五年级信息技术上重复的嵌套

第六课重复的嵌套教案设计：中山路小学紫都一分校郭穗穗教材选择：综合实践活动——信息技术小学五年级上册教学目标：知识与技能能够找出复杂图案的基本动作，并能够编写基本动作命令。能够使用重复嵌套命令绘画简单图案。过程与方法能够多角度多方式地提出绘画简单图案的方法。小组合作过程中善于表达自己的观点，善于分享。情感态度价值观体会重复嵌套命令的好处与便捷，能够有意识地使用该命令。体会到重复嵌套命令带来的愉快学习体验。学习重复嵌套命令，会使用该命令绘画简单图案。教学重点：能够找出复杂图案的基本动作，并能够编写基本动作命令。教学难点：能够使用重复嵌套命令绘画简单图案。教学策略：采用任务驱动式教学方法课时安排：1课时教学环境：电教室、多媒体课件教学过程：教学环节教师活动学生活动教学反馈回顾复习知识回顾（展示课件）1.回顾该图形的基本动作与完整命令2．复习正多边形图形的画法，复习重复的命令使用方法。学生试着说出图形的基本动作与完整命令。学生试着说出正多边形的画法与重复命令。新课学习新课学习1.观察图形1，找出基本动作小组合作交流成功小组代表示范讲解教师总结：一个基本图形命令：repeat4[fd60lt90]重复次数：5次接着前进命令连接:fd60完整命令：Rt90repeat5[repeat4[fd60lt90]fd60]2.观察图形2，找出基本动作小组合作交流成功小组代表示范讲解教师总结：一个基本图形命令：repeat6[fd50rt60]重复次数：6次接着右转命令连接:rt60完整命令：repeat6[repeat6[fd50rt60]rt60]观察图形3，找出基本动作个人自主学习教师总结：基本图形命令：Repeat8[fd120lt90fd40rt90完整命令：Repeat4[fd80rt90]lt90bk40rt90bk120rt360/8]巩固练习小组合作练习P30的第一题时间为10分钟教师总结：注重总结每个图形的基本动作和重复嵌套命令。学生组内交流，自主学习尝试完成任务。观摩成功者示范，然后独自完成任务。学生仔细观看重复命令套用式的格式。学生组内交流，自主学习尝试完成任务。观摩成功者示范，然后独自完成任务学生仔细观看重复命令套用式的格式。3.个人自主学习进行学习总结。4.学生组内自主合作学习完成小任务。小组内选出成员在全班交流成果。全班交流，评价。学习小竞赛四、比一比看哪个小组最先画出P30的第2题的图形看哪个小组最先画出这几幅图形，评选出优秀小组、合作小组、创意小组。教师小结：刚才同学们说的很好，在绘制这些图案的时候，我们都要先找到基本图案（基本动作），然后找了图形之间的过渡命令，最后在写出完整的命令。并注意重复命令可以套很多层，但无论有多少个中括号都必须成对出现，少一不可。五、学习拓展请学生自主绘画不同的图案，比一比谁画的最简单最漂亮。学生组内自主合作学习完成小任务。全班交流，评价。学生继续完成作品。板书设计：重复的嵌套基本图重复次数过渡命令完整表达式Rt90repeat5[repeat4[fd60lt90]fd60]repeat6[repeat6[fd50rt60]rt60]Repeat8[fd120lt90fd