2022年高一语文系下册暑假作业答案 完整版

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022年高一语文系下册暑假作业答案完整版暑假了，学生朋友们也都放暑假了。但是面对着一本本暑假作业，可能愉快不太起来。今天查字典语文网我为同学们整理了2022年高一语文下册暑假作业答案，希望能够帮助到更多的同学们。

第一练

一、基础知识。1、A2、A3、B4、①书生意气，挥斥放遒。

②所以传道受业解惑也，③君子博学而日参省乎己，④不积小流无以成江海。⑤锲而不舍，金石可镂。⑥道之所存。

二、文言文。5、A6、C7、D8、D9、今之世，不闻有师，有辄喧笑之，以为狂人。10、①以地位低的人为师就觉得可耻，以官职高的人为师就近乎谄媚了。②世人果真都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指示点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。

三、11.参考答案：①乘风大声咆哮;②蓬头乱发腾跃;③提裙轻舞妖憨惹人笑;④对溪中的影儿哭笑;⑤跟着蛤蟆蹲跳;⑥和着鸟儿唱歌嗓干声嘶;⑦斜视柔云和淡月。

解析:在第(3)(4)两段找出关键语句，再分条列举。

12.参考答案：①内容上：寄情于景，抒发了一种淡淡忧伤哀思的情感。萧萧的微风、沙沙的树叶、潺潺的溪水、委婉的鸟声、翩翩的蝶儿、云中的新月共同构成了一幅美好的自然图景，浸染着的情绪与感受，透露出淡淡的凄楚与悲凉。

②结构上：起到渲染气氛，引起下文的作用，自然引出"我的狂态'的描写和梦见"两年前死去的祖母和去腊刚亡的两个表弟妹'等。

解析:一般说来，题目问你"作用'"意图'之类，你应当从内容和形式两个方面进行思考，这样回复才全面。散文和小说中的景物描写(环境描写)，主要有以下四种功能：①渲染气氛，②刻画人物，③推动情节，④衬托主题。考生在阅读过程中可以有意识地从这几个方面去思考，就能对比确切地把握文意，理解景物描写的妙处。本文开头用了反衬手法，是典型的以乐景写哀愁的写法。理解时要注意这点。关于该题结构上的作用，后面的说法还可以这样来表述：为下文写"我的狂态'及梦见故去的祖母和表弟妹蓄势(张本)。

13.参考答案：这句话表面上是说被我"蹂躏'的青草在春风里能够恢复活力与活力;实际上是希望通过年轻一代的不懈努力和奋斗改变不尽如人意的黯淡的现状，创造光明美好的未来。

解析:解答时要注意"句不离段'的特点，结合上下文甚至全文的中心、背景来理解。本文是现代文学史上早期作家之一，她文笔清爽，感情细腻，多写自然与博爱的主题。要搞清"青草'和"阳光'的含义。

14.参考答案：(1)在比较、反衬中凸显的郁闷与伤感之情。

(2)表达了摆脱现实苦闷、渴望获得新生的急忙心情和猛烈愿望。

四、15、初次见面说(久仰)，好久不见说(久违)，请人批评说(指教)，求人原谅说(包涵)，求人帮忙说(劳驾)，求给便利说(借光)，麻烦别人说(打搅)，向人庆贺说(恭喜)，求人看高稿说(过目)，求人解答说(请问)，求人指示说(赐教)，托人办事说(拜托)。16、1、把在团体中起主导的人喻为(主心骨)2、把足智多谋的人喻为(智多星)3、把接待客人的当地主人喻为(东道主)4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚)5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为(铁公鸡)6、把混混噩噩、不明事理的人喻为(糊涂虫)7、把世故圆滑的人喻为(老油条)8、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉)9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为(三脚猫)

其次练

一、B(A、跬kuǐ，雨y，铩sh，C、传zhun，殍piǎo;D、赭zhĕ，傺ch，攒chun)

二、D(A、"廖'改为"寥'，"沧'改为"苍'，"夹'改为"浃'，B、"缅'改为"湎'，"缕'改为"镂'，C、"敝'改为"蔽'，"明'改为"名'。)

三、D("虽然'改为"纵使'，虽然是条件关系，"纵使'是让步关系)

四、A(B，"再造就一个更为辉煌的未来'不符合规律，将"再造'改为"创造'。C、将"所'改为"的'。D、结构混乱，应去掉"令人感慨'或把"令人感慨的'放置"一种'后。)

二、、(1)万类霜天竞自由;(2)无以至千里;(3)无贵无贱，无长无少;(4)泣孤舟之嫠妇;(5)羡长江之无穷。

三、1、母亲对我的启蒙、教化将引导我毕生的行程，母亲对子女的深爱和牺牲精神是我毕生的滋养和力量。

2、选材上都选择了父母疼爱子女的生活细节。这样写真挚、亲切，亲情的温馨，细腻与深远，于轻微处见真情。在写法上注意虚实相生，将往事与想像融为一体，忆事与抒情相互交融。深切地表达了对家园的依恋与感谢，营造了一种深远的意境，加强了文章的感染力。

3、"袄'比喻家园亲情给子女温暖。"鞋'比喻家园亲情鼓舞子女闯荡人生之路。"伞'比喻家园亲情为子女挡风遮阳。"饼'比喻家园亲情不断地激发子女的精神力量。"线'比喻家园亲情是子女无法割舍的宝贵感情。

4、"家园如梦'即家园像梦一样温馨美好。全文的选材组材都是围绕家园"温馨美好'来写的。

四、1、D2、C3、C4、A

五、(1)①"绕'字好，由于它切实具体地描绘出了绿水环绕人家的场景，生动形象，具有动态美。②"晓'字好，由于它既点明白时间，又渲染了早晨的清爽气氛，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。

(2)①同意。起句"花褪残红青杏小'，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出活力与活力;二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔;末句虽言萋萋芳草，却以"天边'起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写"絮飞花落'的暮春之景，却四处可见旷达之语。

第三练

一、1、C2、B3、A4、B二、5、D6、B7、D三、8、C9、C

10、(1)答案一："薄薄轻轻'和"重重叠叠'这两个叠词用得妙。"薄薄轻轻'写出了雾的虚无缥缈，"重重叠叠'写出了山的连绵不断，这两个叠词写出了山间清秋黎明特有的朦胧美。(答出两个叠词给2分，分析恰当给2分，意思对即可)

答案二："冲'和"放'用得妙。诗人跨马在轻雾中穿行，恍若冲开轻纱似的帏幔，连绵不断的青山从轻雾中一座接一座地闪出，写出了诗人坐在马背上看山中雾、雾中山的独有情趣。(答出两个动词给2分，分析恰当给2分，意思对即可)

答案三："冲'和"放'用得妙。"冲'，使滚动的雾化动态为静态;"放'，使静止的山化静态为动态。两者相生相映，构成一幅扑朔迷离、奇趣横生的画面。

(答出两个动词给2分，分析恰当给2分，意思对即可)

(2)碧穗般的炊烟从树顶垂直升起，绿绸般的溪水从小桥下弯弯流过，林间的百鸟迎着诗人欢呼讴歌，诗人描绘了一幅秀美的山村画面，表达了诗人(在繁忙的公务之余到郊野溜达时)轻松高兴的心情。

(答出具体的画面给2分，答出"轻松高兴'给2分，意思对即可)

11、(1)孙犁荷花淀

(2)灭六国者六国也族秦者秦也

(3)陶渊明云无心以出岫

第四练

一、1、qin,qiǎng,m,y，k,jun,xū,ju,

dng,shu,qiǎo,ho,pǐ,qing,ju

2、休戚与共，沧海一粟，腻烦，赎罪，心不在焉，摇曳不定，轮廓，害羞，乞求，兜圈，禁锢，乞求，教化/会，瞥见，丰富

3、B4、B5、D

6.ACBD

7.通感、拟人

8.思路上照应下文"这样想了好几年';说明对生与死的选择虽然是一个长期困挠"我'的问题，对这个问题有一个正确的认识，"我'经过了艰苦的思考和决定。

9.由于"我'对"死'有了一个乐观而坦然地态度。

三、10、它可能是一条江，让你体会澎湃;它可能是一卷线装书，让你品味沉重。(此题看似简单，实则暗藏机关，其隐性要求是十分多的。首先，从整段话的大语境看，所描写的对象应是能够表现"崇高'的特点的，同时，选准对象后，描写内容也要从"崇高'的角度来写，假如写成"它可能是一条小溪，让你感受凉快'或"它可能是一朵白云，让你感受轻柔'等，都是不合语境的。其次，从例句看：雄伟是山的特点，激越是交响乐的特点，那意味着我们仿写的句子中的宾语也应是描写对象所具有的特点，而且应当是形容词。再有，从语段的层次看，前一空应填自然物，后一空应填人文景观。)

11、现代人因生存空间的狭窄，心灵的空间日见拥挤;胸中的浪漫诗神被商业性流行文化的气浪卷走，心不复空灵。

12、第①句,去掉人际.

第②句,感情的好坏改为感情融洽的程度.

第③句,建立改为加强.

第⑤句,去掉学生.(其他改法只要对即给分)

13、①李某由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资.

②后来他被诬告违反有关财经制度而被取消了这一奖励.

③部门经理请示免除对他的处罚.

④总公司批准了部门经理的请示.

第五练

一、1、C2、B3、C4、D5、A6、D7、C8、D9、C10、A11、C12、A

二、13、(1)父亲王福畴由于这事情被贬为(1分)交趾县令(1分)

(2)所以，远方的人不愿归附，就发扬文治教化让他们来(前后句各1分)。

14、(1)居安思危，戒奢以俭(2)涂有饿莩而不知发(3)一夫当关，万夫莫开(4)不尽长江滚滚来(5)千呼万唤始出来(6)相逢何必曾相识(7)庄生晓梦迷蝴蝶(8)昨夜西风凋碧树(9)响穷彭蠡之滨(10)而智勇多困于所溺

三、15、(1)深长曲折;(2分)(2)优娴贞静。(2分)

16、①