《百家争鸣》PPT(完美版)

百家争鸣第8课《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT（完美版）《百家争鸣》PPT（完美版）《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT2008年奥运会的特色之一就是“人文奥运”。其中五句迎宾语更展示了我们的文化精粹，大家知道是什么吗？它们出自哪本书呢？有朋自远方来，不亦乐乎四海之内皆兄弟也己所不欲，勿施于人德不孤，必有邻礼之用，和为贵《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT学习目标1．掌握老子开创的道家学派以及他的主要思想主张。2．掌握孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就。3．掌握诸子百家的代表人物及其主要思想主张。4．掌握“百家争鸣”局面出现的历史背景、概况及影响。《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT目录12孔子和儒家学说老子3百家争鸣《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT学习思考：老子是一个什么样的人？老子，楚国人，道家学派创始人，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的“辩证法”思想，著有《道德经》。《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT《老子》书影《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT孔子问礼图《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT学习思考：你认为孔子是一个什么样的人？孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代大思想家，大教育家，中国思想文化的主要代表人，世界历史文化名人之一。《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT孔子的政治主张是什么？材料一“仁者爱人，泛爱众，而亲人”。材料二“节用而爱人，使民以时；择可劳而劳之；薄赋敛”。材料三有一天，孔子去齐国，路经泰山，见一妇人在坟前痛哭，他叫住学生子路去询问,得知是苛政逼得他们背井离乡，来到这里，亲人又被老虎咬死，既然这样，他们仍不愿返回故乡。孔子感叹：“残暴统治比老虎还厉害呀！”。《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT（1）依据材料一回答：孔子提出什么思想?（2）依据材料二，孔子对“仁”做了哪些具体的阐述?（3）依据材料三，孔子要求统治者在实践中严禁哪些行为?（1）“仁”。（2）主张“爱人”，爱惜民力。（3）“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT材料一《论语》记载：“孔子对学生不分贫富贵贱,比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。”材料二学生冉求胆小，遇事退缩,孔子有针对性的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。材料三“知之为知之,不知为不知,是知矣。”“三人行，必有我师焉。”材料四“学而时习之，不亦说乎？”；“温故而知新，可以为师矣”。孔子的教育主张是什么？《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT（1）依据材料一,孔子在扩大教育范围方面是怎么做的？（2）材料二体现了孔子什么先进的教育理念?（3）材料三中孔子要求我们应该持什么学习态度?（4）材料四中孔子要求我们应该掌握什么科学的学习方法?创办私学，广收门徒因材施教老老实实，谦虚好学“温故而知新”《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT案例分析一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。老子温故而知新，学习和思考结合，学习上要有老老实实的态度等。孔子月考结束某同学考得不理想，很不开心。请你运用本节课内容如何对他进行劝说？《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT孔子故居曲阜孔庙《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT孔子学院《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT学习思考：百家争鸣的历史背景是什么？为思想文化的活跃提供了自由的空间（诸子百家、百家争鸣）生产力发展（牛耕和铁农具的使用）引发社会变革（奴隶制瓦解，封建制度确立）《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT

哪一个学派的主张对战国时期的封建统治者最有用？法家《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT议一议诸子百家的学说中，有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？

孔子提出“仁”的学说；孔子关于教育的主张；老子关于事物既互相对立又互相转化的观点；墨子的“兼爱、非攻”；孟子的可持续利用自然资源的主张；韩非的法治思想等《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT学派代表人物主要思想代表作《商君书》《韩非子》提倡法治、中央集权商鞅、韩非法家《墨子》“兼爱”、“非攻”墨子墨家《老子》《庄子》无为而治、顺应自然老子、庄子道家《论语》《孟子》《荀子》仁爱、仁政、“制天命而用之”孔子、孟

子、荀子儒家《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT儒家道家法家墨家兵家孔子庄子孟子墨子孙武老子韩非改革变法“爱人”“无为而治”“仁政”“兼爱”“非攻”“知己知彼”朴素的辩证法《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT【1】老子的学说记录在()A．《道德经》B．《尚书》C．《论语》D．《春秋》A

《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT【2】“苛政猛于虎也！”说这句话的是()A．老子B．孔子C．韩非子D．庄子B

《百家争鸣》PPT《百家争鸣》PPT【3】反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是(

)A．墨子 B．孟子 C．庄子 D．韩非A

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