2020年浙江省杭州市江干区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

2020年浙江省杭州市江干区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神【答案】A2、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养（）。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性【答案】D3、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性【答案】C4、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴【答案】C5、经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【答案】B6、提出著名的“产婆术”的人是（）。A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底【答案】D7、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）A、长善救失B、循序渐进C、因材施教D、教学相长【答案】B8、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（）。A、目的性B、组织性C、随意性D、计划性【答案】C9、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）A、思维方式B、认知风格C、思维风格D、性格特征【答案】B10、下列哪种社会因素会影响教育目的（）。A、经济B、政治C、文化D、人口【答案】B11、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）A、教育物资B、教育材料C、教育媒介D、教育环境【答案】A12、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折【答案】D13、影响教师课堂管理的情境因素是（）。A、教师的领导风格B、班级性质C、对教师的期望D、学生的个体特点【答案】B14、标志着儿童思维真正发生的是（）。A、语词概括的出现B、真观概括的出现C、动作概括的出现D、感知概括的出现【答案】A15、问题言语最为丰富的年龄是（）。TOC\o"1-5"\h\zA、0〜2岁B、1〜3岁C、3〜4岁D、4〜5岁【答案】D16、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因【答案】C17、学前班的教育应以（）。A、上课为主B、作业为主C、游戏活动为主D、知识学习为主【答案】C18、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆【答案】B19、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆【答案】B20、下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）。A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性B、教育在成熟的基础上引导发展C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展D、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展【答案】D21、注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行，这是注意的（）功能。A、整合B、维持C、调节D、选择【答案】B22、教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的（）A、兴趣B、能力C、觉悟D、道德【答案】A23、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。A、幼儿学校B、游戏学校C、幼儿园D、保育院【答案】B24、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向【答案】B25、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式【答案】B26、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔【答案】B27、心理学作为一门独立的科学诞生于（）。A、1879年B、1897年C、1789年D、1798年【答案】A28、尊重和保护幼儿原则并不意味着（）。A、尊重幼儿的基本权利B、尊重幼儿的人格尊严C、尊重幼儿的观点、意见D、按幼儿的主张、决定去行动【答案】D29、对教育结构的变化具有制约作用的是（）。A、专业结构B、学科结构C、科技结构D、生产力水平【答案】D30、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力【答案】A31、下列说法错误的是（）。A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心【答案】C32、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A、思维方式B、认知风格C、思维风格D、性格特征【答案】B33、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则?（）A、导向性原则B、疏导性原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则【答案】D34、小学阶段相当于身心发展中的（）。A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年初期【答案】C35、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性【答案】D36、儿童语言最初是（）。A、对话式的B、独自式的C、连贯式的D、创造性的【答案】A37、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。A、博比特的《课程》B、查斯特的《课程编制》C、泰勒的《课程与教学的基本原理》D、布鲁纳的《教育过程》【答案】C38、90年代以来，学前教育的根本目标是（）。A、智力开发B、培养创造力C、知识传授D、全面和谐发展【答案】D39、采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法【答案】D40、婴儿注意人脸主要是注视脸的（）。A、中央B、边缘C、上部D、下部【答案】B41、以下正确的表述是（）。A、幼儿使用动词的频率高于名词B、幼儿使用频率最高的是动词C、实词在4〜5岁增长最快D、形容词在3岁增长最迅速【答案】C42、大班幼儿一般指（）的幼儿。A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁【答案】D43、最早研究群体动力的心理学家是（）。A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒【答案】B44、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性【答案】C45、行政复议在审理的过程中，复议机关应当在受理之日起（）日内将复议申请书副本发送被申请人TOC\o"1-5"\h\zA、3B、7C、10D、12【答案】B46、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）。A、个性的调节系统B、个性的倾向性C、个性的心理特征D、个性的能动性【答案】C47、教学过程以教学（）经验为主。A、间接B、直接C、生活D、生产【答案】A48、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】B49、下列说法正确的是（）。A、教育基本法律的制定机关是全国人民代表大会常务委员会B、教育单行法律的制定机关是全国人民代表大会C、教育行政法规的制定机关是国务院D、政府教育规章的制定机关似乎教育部及国务院部委【答案】C50、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程【答案】D51、《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话体现了（）A、教育与政治的关系B、课内与课外相结合C、启发性教学D、教学应遵循学生的心理发展特点【答案】B52、班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。A、唐朝中期B、明朝中期C、清朝末年D、辛亥革命以后【答案】C53、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间【答案】D54、全球学前教育目标的发展趋势是（）。A、着重智力开发B、强调培养创造力C、重视知识传授D、全面发展的教育【答案】D55、教育心理学的诞生之年是（）。A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年【答案】A56、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法【答案】B57、大班幼儿一般指（）的幼儿。TOC\o"1-5"\h\zA、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁【答案】D58、（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。A、教学目标B、教学目的59、生产力发展水平决定着（）。A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化【答案】D60、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性【答案】D61、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的（）A、启发性原则B、直观性原则C、高速度原则D、高难度原则【答案】A62、世界上最早的一部教育专著是（）。A、《学记》B、《论语》C、《大教学论》D、《普通教育学》【答案】A63、儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（）。A、选择性注意B、有意注意C、定向性注意D、随意注意【答案】C64、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。A、理论联系实际原则B、直观性原则C、因材施教原则D、启发性原则【答案】C65、教师的工作目的和使命是（）。A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、开拓创新【答案】C66、智力游戏属于（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、结构游戏D、表演游戏【答案】B67、教育者和受教育者共同的客体是（）。A、教育目的B、教育方法C、教育手段D、教育内容【答案】D68、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）A、基因复制B、自然本能C、种群回归D、直接环境【答案】A69、幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】B70、爱国主义情感和集体主义情感属于（）的道德情感。A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的【答案】D71、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。A、生理与安全需要B、尊重需要C、归属与爱的需要D、自我实现需要【答案】D72、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【答案】D73、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）A、德国B、英国C、美国D、法国【答案】B74、学校生活中一个最为主要的组成部分是（）。A、同伴交往B、师生交往C、家校合作D、生生交往【答案】B75、驾驶执照考试、体育达标测验都属于（）。A、诊断性测验B、安置性测验C、常模参照测验D、标准参照测验【答案】D76、教师的教育学、心理学知识属于（）。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、一般文化知识【答案】B77、在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）。A、家族本位儿童观B、社会本位儿童观C、个人本位儿童观D、人类自然本位儿童观【答案】B78、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的？（）A、小学化倾向B、多元化倾向C、游戏化倾向D、活动化倾向【答案】A79、活动课程的主要倡导者是（）。A、赫尔巴特B、卢梭C、柏拉图