习题 集合的含义与表示 课后强化作业_第1页
习题 集合的含义与表示 课后强化作业_第2页
习题 集合的含义与表示 课后强化作业_第3页
习题 集合的含义与表示 课后强化作业_第4页
习题 集合的含义与表示 课后强化作业_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

集合的含义与表示课后强化作业基础巩固一、选择题1.下列对象能构成集合的是()A.陕西某中学所有有爱心的女生B.青岛某中学部分特长生C.中国的歌唱家D.大于π的自然数[答案]D[解析]A中“有爱心”的标准不明确,B中“部分”不明确,C中“歌唱家”的标准不明确,D中π≈,所以大于π的自然数为4,5,6,….2.已知集合A={x∈R|2x-1>x+3},则下列各式正确的是()A.4∈A B.4∉AC.6∉A D.2∈A[答案]B[解析]由于A={x∈R|2x-1>x+3}={x∈R|x>4},即集合A是由大于4的实数构成的集合,因此4∉A.3.由x2,x组成一个集合A,A中含有2个元素,则实数x的取值可以是()A.0 B.-1C.1 D.-1或1[答案]B[解析]验证法:若x=0时,x2=0,不合题意;若x=1时,x2=1,不合题意;若x=-1时,x2=1,符合题意,故选B.4.若集合{a,b,c}中的元素是△ABC的三边长,则△ABC一定不是()A.锐角三角形 B.等腰三角形C.钝角三角形 D.直角三角形[答案]B[解析]根据集合中元素的互异性,可知三角形的三边长不相等,故选B.5.若集合A={x∈R|ax2+ax+1}=0中只有一个元素,则a=()A.4 B.2C.0 D.0或4[答案]A[解析]本题考查分类讨论思想及一元二次方程问题.若a=0,则有1=0显然不成立;若a≠0,则有a2-4a=0即a=0或a=4,所以a6.设P、Q为两个非空实数集合,定义集合P+Q={a+b|a∈P,b∈Q},若P={0,2,5},Q={1,2,6},则P+Q中元素的个数为()A.9 B.8C.7 D.6[答案]B[解析]列举法:P+Q={1,2,3,4,6,7,8,11},共8个元素.二、填空题7.集合{x∈Z|(x-1)2(x+1)=0}用列举法可以表示为________.[答案]{-1,1}[解析]∵方程(x-1)2(x+1)=0的解有三个:-1,1,1,而作为解集,集合中元素只能是-1,1.8.(1)集合{x∈N|-1<x<4}用列举法可表示为________.(2)集合M={a|eq\f(6,5-a)∈N,且a∈Z},用列举法可表示为M=________.[答案](1){0,1,2,3}(2){4,3,2,-1}[解析](1)因为x∈N,且-1<x<4,所以x=0,1,2,3,故所求集合为{0,1,2,3}.(2)因为eq\f(6,5-a)∈N,且a∈Z,所以5-a是6的正因数,故5-a=1,2,3,6,即a=4,3,2,-1.三、解答题9.集合A={x|kx2-8x+16=0},若集合A中只有一个元素,试求实数k的值,并用列举法表示集合A.[解析]当k=0时,原方程变为-8x+16=0,解得x=2.此时集合A={2}.当k≠0时,要使一元二次方程kx2-8x+16=0有两个相等的实根,只需Δ=64-64k=0,即k=1.此时方程的解为x1=x2=4,集合A={4},满足题意.综上所述,实数k的值为0或1.当k=0时,A={2};当k=1时,A={4}.能力拓展一、选择题1.由a2,2-a,4组成一个集合A,A中含有3个元素,则实数a的取值可以是()A.1 B.-2C.6 D.2[答案]C[解析]解法一:验证法:若a=1时,a2=1,2-a=1,不满足集合中元素的互异性;若a=-2或2时,a2=4,也不满足集合中元素的互异性,故a=6,选C.解法二:直接法:由集合中元素的互异性可知,a2≠4,∴a≠±2.又a2≠2-a,∴a2+a-2≠0,∴a≠1且a≠-2,故选C.2.已知集合A={0,1,2},则集合B={x-y|x∈A,y∈A}中元素的个数是()A.1 B.3C.5 D.9[答案]C[解析]∵x∈A,y∈A,当x=0时,由y=0,1,2得,x-y=0,-1,-2;当x=1时,由y=0,1,2得,x-y=1,0,-1;当x=2时,由y=0,1,2得,x-y=2,1,0.由集合中元素的互异性可知,B={-2,-1,0,1,2}中共5个元素.二、填空题3.设-5∈{x|x2-ax-5=0},则集合{x|x2-4x-a=0}中所有元素之和为________.[答案]2[解析]∵-5是方程x2-ax-5=0的根,∴25+5a∴a=-4,∴x2-4x-a=x2-4x+4=0,∴x=2,∴该集合中所有元素之和为2.4.能被5整除的正整数集合用描述法表示为________.[答案]{x|x=5n,n∈N+}[解析]能被5整除的正整数是5的倍数.因而写成:x=5n,其中n∈N+.三、解答题5.用另一种方法表示下列集合.(1){-3,-1,1,3,5};(2){x||x|≤3,x∈Z};(3){1,22,32,42,…};(4)已知M={2,3},P={(x,y)|x∈M,y∈M},写出集合P;(5)集合A={x∈Z|-2≤x≤2},B={x2-1|x∈A},写出集合B.[解析](1){x|x=2k-1,k∈Z且-1≤k≤3}.(2){-3,-2,-1,0,1,2,3}.(3){x|x=n2,n∈N+}.(4)P={(2,2),(3,3),(2,3),(3,2)}.(5)A={-2,-1,0,1,2},所以B={3,0,-1}.6.若集合A中有且仅有三个数1、0、a,若a2∈A,求a的值.[解析]若a2=0,则a=0,不符合集合中元素的互异性,∴a2≠0.若a2=1,则a=±1,∵由元素的互异性知a≠1,∴a=-1时适合.若a2=a,则a=0或1,由上面讨论知均不符合集合中元素互异性的要求.综上可知a=-1.7.下列三个集合:①{x|y=x2+1};②{y|y=x2+1};③{(x,y)|y=x2+1}.(1)它们是不是相同的集合?(2)它们的各自含义是什么?[解析](1)它们是不相同的集合.(2)集合①是函数y

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论