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文档简介

一、谈话导入(激趣同学们,你们见过大吗?在你印象中,大海是什么样的呢?(学生大胆想象)今天老师为大家带来一段大海的画面(课件海面)海面是这么波澜壮阔海底又是一个怎样的世界呢?你们想不知道这课老师就带领大家潜海底,做一次海底旅行,和老师一起学习文《海底世界》板书。二、探究新知用自己欢的方式读课文。思考课文的哪句话答了第一自然段的提问(生汇报师板景色奇异,物产丰富)师:为么说海底是一个景色奇异,产丰富的世界呢?我们共同来解决这个问题好不好?学习第自然段现在请同学们默读第自然段,说说你觉得哪些景色奇异,用笔出来。(1件示面上波涛澎湃的候,海底依然很宁静A、给“波涛湃”找近义词。理解“宁静、依然B、海面海真是两幅截然不同的画面,真是奇景啊,导读句子。(2射不到海底,水越深越暗,„„却有光点闪烁课件发光鱼视频)师:深水鱼生活在海,在生命的进化过程中,它们为了生存,渐形成了一些自我保护器官如硬壳发光器等资料介绍它们发光作用主要为了引诱伙伴,或是找同伴,防御敌人等。指导读句子海面上阳光灿烂,海却漆黑一片,还有那一闪一闪的发光鱼,么奇妙的景

象啊书:黑暗

光)海底很静,是否没有一点儿声音呢指名读第三自然段。生汇报(课件示句子底物窃私语这句话也写出了海底奇异A、理解“窃窃私语、请你和你的同桌“窃窃私语”一下。(2)引读海底的动物常常在(的像蜂一样(有的像小狗一还好像(3)底里只有这些声音吗?你从哪知道的?(生:省略号)(4想像)(课件填空)(5)海底声音有很多,可能还有我们想也想不到的!而这些声音各种各样千奇百怪,它们吃西时(进时(危险时还会()海底静中有声,是多奇异啊书静——声)师:海动物发出的声音是如此的奇无比,那么它们又是怎么活动的呢?A、指名读第自然段,其他同学边听边画出文中都介绍哪些动物。B、海底动物就这四种吗?生答,师板书:动物种类繁多)C、这个自然段是绕哪句话来写的?(生)(3)觉得哪种动物的运动方式特别趣(生汇报)体会海底的”慢“和鱼的“快介绍火箭就是利用“推力”升空的。(4)亲眼看看这些动物是怎样的吗(录像)海底不有千奇百怪的动物,还有无光怪陆离的植物。(1)一说:你觉得海底的植物都有些奇异之处。(2)汇报(录像)

(3)底植物的特点是(生书—多种多样)(4)导朗读。海底除有种类繁多的动物,各种各的植物,还藏着什么?请同学们看第六自然段。(生汇报书:—矿物、蕴藏丰富)这些矿物对人类的生和生活起着重大的作用。总结:底景色光怪陆离、千奇百怪令人向往,你们想看看吗?现在,我们就来轻松一下,欣赏富多彩的海底世界。(课件底世”视频)五、拓展整合,延伸识海底真是个迷人的世学们把深深的记在脑海里吗?欢绘画的你,可以画一画海底奇异景象,喜欢朗读的你,可以读一读优美的章,喜欢写作的你,可以写一写想对大海说的话,喜欢探索的你,可以查查大海的秘密件出示此拓题)课后来完成。其实,人类对海底还有完全认识,海底还有许多秘密,就等着们去

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