“餐桌上的谜底”阅读训练及答案

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餐桌上的谜底

①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。

②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地（挪、走、跑）到邻居家门边。

③有一天，我终究问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？〞

④妈妈没有回复我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？〞我说：“想！做梦都想。〞妈妈说：“好吧，你跟我去。〞

⑤妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。〞

⑥我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。〞我（支撑、支持）了一会儿，终究挖不动了。妈妈说；“你歇一会儿再干。〞我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依旧很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃。

⑦一天下来，我们终究把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。

⑧晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。〞

⑨是的，我知道了。

⑩妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？〞面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。

⑾那年，我11岁。

21、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是什么？（2分）

答：

22、①-②段写小时候“我〞很馋，主要用了什么描写手法,有什么作用？（4分）

答：

23、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？〞，面对“我〞的提问，妈妈为什么没有直接回复？（4分）

答：

24、第⑨段写道：“是的，我知道了。〞联系上下文，说说“我〞毕竟知道了什么（4分）

答：

25、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。（4分）

答：

参考答案：

21挪支撑

22、动作描写生动形象地写出了小时候“我〞对吃肉的极度渴望。示意了当时家境的贫寒。为下文写情节的发展埋下了伏笔。

23、由于妈妈知道对我空讲道理是没有用的，还是要亲身体验。

24、知道了餐桌上的机要，也就是“美好的生活要靠劳动来创造〞。

25这是一位良善的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。

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