动能势能机械能

和谐校园我们成长的乐土！——陆郎初级中学一、动能势能机械能

课时一第十二章机械能和内能课件制作、授课：汪勇E-mail:yanghangwy@163.com请认真观察下列一组图片，并做相关思考：公路上的限速牌为什么在高速公路上要限制汽车的最大速度？分组讨论发生车祸时汽车对被撞的物体做功了在物理学上，如果一个物体能够对另一个物体做功，我们就说这个物体就具有能量。能量反映的是物体的一种本领、一种能力。有能量的物体不一定正在做功。下面是几位同学学习了能量概念后，对能量概念的理解，你赞同的说法是（）

A.不做功的物体是没有能量的B.不能做功的物体是不具有能量的C.在空中飞行的子弹，因为没有对物体做功，所以不具有能量D.具有能量的物体一定正在做功B观察下列一组图片，做相关思考：公路上的限速牌

运动着的飞机能将世贸大厦撞坍塌。汽车和飞机对其它物体做功后，在效果上有什么区别？能量反映的是对另一个物体做功的本领，它是一个抽象的概念。

在实际活动中，为了比较不同物体具有能量的多少，我们经常采取转换的思想：让具有能量的物体去另一个物体做功，比较做功的多少就可以比较出不同物体具有能量的多少。物体能做的功越多，物体的能量就越大。我们把物体由于运动而具有的能量，叫做动能。“动能”从字面去理解：物体由于运动而具有做功的能力。物体的这种能力是由于运动才具有的。动能你能举出一些物体具有动能的例子吗？分析：

狂风把树吹弯了腰，树弯曲的越明显，表明风对树_____越多，说明风具有的_____越大。

做的功动能动能的大小可能与哪些因素有关？

为什么质量很小的子弹能够穿透木板？为什么通常情况下载重汽车造成的车祸比小轿车造成的车祸要严重。联系生活：请学生根据生活经验进行猜想。动能的大小可能与速度和质量因素有关。我们探究运动物体动能的大小与其中某一因素的关系时应注意什么？

应控制质量或运动速度不变学生讨论：如何比较运动物体动能的大小？如何控制运动物体的质量相同？

如何使物体获得运动速度？如何控制运动物体的速度相同？

运用斜面可以做到很方便的控制速度。实验器器材：：小车车、木木板、、木块块、砝砝码通过小小组交交流合合作，，讨论论实验验方案案的设设计。。实验方案案：1.让相相同的小小车从斜斜面的不不同高度度滑下，，撞击木木块，比比较木块块被撞出出的距离离。2.在其其中一小小车上放放上砝码码从同一一高度滑滑下，撞撞击木块块，比较较木块被被撞出的的距离。。研究动能能大小与与速度的的关系小结：让小车从从不同高高度由静静止开始始滑下，，这样做做的目的的是________________________木块被撞撞后移动动的距离离不同说说明了这这样做的的目的是是为了_________________________实验结论论：质量相同同时，运运动物体体的_____越大，，它具有有的______就越越大。让小车运运动到水水平面时时的速度度不同反映出小小车对木木块所做做的功不不同做功多少少说明了了_________________小车的动动能不同同速度动能演示实验验动能大小小与物体体质量的的关系小结：质量不同同的小车车从一斜斜面的同同一高度度滑下，，这是为为了_________________________木块被撞撞后移动动的距离离不同说说明了这这样做的的目的是是为了_________________________实验结论论：物体的速速度一定定时，物物体的_____越大大，它具具有的______就就越大。。让小车运运动到水水平面时时的速度度相同反映出小小车对木木块所做做的功不不同做功多少少说明了了_________________小车的动动能不同同质量动能信息快递递：质量量不同的的小车从从一斜坡坡的同一一高度释释放，到到达水平平面时速速度大小小相等。。演示实验验运动物体体的动能能大小与与物体的的和和有有关关，物体体的越越大，，越越大，它它具有的的动能就就越大。。运动速度度综合结论论：质量质量运动速度度学生说理理：人们都用用柔情似似水来说说明水的的柔弱，，而工厂厂里的水水切割机机却能用用高速的的水来切切割玻璃璃、钢板板等坚硬硬物体，，这是为为什么？？为了增增强切割割的能力力，人们们会在水水中加入入少量的的细纱，，这又是是为什么么？为什么高高速公路路上要限限制汽车车的最大大速度?为什么不不同车型型的最大大限速不不同?学生说理理：操场上飞飞来的足足球可以以用脚去去踢，而而飞来的的铅球却却避之惟惟恐不及及，这是是为什么么？课堂小结：：一个物体能能够对另一一个物体做做功，这个个物体就具具有能量。能做的功越越多，物体体的能量越越大。物体由于运运动而具有有的能叫动能。物体的动能能大小与质量和速度有关,物体体的质量越越大,速度度越大,它它具有的动动能越大。。重点及难点点：动能大小因因素与什么么有关实验中应注注意的几个个问题：实验中应用用了哪几种种研究问题题的方法？？转化法、控控制变量法法、比较法法如何比较运运动物体动动能的大小小？如何控制运运动物体的的质量相同同？如何控制运运动物体的的速度相同同？课堂练习1.关于““功和能””的关系，，下列说法法中正确的的是（））A.一个物物体的能量量越大，它它做的功一一定越多B.一个物物体没有做做功，它就就没有能量量C.一个物物体能够做做功，它就就具有能量量D.以上说说法都不正正确2.“无边边落木萧萧萧下，不尽尽长江滚滚滚来。”从从力学角度度来看，滚滚滚长江水水具有巨大大的______。。3.在道路路事故中，，自行车相相撞的程度度不如汽车车相撞严重重，是因为为________的质量和和速度比______大。由由此表明：：物体的动动能大小与与它的_______和_________有有关。4.如下下图，让小小车分别从从不同高度度由静止开开始滑下，，（1）小车车运动到水水平表面时时，＿＿＿＿中的小车车速度大；；（2））＿＿＿＿＿＿图图中中的的木木块块被被撞撞后后移移动动的的距距离离长长；；（3））＿＿＿＿＿＿图图中中的的小小车车对对木木块块做做的的功功多多，，它它具具有有的的动动能能＿＿＿＿＿＿＿＿。。甲乙5.如如图图，，它它是是用用来来研研究究动动能能大大小小与与物物体体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的的关关系系的的。。实实验验表表明明：：丁丁图图中中的的小小车车到到达达水水平平表表面面时时，，能能使使木木块块运运动动的的距距离离＿＿＿＿＿＿＿＿些些（（选选填填““大大””或或““小小””））。。丙丁例题题：：在在研研究究物物体体的的动动能能与与哪哪些些有有关关的的实实验验中中，，如如图图，，mA=mB,mC=mD,hA=hC,hB=hD=0.5hA（1））要要研研究究动动能能的的大大小小与与质质量量的的关关系系，，我我们们应应选选择择______________两两图图进进行行比比较较。。（2））四四个个小小球球到到达达水水平平面面时时，，____球球的的动动能能最最大大（3））根根据据c、、d两两幅幅图图，，得得出出结结论论__________________________________________（a））（c））（d））（b））a、、c或b、、dc当小小球球质质量量一一定定时时，，小小球球速速度度越越大大，，动动能能越越大大。。6.综综合合第第4、、5两两题题的的结结论论，，可可以以发发现现：：运运动动物物体体的的动动能能大大小小与与物物体体的的＿＿＿＿＿＿和和＿＿＿＿都都有有关关系系，，物物体体的的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿越越大大，，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿越越大大，，它它具具有有的的动动能能就就越越大大。。7.洒洒水水车车沿沿水水平平街街道道匀匀速速行行驶驶，，将将水水洒洒向向路路面面，，在在此此过过程程中中它它的的动动能能