tomwalked_into___ashop.2.Themanlooked_at___thetrousers.3.Itbadasign_outside__:"Second-handclothesboughtandsold.”4.Tomtakingtwodollars_outof__hispocket.5.Iwantedtofind_out_howmuchtheywerereallyworth.6.Hewalked_outof__theshop_with_thepairoftrousersanddisappearedbeforetheshopownercouldthink_of__anythingtosay.《英语》TextC最棒的推销员一个星期二的早上，哈利在一个橱窗里看到一则广告。它是这样写的：“招聘。世界最棒的推销员。ToyPay（公司的名字）”哈利认为他自己就是最好的推销员，于是就去应聘。“我是世界上最棒的推销员。”他对经理说，“请给我这份工作吧。”“你必须证明你是最棒的。”经理说。“好的，我会的。”哈利回答。“很好！”经理从桌子里拿出一盒糖果。“上周我买了1000盒的糖果。如果你能在本周末把它们全卖完的话，你就能得到这份工作。”经理说。“那很容易。”哈利说。他拿了糖果离开了办公室。接下去的每一天，他天天一家家店铺的走过去试图卖掉那些糖果。但是他一盒也卖不出去。那些糖果太糟糕了根本没办法卖出去。到了周末，他回去见经理。“对不起，先生。”他说，“我高估了自己。我不是世界上最棒的推销员，但是我知道谁是了。”“噢，”经理说，“是谁”“那个卖给你1000盒这种糖果的人。”哈利说。Practice▼Choosethebestanswer.1.C2.B3.C4.A5.D《英语》WritingMatchthefollowingsignswiththeirChinesemeanings.A→3,B→9,C→22,D→17,E→12,F→13,G→6,H→18,I→14,J→19,K→10,L→23,M→21,N→20,O→2,P→5,Q→16,R→26,S→11,T→24,U→4,V→8,W→25,X→1,Y→16,Z→8Letmetry:Reception服务台Donotdisturb请勿打扰Forpublicuse公用Freeofcharge免费标识语《英语》

I.动词：（系动词、助动词、情态动词）

(1)系动词：把主语和表语连系起来的动词叫做系动词，其本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。主要的系动词包括有：be(是am,isare)，become(变成，成为)，feel(感觉)，get(成为，变得)，keep(保持)，look(显得，好像)，smell(闻起来)，turn(使……变为)等，除be,become,look可以接名词或形容词作表语之外，其它几个系动词通常接形容词作表语。系动词都是不及物动词。它后面跟的名词或形容词不是宾语而是主语的表语（或称补足语）。所以连系动词只起连接主语和表语的作用。

(2)助动词：助动词本身没有词汇意义，它只与主要动词一起构成各种时态、被动语态以及否定和疑问结构。

(3)情态动词：表明说话人的语气和情态的动词叫做情态动词，其本身有一定的意义，与助动词一样只能和主要动词一起构成复合谓语。情态动词没有人称和数的变化，即没有单数第三人称词尾-s/-es的变化。Grammar《英语》◆must和haveto都有“必须”之意，有时可以互换使用，但略有区别。must着重说话者的个人意志或主观上的必须，haveto表示客观上的需要，含有“不得不”的意思。must通常表示现在，表示过去经常用hadto代替。表示将来常用willhaveto，很少用must。如：Itisgoingtorain.Ihavetoleavenow.要下雨了，我得现在动身。Imustlosesomeweight.我必须减体重。Hehadtoleaveyesterday.（不能用mustleave）他昨天必须离开。◆表示体力上和智力上有“能力”做某事时，常用can(过去时用could)表示，并且可以与beableto交换。Marycan(=isableto)speakEnglishverywell.玛丽能讲流利的英语。Ican(=amableto)liftthisbag.我能举起这个包。此外，can,could还可以表示“准许、可能性、请求”等，如：

CanIborrowyourbike?我能借用你的自行车吗？

Hecan’tbeinthereadingroom.他不可能在阅览室。

CouldIhavethebill,please?我能结帐吗？◆may和might表示对某事可能性的推测或某种情况可能会存在。may表示可能性较大，might表示可能性较小且含有委婉之意；这时也可以用could表示。如：Hemay/might/couldbeinthelibrary.(=Perhapsheisinthelibrary.)他也许（可能）在图书馆。Thenewsmay/couldbetrue,ofcourse.当然，这消息可能是真的。Grammar《英语》◆can和may用在疑问句表示请求允许时，可以互换。用may比较正式，尤其是对长辈。朋友、同事之间通常用can。如：May(=Can)IspeaktoJane?我可以和简谈一谈吗？◆can的否定式是can’t或cannot；may的否定式是maynot；must的否定式却有两种形式：mustn’t/mustnot。mustn’t/mustnot“禁止、不可以”，与don’thaveto（表示不必要）意思完全不同。而当must表示猜测时，否定式应是can’t或cannot，表示“不可以”。Must意为“必要”时，否定式为needn’t.如：

Hemustbeintheroom.Hecan’tbeintheroom.◆need是英语中比较特殊的动词。它既可以是及物动词，又可用作情态动词。用作及物动词时，有各种时态形式，第三人称单数现在式要加–s。在否定句、疑问句里要用助动词do/does。need用作情态动词时，通常用于否定句和疑问句。need没有过去式形式。试比较：Grammar及物动词情态动词肯定句Ineedtogo.Heneedstogo.否定句Idon’tneedtogo.Hedoesn’tneedtogo.Ineedn’tgo.Heneedn’tgo.疑问句Doyouneedtogo?Doesheneedtogo?Needyougo?Needhego?《英语》◆should和oughtto:二者都表示“应该”。但是后者多用于英国英语，语气稍强。如：

Parentsshouldn’thittheirchildren.父母不应该打孩子。

Yououghtnottogotobedsolate.你不该那么晚才睡觉。II.数词：◆注意事项：★从21－29，31－39，……91－99之间的数词必须在十位数和个位数之间加连字符“－”，如：21（twenty-one），99（ninety-nine），第21（twenty-first），第99（ninety-ninth）等。另外，序数词前一般要加定冠词“the”★在英语数词中只有“千”（thousand）的概念，没有“万”和“10万”的表达。如果要表达“1万”到“99万”的概念，可以在thousand之前加基数词。如，“5万”应写成fiftythousand，“99万”要写成ninehundredandninetythousand，依此类推。★hundred和thousand在数字中不能在词尾加–s，但是用在hundredsof和thousandsof的结构中则要加-s。★在英语数字中，百位数和十位数之间要用“and”来连接，包括只有个位数没有十位数的情况，如，555（fivehundredandfifty-five），303（threehundredandthree）,第444（thefourhundredandforty-fourth）.★注意区分基数词构成的两个短语，“基数词＋of＋us/them/you或of+the+复数名词”表示“我们/他们/你们当中的……个”，如，“fiveofus”表示“我们中的5个”。另一个短语则在基数词前加上“the”，意思就不一样，如，“thefiveofus”表示“我们5个人”。Grammar《英语》※基数词和序数词的用法：基数词和序数词在句子中相当于名词或形容词，可作主语、宾语、表语和定语。如：Threeandtwoisfive.（主语、表语）3+2=5Thesecondisbiggerthanthefirst.（主语）第二个比第一个大。Marywasthethirdtoarrive.（表语）玛丽是第三个到达的。----Howmanyapplesdoyouwant?你要多少苹果？----Iwanttwo.（宾语）我要2个。Iwantthefifth.（宾语）我要第五个。Therearefiftystudentsinourclass.（定语）我们班上有50个学生。Isawthefirstteacher.（定语）我见到第一位老师。Grammar《英语》※数词的其他用法编号的用法：★编号的事物可以用序数词或基数词来表示。如：“第五课”可以表示为“LessonFive”或“theFifthLesson”。★编号的事物如果数字较大，一般要用基数词。如：“Room518”（518房），“No.101MiddleSchool”（第101中学），“TelephoneNo.3666888”（电话：3666888），等。◆年、月、日的用法★“年”一般用阿拉伯数字表示，读法以1999年为例，先把四位数分为两个二位数：19和99，然后先读前两位数，再读后两位数：nineteen，ninety-nine。也可以读成：nineteenhundredandninety-nine。其他四位数的年份均可按这两种方法读：189218/92读为eighteenhundredandninety-two或eighteenninety-two195019/50读为nineteenhundredandfifty或nineteenfifty200220/02读为twentyhundredandtwo或twenty(o)twoGrammar《英语》★月、日的写法，以12月5日为例，通常有下面几种：（月份可用缩写形式）：December/Dec.5；5December/Dec.；December/Dec.5th；5thDecember/Dec。月、日的读法则有两种：December(the)fifth（“the”读不读均可）；thefifthofDecember（较正式读法。在比较随便的读法中，of常省略。）★年、月、日的写法和读法，以2002年4月5日为例，如下所示：（年放在最后并在年之前加逗号）写法：April/Apr.5，20021April/Apr.，2002读法：April(the)fifth,twenty(o)two/twentyhundredandtwo★以1999年10月为例，介词须用in并放在月份前，年份前就不必再加in:inOctober/Oct.1999。如果年、月、日同时出现，介词须用on:onOctober2，1999。Grammar《英语》钟点的写法和读法钟点的写法与汉语相似，用阿拉伯数字表示。读音时读基数词。不满30分钟的（包括30分钟），用介词past；超过30分钟的，用介词to表示差几分至下一钟点。应先说分钟，后说小时。如：

6：00sixo’clock或six7：10tenminutespastseven或seventen8：15aquarterpasteight或eightfifteen9：30halfpastnine或ninethirty10：45aquartertoeleven或tenforty-five11：52eightminutestotwelve或elevenfifty-twoGrammar《英语》◆加、减、乘、除等算式的表示法数学的“+”，英语用and或plus[plΛs]表示，“=”用is表示，“－”用minus表示，“×”用times表示，“÷”则用divided来表示。如：Howmuchisfiveand/plusthree?5+3=？或Whatisfiveand/plusthree?5+3=？Fiveminusthreeistwo.5-3=2Howmuch/Whatisfivetimesthree?5×3=？Fivetimesthreeisfifteen.5×3=15或：It’sfifteen.等于15Fifteendividedbythreeisfive.15÷3=5◆“比……大（或小）几倍”的表示法，如：

Thisroomistwotimes(twice)biggerthanthatone.这个房间比那个大两倍。

Hisdictionaryisfivetimesthickerthanmine.他的字典比我的厚五倍。◆“百分比”的说法：一般用“基数词＋percent”。如：

20%:twentypercent;87％：eighty-sevenpercent◆有些基数词可以构成固定短语。如：

onebyone：一个个twosandthrees：三三两两◆Practices:▼Choosethecorrectanswers.1.are2.Have,had3.can4.May5.must6.hasto7.Shall8.Would9.must10.needn’t▼Choosethebestanswers:1.B2.A3.B4.B5.D6.CGrammar《英语》Exercises★Listening:*Words:1)shirt2)trousers3.)glass*Sentences:1)MayIhelpyou?2)Willthisdo?3)I’lltakeit.1)A2)C3)B*Dialogues:1)W:IwanttobuyaT-shirt.M:Whatcolour,please?W:White.2)W:Iwanttobuyawatchformydaughter.M:Whatkinddoyoulike?W:Plastic,please.3)W:Howmuchdoesthecoatcost?M:¥360.W:Oh,It’stooexpensive.Idon’twantit.1)F2)T3)F《英语》★Speaking:﹡Repeatthesentences.(1)Isthatalright?(2)Ilikeitverymuch.(3)MayItryiton?(4)Ofcourse./Certainly.﹡Repeatthenurseryrhyme。（1）I’mapig,I’mapig.Veryfat,veryfat.Howhappyweare!Howhappyweare!Hahaha;hahaha!(2)Areyouready?Throwtheball,throwtheball.Areyouready?Catchtheball,catchtheball.Throwtheball,catchtheball.Throwtheball,catchtheball.Gogogo;Oleyoleyoley!《英语》﹡Workinpairs.Shopassistant:Welcometoourshop.CanIhelpyou?Mary:Yes,I’dliketobuyajacketformyfather.Shopassistant:Whatkinddoyoulike?Mary:Brownone,please.Shopassistant:Howaboutthisone?Mary:Oh,Idon’tlikeit.Shopassistant:Howdoyoulikethisone?Ithinkitfitsyourfatherverywell.Mary:Yes,Ilikeitverymuch.Howmuchdoesitcost?Shopassistant:Just120yuan,Mary:OK,I’lltakeit.It’sverykindofyou.Shopassistant:Thankyou.Reading:

ReadingI1.B2.C3.AReadingII3→1→2→5→4ReadingIII1.C2.D3.A4.C《英语》Revision1ListeningPleasechoosethewordsyouhearinthesentences.1)(A)Iwantmeat.2)(C)Sheworksinashop.3)(C)Wealllikeclimbing.

★

Listenandmatch.Wholikeswhich?TomMaryJack《英语》Listening1)Marywantssomefish.2)Tomlikesbeerverymuch.3)Jackthinksvegetableisgoodforhishealth.

★Listentothedialoguesandanswerthequestions.1)(A)W:Whatisthis?M:Itisabook.

2)(B)W:Whatisshedoing?M:Sheissinging.

3)(C)W:Whattimeisit?M:Itisfifteentotwelve.《英语》SpeakingI.Finishthefollowingexercisesandpractisethedialogueswithyourpartner.1.Completethedialogues.(1)ThisisRose.Howdoyoudo,Rose.(2)Mrs.Rice,thisisMr.Jones.Verypleasedtomeetyou,Mr.Jones.2.Match.1.Helpyourselftosomefish.A.I’dlikeacupoftea.2.Wouldyoulikesomemorerice?B.Yes,please.3.Wouldyoulikesomethingtoeat?C.Thankyou.4.Whatwouldyouliketohave?D.No,thanks.I’mfull.3.Choosethebestanswer.A:AnythingIcanhelpyou?B:Yes,Iwanttobuyahat.Canyoutellmewhichoneisbetter?A:Yes.Whataboutthisone?B:It’sOK.ButIdon’tlikethecolor.A.Then,howaboutthisone?B:Well,thisoneisbetter.Iwantthisone.Thankyou.《英语》SpeakingII.HumorTime.

Whencanyougetwaterwithanet?Whenwateristurnedintoice.2.Whatisneitherinthehousenoroutofthehouse,yetisapartofthehouse?Awindow.3.Whatdoelephantshavethatnootheranimalshave?Babyelephants.ⅢEnglishsong.Lemon

Tree《柠檬树》中文歌词：我坐在沉闷的房间里这只是又一个下雨的星期天下午我浪费时间,无所事事我到处徘徊等待着你