个人税务筹划及遗产规划-讲义课件

人的差异在于业余时间个人税务筹划及遗产规划个人税务筹划及遗产规划人的差异在于业余时间个人税务筹划及遗产规划个(税务及遗产划大诚培训学校课程大纲第一部分:税收概论与税收筹划第二部分:税收规划实务案例第三部分:遗产税与遗产规划大诚培训学校农村家长由于自身知识水平的限制和文化环境的局限，虽对孩子的学前教育十分重视，但缺乏科学的育儿知识，接触到新的教育理念的机会少，教育观念的偏差和一些外在因素的影响，家长在学前教育方面存在不少误区。幼儿园在教育活动设计中采取以下的策略，有效引导他们正确认识学前教育。一、传播科学幼教理念，引领家长走出育儿误区一是确定科学的养育目标。根据幼儿不同年龄、心理发展阶段的趋势、特点，幼儿园设置相应的养育目标，向家长发放相应的育儿资料，宣传正确的教育方法和先进教育观念；二是召开家长会，传播科学的育儿知识和理念。幼儿园要有计划、有质量地开展家长会工作，转变家长的教育观念，指导家长进行家庭教育；三是邀请家长共同制定孩子的成长计划。老师要加强与家长的信息交流，通过校讯通平台、调查表及班级家长会，让家长明确孩子的养育方向，共同制定孩子成长计划。四是家访、园访结合，家园合作共育幼儿。老师根据幼儿发展的个体差异，进行有针对性的家访，与家长探讨孩子的教育问题，深入了解幼儿在家中的真实情况，把教育与生活有机结合起来，对家长在幼儿教育的认识、态度、方法上施以正面的影响。对那些观念落后，育儿方法陈旧的家长进行有效引导，为家长推荐育儿书籍、亲子共读绘本，教给家长走进孩子内心的方法，让家长尽早地走出育儿的误区。二、推行科学育儿评价，协助家长拓展教育视野幼儿园要推行幼儿的科学发展性评价，对家长是一个有效的导向，提醒家长不仅为孩子设计一个理想的未来，更要为孩子设计一个个孩子乐于实践的、可实现的目标。幼儿园设定的幼儿评价体系，由自评、互评、家长评、老师评组成。评价内容从隐形的老师的价值认知――体现在老师对孩子肯定、表扬和价值引导上，到家长共同参与的幼儿不同阶段发展评价表，涉及儿童健康、社会情感、生活技能、科学艺术、交际能力等方面，多样而灵活。幼儿园和家长共同关注的是不同的儿童在各自的水平上的发展情况，尊重个性差异，尊重孩子的身心发展特点，幼儿园要提醒家长别在孩子的心里种下评比、等级观念，大家都需要一起学会用宽?训陌?照耀孩子，期待孩子在爱中自然成长。只要先进的教育理念、科学的评价体系能够影响家长的价值导向，让家长把教育视野拓宽，孩子们就会有更宽广的空间可以翱翔，更多时间与小伙伴、与大自然交往，孩子们才能得到更多的欢笑和肯定。三、开展多样教学活动，提醒家长重视非智力因素幼儿良好个性的培养，是幼儿健康成长的前提条件。在农村，家长们也重视幼儿的培养，但多数家长只关注孩子的智力水平和定向培养，没有认识到学前教育的丰富内涵，不明白它是指儿童身体、智力、个性品质、情绪等整体性的培养。家长的认知与幼儿园在教育目标的制定、活动的设置上存在着差距，因此首先要让家长明白，早期智力开发是学前教育的一个重要方面，但绝不是全部。其次，幼儿园注重孩子的养成教育，对孩子的卫生习惯、生活自理能力、学习习惯养成等方面进行培养，只有与家长达成共同的教育目标，步伐一致，才能更快帮助孩子形成良好的素质。幼儿园通过多样性教学活动改变了孩子的精神面貌，从而改变家长的认识，体会到什么样的教育才能真正促进孩子健康成长。四、加强家园亲子互动，家园一起陪伴孩子成长家长通过参加亲子活动，感受到了幼儿群体活动的特点，体会到孩子的快乐与心情，放下身段与自己的孩子在幼儿园的教育下共同成长。幼儿园开展亲子活动的途径主要有：一是幼儿园充分利用节日庆祝活动，“六一儿童节”的游园活动，“亲子运动会”“三八妇女节亲子操”，元旦亲子联欢，端午的亲子包粽子活动等等加强家长与幼儿之间，家长与教师之间，家长与家长之间的沟通，发挥家长在幼儿教育中的主体作用。二是开展技能竞赛，促进家园沟通。定期进行幼儿的歌舞表演、手指操、讲故事、儿歌朗诵、生活能力比赛等的竞赛活动，邀请家长参加活动，家长们更加重视幼儿的全面提高，我们也更好的诠释国家的教育方针。三是邀请有特殊技艺的家长走进课堂，形成教育合力。在与家长接触过程中，我们发现很多家长拥有教师欠缺的知识与技能，如农作知识、手工编织等技能。因此，有选择性的邀请家长走进课堂，由家长辅助老师开展教学活动，丰富教学内涵，实现教学形式的多样化。新时期的合格家长，必须用时间、心思、新理念陪伴孩子成长，孩子有健全的人格、健康的身体才谈得上教育成功。第十五次全军院校会议后，我军初步建立了以岗位任职教育为主体的新型院校体系，这标志着军校教育的重心由以学历教育为主向以任职教育为主转型。面对使命、职能和任务的变化，军队院校必须转变观念、理清思路、明确目标、创新对策，在更高的起点上谋划和推进院校教育体系的创新发展。1科学分析教育特点，实现任职教育准确定位概念分析。任职教育是指以解决任职所需的知识、能力、素质为目的的教育。军队任职教育是指军(士)官为适应岗位需要以及逐级晋升需要而进行的职业教育，是以“能力跃升”为核心的应用层面教育，是密切联系实际的更高层次的素质教育。特点分析。任职教育必须坚持以岗位需要来规范教育过程和教学行为，其主要具有以下特点：一是教育目的的指向性。任职教育更强调紧密结合工作岗位进行培训，使教育成果能及时运用到工作中。二是教育方式的灵活性。任职教育是针对不同专业、不同岗位、不同人员的需求，甚至针对某一课题或某一问题的教学活动，不受学科、专业的系统性和完整性的约束。三是教育对象的层次性。任职教育有初级、中级和高级等三个层次的教育，而每个层次又因专业、职务的不同区分不同的教育层次。定位分析。一是教育使命的定位应为全面育人，为部队各类岗位输送合格人才。二是教育功能的定位应是上岗前的岗位专业培训，属于应用性教育。三是教育属性的定位应是以任职需求为牵引、以能力培养为本位的职业教育。2准确把握教育理念。加大教学质量建设力度2，1坚持用信息化思维筹划任职教育思路决定出路，理念牵引实践。新军事变革的实质就是信息化。作为承担任职教育的院校，要确立为部队信息化建设服务的办学理念，突出培养人才的战略眼光、科学思维、信息素养和实战能力等，形成信息主导、全面发展的人才培养新特色；要确立服务岗位、特色办学的理念，增强任职教育贴近部队实际、贴近岗位需求、贴近作战任务的岗位指向。2，2努力构建新型军事人才培养模型任职教育的最大特点是人才培养目标具有鲜明的岗位指向性，而受训对象的多元性决定了学员需求的多样性。为此，必须紧紧围绕岗位任职需要，坚持有利于增强任职能力、发展后劲、综合素质的原则，科学构建人才培养目标模型，使培养的学员具备丰富的信息知识，掌握先进的信息技术，熟练运用信息化装备，适应未来信息化战争的需要。2，3用信息化标准建设教学人才队伍师资力量的强弱决定着人才培养质量的高低。首先，要优化教学人才队伍结构。应确立不求所有、但求所用的建设思路，走军职与文职、专职与兼职、现役与非现役相结合之路，实现教学人才由学科型向复合型的转变，加快教学人才队伍的优化整合。其次，要提高教学人才队伍素质。采取重组知识体系、超前培养教学人才、经常开展“成名成家”活动、到部队代职锻炼等方式，提高教学队伍的整体素质。3大力创新教育模式，全面推进现代化教学工程3，1着眼任职能力生成，优化课程教学内容体系一方面，要以提高学员综合能力为切入点，突出课程设置的综合性。要根据部队需要，对课程设置、学时安排重新进行优化整合，构建与任职教育相匹配、宽口径、跨学科、内容更新、结构优化、体系完备的新型课程模式。另一方面，要以信息化战争需求为牵引，突出课程设计的应用性。要增强教学内容的先进性和前瞻性，突出理论指导学员岗位实践的应用性。此外，要以我军新时期的历史使命为落脚点，突出教学训练模式的针对性。3，2注重改善教学条件，创新任职教育教学手段首先，要着眼全面满足现代化、信息化教学的整体需求，加大教学设施设备建设力度，为创新任职教育提供技术支撑，不断提升教学训练效益。其次，要全面扩展院校网络教学功能，真正实现教材讲授、教案辅导、课外咨询、资料查询、问题解答、作业批阅、讨论交流、学术研究等教学功能，满足课内外“分布交互式”的教学需求。在军地高校、科研院所、作战部队等建立安全通畅的信息传输通信网络，为教学提供“资源丰富、信息共享、通畅快捷、安全可靠”的信息网络平台。3，3加强教学过程监控，完善教学管理规章制度教学管理是教学质量的重要保证。要改革与任职教育不相适应的教学管理制度，在教学组织形式和制度建设上寻求突破和创新；要完善教学考核体系，定期对课程建设的质量进行检查评估；要建立科学有效的教学质量监控机制，调动教与学的积极性。人的差异在于业余时间个人税务筹划及遗产规划个人税务筹划及遗产1个(税务及遗产划大诚培训学校个(税务及遗产划2课程大纲第一部分:税收概论与税收筹划第二部分:税收规划实务案例第三部分:遗产税与遗产规划大诚培训学校课程大纲3课程大纲第一部分:税收概论与税收筹划第二部分:税收规划实务案例第三部分:遗产税与遗产规划大诚培训学校课程大纲4课程大纲第一部分:税收概论与税收筹划第二部分:税收规划实务案例第三部分:遗产税与遗产规划大诚培训学校课程大纲5第一部分税收概论与税收筹划第一章所得税基本知识§1个人理财与政府税收的关系、公共产品的概念及特征公共产品一一每个人对这种产品的消费,都不会导致其他人对该产品消费的减少;任何人增加对它的消费和使用,都不会降低其他人对这种产品的消费质量和数量。如:国防安全服务、城市绿化街通等特点:非排他性和非竞争性大诚培训学校第一部分税收概论与税收筹划6第一部分税收概论与税收筹划政府税收概述税收一一国家凭借政治权力,无偿地征收实物或货币,以取得财政收入的一种工具特征:无偿性;强制性;固定性“税》字的由来“税》字由“禾”与“兑”两宇组成“禾”指农产品,“兑”有送达的意甩。两个字组合为“税”孿,其本来危思是社会成员向国家送交取产品。这个字彩地反映了中国古代税收的基本來源和征收内容。大诚培训学校第一部分税收概论与税收筹划7第一部分税收概论与税收筹划税收筹划概述税收筹划—一指在纳税行为发生前,在不违反法律、法规(税法及其他相关法律、法规)的前提下,通过对纳税主体(法人或自然人)的经营活动或投资行为等涉税事项做出事先安排,以达到少纳税和递延交纳税款目标的系列谋划活动。大诚培训学校第一部分税收概论与税收筹划8第一部分税收概论与税收筹划§2税收种类税收种类1、所得税、财产税和商品(劳务)税2、价内税和价外税3、直接税和间接税4、中央税、地方税和中央地方共享税5、从量税和从价税大诚培训学校第一部分税收概论与税收筹划9我国现行税制的主要税种以上税种虽多数是针对企业,但其中与个人理财相关的也不少,如增值税、消费税中涉及的商品不同,税负不同:个人消费时,可做不同选择。再如,企、外企在发放工资时有计税工资标准的不同规定,直接影响企确定发放工资水平的标准等。再如,个人如对企业投资:直接投资要关心的问题:以购买股票形式投资要关心的问题等。)大诚培训学校我国现行税制的主要税种10我国现行税制的主要税种)、资源税类:四)、财产税类:1、资源税1、房产税耕地占用税2、契税3、城镇土地使用税4、土地增值税五)、行为税类:1、城市维护建设税2、印花税3、车船使用税大诚培训学校我国现行税制的主要税种11个人税务筹划及遗产规划_讲义课件12个人税务筹划及遗产规划_讲义课件13个人税务筹划及遗产规划_讲义课件14个人税务筹划及遗产规划_讲义课件15个人税务筹划及遗产规划_讲义课件16个人税务筹划及遗产规划_讲义课件17个人税务筹划及遗产规划_讲义课件18个人税务筹划及遗产规划_讲义课件19个人税务筹划及遗产规划_讲义课件20个人税务筹划及遗产规划_讲义课件21个人税务筹划及遗产规划_讲义课件22个人税务筹划及遗产规划_讲义课件23个人税务筹划及遗产规划_讲义课件24个人税务筹划及遗产规划_讲义课件25个人税务筹划及遗产规划_讲义课件26个人税务筹划及遗产规划_讲义课件27个人税务筹划及遗产规划_讲义课件28个人税务筹划及遗产规划_讲义课件29个人税务筹划及遗产规划_讲义课件30个人税务筹划及遗产规划_讲义课件31个人税务筹划及遗产规划_讲义课件32个人税务筹划及遗产规划_讲义课件33个人税务筹划及遗产规划_讲义课件34个人税务筹划及遗产规划_讲义课件35个人税务筹划及遗产规划_讲义课件36个人税务筹划及遗产规划_讲义课件37个人税务筹划及遗产规划_讲义课件38个人税务筹划及遗产规划_讲义课件39个人税务筹划及遗产规划_讲义课件40个人税务筹划及遗产规划_讲义课件41个人税务筹划及遗产规划_讲义课件42个人税务筹划及遗产规划_讲义课件43个人税务筹划及遗产规划_讲义课件44个人税务筹划及遗产规划_讲义课件45个人税务筹划及遗产规划_讲义课件46个人税务筹划及遗产规划_讲义课件47个人税务筹划及遗产规划_讲义课件48个人税务筹划及遗产规划_讲义课件49个人税务筹划及遗产规划_讲义课件50个人税务筹划及遗产规划_讲义课件51个人税务筹划及遗产规划_讲义课件52个人税务筹划及遗产规划_讲义课件53个人税务筹划及遗产规划_讲义课件54个人税务筹划及遗产规划_讲义课件55个人税务筹划及遗产规划_讲义课件56个人税务筹划及遗产规划_讲义课件57个人税务筹划及遗产规划_讲义课件58个人税务筹划及遗产规划_讲义课件59个人税务筹划及遗产规划_讲义课件60个人税务筹划及遗产规划_讲义课件6151、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

54、唯书籍不朽。——乔特

55、为中华之崛起而读书。——周恩来谢谢！51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、62人的差异在于业余时间个人税务筹划及遗产规划个人税务筹划及遗产规划人的差异在于业余时间个人税务筹划及遗产规划个(税务及遗产划大诚培训学校课程大纲第一部分:税收概论与税收筹划第二部分:税收规划实务案例第三部分:遗产税与遗产规划大诚培训学校农村家长由于自身知识水平的限制和文化环境的局限，虽对孩子的学前教育十分重视，但缺乏科学的育儿知识，接触到新的教育理念的机会少，教育观念的偏差和一些外在因素的影响，家长在学前教育方面存在不少误区。幼儿园在教育活动设计中采取以下的策略，有效引导他们正确认识学前教育。一、传播科学幼教理念，引领家长走出育儿误区一是确定科学的养育目标。根据幼儿不同年龄、心理发展阶段的趋势、特点，幼儿园设置相应的养育目标，向家长发放相应的育儿资料，宣传正确的教育方法和先进教育观念；二是召开家长会，传播科学的育儿知识和理念。幼儿园要有计划、有质量地开展家长会工作，转变家长的教育观念，指导家长进行家庭教育；三是邀请家长共同制定孩子的成长计划。老师要加强与家长的信息交流，通过校讯通平台、调查表及班级家长会，让家长明确孩子的养育方向，共同制定孩子成长计划。四是家访、园访结合，家园合作共育幼儿。老师根据幼儿发展的个体差异，进行有针对性的家访，与家长探讨孩子的教育问题，深入了解幼儿在家中的真实情况，把教育与生活有机结合起来，对家长在幼儿教育的认识、态度、方法上施以正面的影响。对那些观念落后，育儿方法陈旧的家长进行有效引导，为家长推荐育儿书籍、亲子共读绘本，教给家长走进孩子内心的方法，让家长尽早地走出育儿的误区。二、推行科学育儿评价，协助家长拓展教育视野幼儿园要推行幼儿的科学发展性评价，对家长是一个有效的导向，提醒家长不仅为孩子设计一个理想的未来，更要为孩子设计一个个孩子乐于实践的、可实现的目标。幼儿园设定的幼儿评价体系，由自评、互评、家长评、老师评组成。评价内容从隐形的老师的价值认知――体现在老师对孩子肯定、表扬和价值引导上，到家长共同参与的幼儿不同阶段发展评价表，涉及儿童健康、社会情感、生活技能、科学艺术、交际能力等方面，多样而灵活。幼儿园和家长共同关注的是不同的儿童在各自的水平上的发展情况，尊重个性差异，尊重孩子的身心发展特点，幼儿园要提醒家长别在孩子的心里种下评比、等级观念，大家都需要一起学会用宽?训陌?照耀孩子，期待孩子在爱中自然成长。只要先进的教育理念、科学的评价体系能够影响家长的价值导向，让家长把教育视野拓宽，孩子们就会有更宽广的空间可以翱翔，更多时间与小伙伴、与大自然交往，孩子们才能得到更多的欢笑和肯定。三、开展多样教学活动，提醒家长重视非智力因素幼儿良好个性的培养，是幼儿健康成长的前提条件。在农村，家长们也重视幼儿的培养，但多数家长只关注孩子的智力水平和定向培养，没有认识到学前教育的丰富内涵，不明白它是指儿童身体、智力、个性品质、情绪等整体性的培养。家长的认知与幼儿园在教育目标的制定、活动的设置上存在着差距，因此首先要让家长明白，早期智力开发是学前教育的一个重要方面，但绝不是全部。其次，幼儿园注重孩子的养成教育，对孩子的卫生习惯、生活自理能力、学习习惯养成等方面进行培养，只有与家长达成共同的教育目标，步伐一致，才能更快帮助孩子形成良好的素质。幼儿园通过多样性教学活动改变了孩子的精神面貌，从而改变家长的认识，体会到什么样的教育才能真正促进孩子健康成长。四、加强家园亲子互动，家园一起陪伴孩子成长家长通过参加亲子活动，感受到了幼儿群体活动的特点，体会到孩子的快乐与心情，放下身段与自己的孩子在幼儿园的教育下共同成长。幼儿园开展亲子活动的途径主要有：一是幼儿园充分利用节日庆祝活动，“六一儿童节”的游园活动，“亲子运动会”“三八妇女节亲子操”，元旦亲子联欢，端午的亲子包粽子活动等等加强家长与幼儿之间，家长与教师之间，家长与家长之间的沟通，发挥家长在幼儿教育中的主体作用。二是开展技能竞赛，促进家园沟通。定期进行幼儿的歌舞表演、手指操、讲故事、儿歌朗诵、生活能力比赛等的竞赛活动，邀请家长参加活动，家长们更加重视幼儿的全面提高，我们也更好的诠释国家的教育方针。三是邀请有特殊技艺的家长走进课堂，形成教育合力。在与家长接触过程中，我们发现很多家长拥有教师欠缺的知识与技能，如农作知识、手工编织等技能。因此，有选择性的邀请家长走进课堂，由家长辅助老师开展教学活动，丰富教学内涵，实现教学形式的多样化。新时期的合格家长，必须用时间、心思、新理念陪伴孩子成长，孩子有健全的人格、健康的身体才谈得上教育成功。第十五次全军院校会议后，我军初步建立了以岗位任职教育为主体的新型院校体系，这标志着军校教育的重心由以学历教育为主向以任职教育为主转型。面对使命、职能和任务的变化，军队院校必须转变观念、理清思路、明确目标、创新对策，在更高的起点上谋划和推进院校教育体系的创新发展。1科学分析教育特点，实现任职教育准确定位概念分析。任职教育是指以解决任职所需的知识、能力、素质为目的的教育。军队任职教育是指军(士)官为适应岗位需要以及逐级晋升需要而进行的职业教育，是以“能力跃升”为核心的应用层面教育，是密切联系实际的更高层次的素质教育。特点分析。任职教育必须坚持以岗位需要来规范教育过程和教学行为，其主要具有以下特点：一是教育目的的指向性。任职教育更强调紧密结合工作岗位进行培训，使教育成果能及时运用到工作中。二是教育方式的灵活性。任职教育是针对不同专业、不同岗位、不同人员的需求，甚至针对某一课题或某一问题的教学活动，不受学科、专业的系统性和完整性的约束。三是教育对象的层次性。任职教育有初级、中级和高级等三个层次的教育，而每个层次又因专业、职务的不同区分不同的教育层次。定位分析。一是教育使命的定位应为全面育人，为部队各类岗位输送合格人才。二是教育功能的定位应是上岗前的岗位专业培训，属于应用性教育。三是教育属性的定位应是以任职需求为牵引、以能力培养为本位的职业教育。2准确把握教育理念。加大教学质量建设力度2，1坚持用信息化思维筹划任职教育思路决定出路，理念牵引实践。新军事变革的实质就是信息化。作为承担任职教育的院校，要确立为部队信息化建设服务的办学理念，突出培养人才的战略眼光、科学思维、信息素养和实战能力等，形成信息主导、全面发展的人才培养新特色；要确立服务岗位、特色办学的理念，增强任职教育贴近部队实际、贴近岗位需求、贴近作战任务的岗位指向。2，2努力构建新型军事人才培养模型任职教育的最大特点是人才培养目标具有鲜明的岗位指向性，而受训对象的多元性决定了学员需求的多样性。为此，必须紧紧围绕岗位任职需要，坚持有利于增强任职能力、发展后劲、综合素质的原则，科学构建人才培养目标模型，使培养的学员具备丰富的信息知识，掌握先进的信息技术，熟练运用信息化装备，适应未来信息化战争的需要。2，3用信息化标准建设教学人才队伍师资力量的强弱决定着人才培养质量的高低。首先，要优化教学人才队伍结构。应确立不求所有、但求所用的建设思路，走军职与文职、专职与兼职、现役与非现役相结合之路，实现教学人才由学科型向复合型的转变，加快教学人才队伍的优化整合。其次，要提高教学人才队伍素质。采取重组知识体系、超前培养教学人才、经常开展“成名成家”活动、到部队代职锻炼等方式，提高教学队伍的整体素质。3大力创新教育模式，全面推进现代化教学工程3，1着眼任职能力生成，优化课程教学内容体系一方面，要以提高学员综合能力为切入点，突出课程设置的综合性。要根据部队需要，对课程设置、学时安排重新进行优化整合，构建与任职教育相匹配、宽口径、跨学科、内容更新、结构优化、体系完备的新型课程模式。另一方面，要以信息化战争需求为牵引，突出课程设计的应用性。要增强教学内容的先进性和前瞻性，突出理论指导学员岗位实践的应用性。此外，要以我军新时期的历史使命为落脚点，突出教学训练模式的针对性。3，2注重改善教学条件，创新任职教育教学手段首先，要着眼全面满足现代化、信息化教学的整体需求，加大教学设施设备建设力度，为创新任职教育提供技术支撑，不断提升教学训练效益。其次，要全面扩展院校网络教学功能，真正实现教材讲授、教案辅导、课外咨询、资料查询、问题解答、作业批阅、讨论交流、学术研究等教学功能，满足课内外“分布交互式”的教学需求。在军地高校、科研院所、作战部队等建立安全通畅的信息传输通信网络，为教学提供“资源丰富、信息共享、通畅快捷、安全可靠”的信息网络平台。3，3加强教学过程监控，完善教学管理规章制度教学管理是教学质量的重要保证。要改革与任职教育不相适应的教学管理制度，在教学组织形式和制度建设上寻求突破和创新；要完善教学考核体系，定期对课程建设的质量进行检查评估；要建立科学有效的教学质量监控机制，调动教与学的积极性。人的差异在于业余时间个人税务筹划及遗产规划个人税务筹划及遗产63个(税务及遗产划大诚培训学校个(税务及遗产划64课程大纲第一部分:税收概论与税收筹划第二部分:税收规划实务案例第三部分:遗产税与遗产规划大诚培训学校课程大纲65课程大纲第一部分:税收概论与税收筹划第二部分:税收规划实务案例第三部分:遗产税与遗产规划大诚培训学校课程大纲66课程大纲第一部分:税收概论与税收筹划第二部分:税收规划实务案例第三部分:遗产税与遗产规划大诚培训学校课程大纲67第一部分税收概论与税收筹划第一章所得税基本知识§1个人理财与政府税收的关系、公共产品的概念及特征公共产品一一每个人对这种产品的消费,都不会导致其他人对该产品消费的减少;任何人增加对它的消费和使用,都不会降低其他人对这种产品的消费质量和数量。如:国防安全服务、城市绿化街通等特点:非排他性和非竞争性大诚培训学校第一部分税收概论与税收筹划68第一部分税收概论与税收筹划政府税收概述税收一一国家凭借政治权力,无偿地征收实物或货币,以取得财政收入的一种工具特征:无偿性;强制性;固定性“税》字的由来“税》字由“禾”与“兑”两宇组成“禾”指农产品,“兑”有送达的意甩。两个字组合为“税”孿,其本来危思是社会成员向国家送交取产品。这个字彩地反映了中国古代税收的基本來源和征收内容。大诚培训学校第一部分税收概论与税收筹划69第一部分税收概论与税收筹划税收筹划概述税收筹划—一指在纳税行为发生前,在不违反法律、法规(税法及其他相关法律、法规)的前提下,通过对纳税主体(法人或自然人)的经营活动或投资行为等涉税事项做出事先安排,以达到少纳税和递延交纳税款目标的系列谋划活动。大诚培训学校第一部分税收概论与税收筹划70第一部分税收概论与税收筹划§2税收种类税收种类1、所得税、财产税和商品(劳务)税2、价内税和价外税3、直接税和间接税4、中央税、地方税和中央地方共享税5、从量税和从价税大诚培训学校第一部分税收概论与税收筹划71我国现行税制的主要税种以上税种虽多数是针对企业,但其中与个人理财相关的也不少,如增值税、消费税中涉及的商品不同,税负不同:个人消费时,可做不同选择。再如,企、外企在发放工资时有计税工资标准的不同规定,直接影响企确定发放工资水平的标准等。再如,个人如对企业投资:直接投资要关心的问题:以购买股票形式投资要关心的问题等。)大诚培训学校我国现行税制的主要税种72我国现行税制的主要税种)、资源税类:四)、财产税类:1、资源税1、房产税耕地占用税2、契税3、城镇土地使用税4、土地增值税五)、行为税类:1、城市维护建设税2、印花税3、车船使用