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本文格式为Word版,下载可任意编辑——《世说新语》导学案

七年级语文导学案

1

、谢太傅对两种不同的咏雪佳句毕竟有何评价?

2

、元方批评父友失信、无礼,最终却“入门不顾〞,是否有失礼仪?

1

、结合解释,运用工具书,疏通文句,理解文意。

2

、结合

文中人物的语言和动作的语句进行品味,理解人物形象的性格特点。

3

、把握本文以叙为主,叙中有议的写作特点。

4

、诵读法、探讨法与点拨法相结合。

一、预习导学

1

、走进刘义庆,了解《世说新语》的特点

①、简介刘义庆及《世说新语》

《世说新语》两则选自

,

。《世说新语》的编写者是

(朝代)文学家。

《咏雪》《陈太丘与友期》这两篇陈述的都是

的故事,第一篇故事的主人公叫

,其次篇故事的主人公叫

②、给以下加点字注音。

谢太

雪骤

无奕

女(

可拟(

尊君在

谢道韫

)俄

而(

2

、阅读课文,整体感知:

①、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义〞这一句总述了太傅家人咏雪的背景,极精炼地

交代了时间“

〞、地点“

〞、人物“

〞、事件“

〞等要素。

②、用“撒盐空中〞何“柳絮因风起〞来对比“大雪纷纷〞,你认为哪个更好?

为什么谢太傅大笑乐?

你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗

二、展示反馈:

1

、解释下

列句中加点的字。

与儿女讲

论文义

公欣然

曰:

未若

柳絮因风起:

即公大兄无奕女

日中:

太丘舍去

而去:

则是无信

下车

之:

元方入门不顾

2

、翻译句子。

未若柳絮因风起。

太丘舍去,去后乃止。

3

、探讨:

①、《咏雪》一文结尾谢太

傅对两个人的回复的优劣未做评定,只是“大笑乐〞,十分耐人寻味,请简要说说你对此的理解。

②、品味陈元方回复

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