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文档简介

教课育职与求立树人是教育的根本目标教书育人是教师的双重责任可是教育的现状是现在的教师大部分重智轻德在课堂上传播知识基本多能做到但是普遍的问题是讲授课程内容还行育学生的教育能力多数欠缺其是驾驭课堂的能力和责任感还很欠缺要花大力气补这一课此特制定任课教师课堂育人职责与要求如下：1、预备铃响后，教师应站在教室门口，引导学生入室，进行课前准备。2、上课开始，全班“起立查全班学生站姿，姿势不规范的、没有站立的，及时进行提醒和教育，做到全体学生都站立，相互问候后才上课。3、上课前，检查学生课本，对于没有带课本的，及时进行适当的批评和教育。要求下不为例。本节课提倡同位同学同看一本书。对于上课迟到的学生，必须向老师报告，经老师同意后方可进入教室，不得随意进入教室。对于多数学生迟到，教师应尽快做出处理并让学生上课，不得在课堂上处理，耽误学生课程。更不能把学生关在门外不管不问。课堂上发现学生睡觉，要及时提醒，不得任其放任，耽误学习。对于课堂上玩手机的学生，教师要及时处理和教育，必要时没收手机，等到下课后处理，或协同班主任一同处理。课堂上出现的学生违纪问题，授课教师要积极主动处理，有困难时课下找班主任协助处理得将课堂上出现的问题全推给班主任堂上实行教师教书育人责任制，不得只教书不育人。课堂上教师不得体罚或变相体罚学生，否则造成不良后果的，实行责任追究制。教师上课时，应注重师表形象，穿戴大方得体，动作行为规范，为学生树立榜样。教师不得在课堂上接打手机，也不要轻易离开教室接打手机，以免影响学生学习。教师不得一人上两个班的课，否则，造成后果的应以课表为准，直接追究上课教师责任。同时追究课表上授课老师的连带责任。教师课堂教学完成后对于班级的总体情况作出评价对于课堂上违纪情况的处理，填入学生违纪情况处理表和课堂教师育人表。课堂上应加强安全教育，把安全教育放在课堂教育的首要位置。积极引导学生自主管理发挥班干岗位管理积极性使学生干部成为教师管理的助手。高中级教师及全体党员要关注青年教师成长引领青年教师处理好学生课堂管理中出现的各种问题。教师应注重身教，身教重于言教。如：主动关教室的电风扇、电灯，随手关多媒体，主动检纸屑，擦讲桌等。帮两有生每个教师的义务求每个教师帮教两有生将帮教情况填入“两有生”记录表。关心学生身心健康对学生进行心理健康教育和心理辅导

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