开学第一天600字演讲稿5篇

第开学第一天600字演讲稿5篇开学第一天600字演讲稿篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我代表高一新生发言，感到十分荣幸，感谢领导、老师和同学们对我的信任!

像很多同学一样，今天是我们成长历程中一个难忘的节日。因为，从今天开始，我们可以骄傲地说：我们已是福中人!我们就是福中人!

福田中学是许多学子向往的地方。关于她的历史我们知道得不多，但是我们非常清楚，她曾经的辉煌正在等待我们去延续。两个月前，我们填报志愿郑重地选择福田中学时，就已经选择了用我们飞扬的青春和跳动的热情来续写她的光辉灿烂;今天，我们终于带着各自的回忆欢聚在这里，那么，就让我们并肩携手，迎风搏浪，一路高歌!

刚刚过去的三年已成为历史。如果说有成绩，那只能代表过去;如果自以为有不如意，它也不能代表未来。今天，我们站在新的起点，有了新的追求。在我们的心中，福田中学是一片热情而神圣的土地，或许，她不能给我们想要的全部，但是我们坚信，她会把那些奇妙的种子，悄悄地放在我们的手中，让我们用双手去创造未来，实现梦想!

同学们，其实天并不高，路也并不远。我们今天选择福田中学，是因为我们相信，心有多大，世界就有多大。都说高中生活像梦一样美丽，那么，福田中学就是我们梦开始的地方!

走进福田中学，我们风雨无阻，志在四方;

走进福田中学，我们脚步铿锵，豪情万丈;

走进福田中学，我们敢去踏平万仞山，掀起千层浪!

接下来的一千多个日日夜夜，让我们牢记所有热切的期盼，扬起梦想之帆，昂首阔步，用求知的艰辛和积累的快乐，来填充我们生命的颜色。愿福田中学这棵参天大树根深叶茂，笑傲蓝天，愿三年后我们的笑容像鲜花一样芬芳，如阳光一样灿烂!

最后，真诚地祝愿：老师们身体健康，工作顺利!同学们学业有成，梦想成真!

谢谢大家!

开学第一天600字演讲稿篇2

男儿立志出乡关，学不成名誓不还。试问人生能有几回博?选择了读书选择了高考，我们就得不负父辈兄长的沉甸希望，对得起自己的铮铮傲骨，去实现那志存九天的壮怀理想。高考就是考人生，除了奋斗，我们别无选择。

曾经带着梦想负着期盼拥着激情望着此岸，我们踌躇满志跨入__，再多的艰难险阻也挡不住我们求知假设渴的灼灼目光。披荆斩棘走在漫漫求学路上，来不及心灰意冷，顾不上风吹雨打，我们情愿心甘为伊消得人憔悴地无尽疲惫，执著地要历遍万水千山一路飞扬。

三年风雨志不改，十载寒窗衣带宽;百转千回荆棘路，万般苦痛人憔悴，我们从来无怨无悔，一切都只为名题金榜那一刻能自豪地痛洒热泪。

多少个铭心刻骨的日日夜夜，我们青春热血的沸腾从来不曾停歇，是远大的理想，是不息的信念支撑着我们不变的笑脸：子夜挑灯埋头干的深更，想着母亲的笑靥;闻鸡起舞迎寒风的清晨，念着梦想的遥美;春风得意欣喜时，任由心儿沉醉腾飞;困难挫败迷茫前?仍是青春年少的傲然无畏??

开学第一天600字演讲稿篇3

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

大家好!我是______,来自机自Y124班。能够作为我院20__年度“先进班级〞代表在此发言，我感到万分荣幸。作为先进班级的一员，我深知这是一份沉甸甸的荣誉，是学院对我们的鼓励与鞭策。能得此殊荣，离不开全班同学的共同努力，更离不开学院领导老师对我们的关心，兄弟班级真诚的支持与帮助。在此，请允许我代表我班全体同学向你们表示最诚挚的谢意，谢谢你们!下面我就我班在创立先进班集体过程中的几点体会向各位作一简要汇报：学习方面，在班主任老师的带着下，在各科老师的悉心教导下，机自Y124班的同学们从大一到大二逐渐形成了认真踏实的学习风气。大一学年中，我班有两人获得校级优秀学生奖学金，有两人获得国家励志奖学金，三名同学顺利通过大学英语四级考试。从刚进校时的年轻浮燥到现在的务实求真，我们一步一个脚印，用日益积累的知识见证象牙塔的纯洁与高尚。

在体育方面，我们更是积极参与。以本班张贤安同学为队长的篮球队在院校的的各种比赛中成绩斐然。在“新生杯〞球赛中荣获第二名佳绩，在全院篮球比赛中永闯四强。刘泳良、万虹琴等同学更成为了运发动中的佼佼者，在新生运动会中获得冠军。潘家枫，罗誉鉴等同学代表院队参加校级排球赛并获得优异成绩，为班级争得了荣誉!

大二这一年，丰富多彩的活动大大的充实了我们的大学生活，而在这些活动中，以党团为主题的一系列活动更是大放溢彩。我们班目前有党员5人，入党积极分子12人。在党支部会议中，他们接受了一次次思想的洗礼。团日活动更是我们的特色。去敬老院慰问老人，去博物馆巡视，去图书馆清洁，同学们的积极参与保证了活动的圆满开展。

我们班组织的娱乐活动同样精彩，龙潭公园的游玩，拉近了同学们的距离，谭中的相聚让我们找到了家的感觉。

这是一个温馨的的集体，一个团结的的集体，一个充满活力的集体，一个多才多艺的集体。这也是一个温暖的大家庭，在这里你不会感到孤单，在这里你也不会感到寂寞，这里洋溢着青春，这里充满着活力，在机自Y124班全体同学的共同努力下，我们成为了校级优秀团支部。在第五届科技文化节中，我们取得了第一名的好成绩。前不久，我们班又荣获“五四红旗团支部〞荣誉称号。值得一提的是我们班人才济济，很多同学身居学生会要职，其中包括学习部部长，青协会长等，他们为学院各项工作的开展做出了不小的奉献。

这两年的时间，我们一同经历一同面对了太多的东西，有过事事顺利的时候，也有过忧虑徘徊的日子，但是无论怎么样，我们都一同走了过来，我们只能充满信心的说：班级的明天定会更加美好!

我的发言到此结束，谢谢各位!

开学第一天600字演讲稿篇4

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好!

今天，我非常荣幸地代表三年级的所有老师在这里发言。

在这个秋高气爽的季节，我们欢聚一堂，举行新学期的盛大开学典礼。首先，我谨代表三年级的全体老师，向一年级的新生表示热烈的欢送!你的到来将为我们学校注入新的生机和活力。

“国家的强大取决于人才;人才的兴衰源于学校。〞我校自成立以来，形成了浓厚的教师敬业、学生好学的学术气氛，成为学生播种未来、收获智慧的好地方。我相信，在明珠这片沃土上，每个学生都能学到东西，实现梦想。

众所周知，我们明珠中学多年来一直是全县各科数一数二的。作为新来的初三老师，我们接受了学校的重托，感受到了压力，同时，我们也承当了学校和你们赋予我们的责任。

但是，我们有信心明年能办好中考。我们将本着“对学生负责〞的宗旨，以敬业务实的精神奋进;立足平台，注重课堂教学的效率和质量，大面积播放提高教学质量的凯歌!用鲜活的活水浇灌求知的灵魂，用灵动的智慧音符弹奏和学习你的“灵魂喜悦〞，用温暖的道德微风抚慰你稚嫩的灵魂!努力让自己在人生的关键时期取得更大的成功。我们愿意用爱和智慧画出色彩斑斓的图画，写出优美的乐章;愿意用生命之火点亮你的理想之灯。我们在黎明前就做好了，夜很深，没有兴趣。日复一日，月复一月，这就是我们的生活。我们是渴望的农民，期待种子生根发芽开花结果!

然而，教学是一项双边活动。没有你的合作，只有我们的努力才能取得预期的效果。所以，我想告诉同学们，生活并不顺利。作为初中生，你要做好充分的心理准备。你的学习会有很多困难。所以，拿出你“生而有用〞的自信，拿出你“吹灭黄沙，得到黄金〞的毅力，拿出你“把我浑浊的帆摆正，架起一座通向深邃大海的桥梁〞的勇气，迎接人生的洗礼。在这苦苦挣扎的第三天，上课要有求知的眼光，自习课要有思考和投入。请与时间赛跑，用努力、不屈不挠的勇气、坚韧不拔的毅力和科学的学习方法为自己赢得鲜花和掌声!即使失去了时间，即使忘记了知识，也请用坚强的意志，不懈的进步，执着的行为去弥补，因为“谁笑到最后谁笑得最好〞!为自己启航，把握明天，驶向自己理想的港湾，让人生只有一次的第三天无怨无悔，飞扬的'青春在奋斗中绽放光辉!"不经历风雨怎么能看到彩虹?"是的!只要生命还活着，跋涉的脚步就要一直往前走!同学们，让我们分秒必争，让我们坚持下去，让我们永不放弃!

学生，选择了勤奋和奋斗，也选择了希望和收获;如果你选择了纪律和约束，你就选择了理性和自由。如果你选择痛苦和艰难，你也会选择世故和成熟;如果你选择努力和超越，你也选择成功和荣耀!

现在，我代表初三所有的老师，向所有的学生郑重承诺，我们永远与你们同在，用最好的教学质量，最先进的教育理念，最无私的投入，最真挚的情感，与你们同甘共苦。

我们坚信，明年六月的果实会更香，六月的笑脸会更灿烂。

谢谢大家!

开学第一天600字演讲稿篇5

各位领导、尊敬的家长、老师们、同学们

下午好!

在即将欢庆母校__华诞的喜庆日子里，我们又迎来了新的学期。在新学期开学之际，作为一名盛中的老师，此时此刻我心中有许多感想。首先我为同学们在今年高考和高一期末跟踪考试中所取得的优异成绩感到骄傲，是你们为母校争添了光荣赢得了荣誉，成绩实实在在有目共睹，成绩来之不易，它是全校师生领导、教职员工共同努力的结晶，但是成绩又只能属于过去，未来要靠我们大家一去继续努力奋斗拼搏，刻苦学习的精神所感动。今年暑期真可谓适逢百年未遇的高温，同学们不畏酷暑，坚持学习我相信你们学到的不仅是书本上的知识，更重要的是锻炼了自己吃苦耐劳的坚强意志，明年高考的路上还有什么困难不能克服!作为一名盛中的老师，我们为有你们这样的好学生而自豪!希望高三同学的这种不怕吃苦、努力拼搏的精神在我们盛中更加发扬光大!

俗话说：“一年之计在于春〞那么，新学期无疑是师生的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，奏春天更是播种的季节。耕耘和播种需要付出艰辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。作为一名教师在新学期里我一定要努力学习，开拓进取，兢兢业业，踏实工作，努力改变教育观念，更新教育思想，切实加强课堂教学向课堂教育要效益、要质量。只有抓住课堂教学这一关键环节，才能掌握教学的主动权，才能奏响大面积提高教学质量的凯歌!在课堂教学中努力关注每位学生，做学生的引导者，充分运用启发式、讨论式、诱导式，教学激发学生，独立思考和创新意识，让学生去感受、理解知识产生和开展的过程，培养学生的科学态度，和科学精神，变教学为