初中道德与法治教材解读人教八年级上册遵守社会规则《人教版道德与法治八年级上册尊重他人》PPT

许渊冲老人是著名的翻译家。说到著名，他有三枚非常硬气、足够牛气的“鉴定章”：国际翻译家联盟的2014年“北极光杰出文学翻译奖国家汉办与北京大学共同设立的“国际汉学翻译大雅奖”由国家文化部等单位评选的2015年“中华之光———传播中华文化年度人物”一生都在为翻译事业献身，用他的坚持与执着对“全世界的美”负责时刻用谦逊、自信与大方要求自我，时时刻刻表现出了对文化的尊重。台上这两个人的交谈，大概就是观众心中最美的“中华骄傲”！第一框尊重他人第四课社会生活讲道德1.尊重他人的含义2.尊重他人的重要性3.尊重他人的做法学习目标：一、尊重是交往的起点1.尊重他人的含义尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。董卿在节目中以“跪姿”聆听许渊冲老人讲述，获得全国观众广泛赞誉，董卿跪姿更被网友们称赞为"跪出了最美的中华骄傲"，引起了巨大的反响。因为这体现了她对老人的尊重，同时也体现了她个人的内在修养。尊重他人是一个人内在修养外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。结合生活实际，对比在以下情景中我们内心的感受。思考我们为什么要尊重他人？情景一：你刚打扫完的卫生角被同学弄脏VS同学非常爱护你打扫好的卫生角情景二：周一升旗，全班有一位同学未穿校服，衣冠不整VS全班同学都整齐地穿着校服2.尊重他人的重要性①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”屠格涅夫给乞丐的礼物每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。大作家对乞丐的称呼体现了对对方的尊重，让对方体验到自尊。尊重他人不仅是物质上的尊重，也可以是简单一句暖心的话语。活动二：对图书馆进馆要求的争议

某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。读者甲：图书馆是公共资源，每个人都可以进馆阅读。读者乙：图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。读者丙：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。你如何看待以上观点？2.尊重他人的重要性①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

二、尊重从我做起情境一当小东准备去参观美术馆时，同学小萌拿着数学试卷请教一个问题。情境二当小光看足球比赛时，约好的同学来家里商量演讲稿的事。情境三小明舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影。小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。从情境中双方的角度来看，如果你遇到类似情境，你会怎么做？请说明理由。活动三：探究与分享

尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。A.积极关注、重视他人。B.学会换位思考。

在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不要把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。想一想：生活中，你最尊敬的人是谁呢？他是一个什么样的人呢？请说明理由。放学路上，有同学问：“什么样的人值得尊重？”同行的几个同学纷纷发表看法。为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。我尊重那些自立自强的人。无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。我特别尊重言而有信的人活动四：探究与分享你赞同他们的看法吗？说说你的理由。

我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。C.平等对待他人。

世界著名的文学家萧伯纳有一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”阅读感悟

我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。D.学会欣赏他人。我来为你点赞：请用一句话赞美你的同桌！3.尊重他人的做法A.积极关注、重视他人。B.平等对待他人。C.学会换位思考D.学会欣赏他人【学以致用】谈一谈我们在社会生活中应该如何尊重他人，请以具体事例加以说明。例如：对待老师、环卫工人、服务员……尊重他人尊重是交往的起点积极关注、重视他人尊重从我做起平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人尊重的含义尊重他人的重要性爱护动物也是尊重生命的表现。我们应该尊重大自然。我们应该尊重民族的历史与文化。请你参与他们的讨论并表达自己的观点。在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？活动五：拓展空间——尊重的深层含义八年级某班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各抒己见。我们应该尊重与我们同住地球家园的朋友——动植物；大自然是我们人类的物质基础，我们还应尊重大自然；民族文化是我们民族的根，我们应尊重我们的民族历史与文化……

1.一次，因为周总理咳嗽，理发师不小心给他的脸划了一个小口子，周总理不但没有责怪理发师，还马上向理发师道歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼！”并留下理发师一块儿吃饭，以解除理发师不安的心情。这说明（）A．周总理尊重劳动人民、热爱劳动人民B.这件事是由周总理引起的，所以周总理向理发师道歉是应该的C．理发师技术不佳，应该受到批评D.周总理尊重他人，因而也能赢得他人的尊重随堂演练D2.李浩与人交往时，常常人前一套，人后一套，并且他只愿意与家庭条件好、学习好的同学交往，从不与家庭贫困、学习成绩差的人交往，还经常嘲笑讽刺他们，慢慢地同学们都疏远了他。李浩的经历说明了（）①.尊重他人，就是尊重自己②.交往是人的基本需求③.交往中我们要平等待人，不要盛气凌人④.李昊的同学没有宽容心A.①② B．①③ C．②④ D．③④B3..“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德；珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你的交往。”这给我们在与人交往时的启示是（）①.尊重他人，平等待人，才能获得别人的尊重②.只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友谊③.与任何人打交道，首先要尊重对方④.尊重他人就要讨好他人A.①②③B.①③④C.①②