初中道德与法治人教七年级上册成长的节拍 -PPT

仝正国（[tóng]同“同”。姓氏）初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。这位高龄考生，为了实现自己的学习梦想而努力，对此，你有什么感想？情境导入学习伴成长1探究与分享你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？你们共同认可的解释是什么？1学2小孩儿的一双手3绳结4房屋5小孩6习7小鸟反复试飞我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。探究与分享7、学习的内容？8、学习态度？9、为什么我们要终身学习？10、我们为什么要学习？一.体味学习为什么学习是苦乐交织的？1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。二.学会学习我们应该怎样学会学习？1）学会学习，需要保持对学习的兴趣。2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

“学习是一扇窗”

学习就是一扇窗，一扇让我们透过它可以看到外面世界的窗，一扇让我们放飞梦想的必经之窗……今天就让我们共同“打开学习之窗”1.小鸟学飞。《礼记·月令》：“鹰乃学习。”指的是小鸟反复学习飞翔2.从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。《史记·秦始皇本纪》：“士则学习法令辟禁。”宋叶适《毛积夫墓志铭》：“稍长，亲师友，学习今古。”毛泽东《中国革命战争的战略问题》第一章第四节：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”什么是学习？知识点播1.他们是在学习吗？为什么？2.你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。探究与分享1.中学阶段，学习是我们重要的任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。学习新知探究与分享同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。通过上面探究归纳：2.学习不仅仅局限在学校我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……3.学习需要自觉、主动的态度假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习新知探究与分享每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？4学习与成长相伴学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。5终生学习学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。学习新知“学习是一盏灯”

学习有时候就像一盏灯，点亮我们身前的路，照亮我们漫长的人生之路……我们要用“学习点亮生命”探究与分享1）你想过自己为何而学吗？2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。

自读P18-P19回答：学习的意义是什么？1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。2）学习就是给生命添加养料。3）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。学习新知