五年级上册回顾拓展七教学设计_第1页
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文档简介

回顾·拓展七教学目标1、过交流平台，引导学生进行方法的小结，培养学生搜集信息、处理信息的能力。2、积累词汇，丰富语言的同时，加深学生对爱国主义思想的感悟。教学重点1、过交流平台，引导学生进行方法的小结，培养学生搜集信息、处理信息的能力。2、积累词汇，丰富语言的同时，加深学生对爱国主义思想的感悟。教学难点1、过交流平台，引导学生进行方法的小结，培养学生搜集信息、处理信息的能力。2、积累词汇，丰富语言的同时，加深学生对爱国主义思想的感悟。教学用具课件教学过程教学环节（主要流程）师生活动设计意图个性补充课前三分钟交流每日阅读的内容为进入本课学习作准备.交流平台1、读题，了解要求。2、讨论：通过阅读课文和搜集资料，你对旧中国所受的屈辱和新中国取得的成就有哪些了解？独立准备，分组交流。3、交流：在资料的搜集和运用方面，你有哪些新的收获？⑴资料分类的方法。⑵学会建立自己的资料目录。⑶养成定期整理资料的习惯。⑷从多种渠道获取资料。通过交流学会一些资料搜集和运用的方法。日积月累展示台1、自读成语，读准字音，了解这些成语的共同点。2、赛读，比一比谁能读出英雄的风度与气魄。3、开火车读。4、分组比赛，熟读成诵。5、任选一个成语为同学做讲解。6、拓展：尝试说同类的其他成语。参观烈士陵园视频：带领学生走入陵园，通过看知道扫墓、敬献花圈、默哀、读碑文上革命先烈的英雄事迹等活动，再次让他们感觉到革命先烈的事迹并不遥远，，就是这些先烈抛头颅、洒热血为我们争得了今天平安儿幸福的生活。写一些感受。讲抗战时期的故事。举办展览。积累成语。学生能积极参与展示。布置作业准备抗战英雄故事会、手抄报评比。板书设计收获：⑴资料分类的方法：主题分类法项目分类法⑵学会

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