第二课 把握逻辑要义 课件 【备课 精讲 精研】 高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

自学导读：1．“逻辑”是四种主要含义P82．逻辑学的含义(狭义和广义)P83.形式逻辑的核心任务P94.学习形式逻辑的意义P95.形式逻辑的基本规律（逻辑思维的基本要求）：（1）同一律的内容、要求及误区P10（2）矛盾律的内容、要求及误区P11-12（3）排中律的内容、要求及误区P13构建体系：研究思维的规律和方法的学问科学思维逻辑思维规则辩证思维方法创新思维能力思维意识理性认识广义狭义逻辑学辩证逻辑形式逻辑广义狭义方法《逻辑与思维》运用狭义逻辑学本册书主要关注思维方法本册

主线第一单元：总论第四单元：运用第二三单元：分论《逻辑与思维》建构逻辑框架的大思路选择性必修三《逻辑与思维》2023届高考(部编教材)一轮复习第一单元树立科学思维观念

第二课把握逻辑要义

课

标

要

求核心素养

辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律。

科学精神：正确理解逻辑、形式逻辑的基本规律、矛盾律、排中律、同一律等相关知识。公共参与：自觉遵循形式逻辑的基本规律，以唯物辩证法为指导，让思维合乎逻辑。必备知识一

逻辑与逻辑学逻辑的含义与逻辑学逻辑学逻辑的多种含义广义逻辑学狭义逻辑学形式逻辑辩证逻辑与“规律”同义逻辑规律与规则某种思维方法所有科学研究对象研究对象核心任务学习的意义形式逻辑逻辑学必备知识二

逻辑思维的基本要求——基本规律（必须前后一致）（不能自相矛盾）（不能骑墙居中）思维的确定性要求思维的一致性要求思维的明确性要求在同一时间、从同一方面、对同一对象同一律矛盾律排中律一、同一律的要求、内容、公式及误区1.常用公式和基本内容：“A是A”(1)合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。（2）基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。2.要求：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。3.逻辑错误：“偷换概念”或“偷换论题”。

必备知识二

逻辑思维的基本要求4.在不同时间，不同条件下，对同一对象所形成的的概念或判断可以不同。“小张去年还是学生，现在已是教师了”，这句话是否违反了同一律的要求。【活动一】答：有逻辑问题。合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。甲：“别人"是除打牌之外的其他人。乙：“别人”是除甲和打牌之外的其他人。乙的话违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误。甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”甲与乙的对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由。乙：“影响别人，又不影响你。别人都没有怨言，你有什么不平的？”答题模板：要求+材料分析二、矛盾律的内容、要求、公式及误区常用公式和基本内容：“A不是非A”(1)合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”(表示对A否定的论断)不能同真，其中必有一假。2.要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。3.逻辑错误：违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。必备知识二

逻辑思维的基本要求【活动二】这位同学的话是否成立？谈谈你的理由。有同学说：“我坚信一位哲人的名言：不要相信任何人的话。”答：不成立。合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。矛盾律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立，必有一假。“相信哲人的话”与“不相信任何人的话”是相互矛盾的论断，不能同时成立。这位同学既肯定了相信哲人的话，又肯定不相信任何人的话，违反了矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”的错误。答题模板：要求+材料分析【活动三】下列论断有些是自相矛盾的，有些不是。①小明想画一个方的圆。②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。③人类的认识能力既是无限的，又是有限的。④这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了。逻辑矛盾

VS辩证矛盾唯物辩证法的矛盾：客观事物本身所包含的矛盾是客观存在的，思维中的自相矛盾：就同一时间、同一方向对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映，是可以避免的。三、排中律的内容、公式、要求及错误1.常用公式和基本内容：“A或者非A”合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。2.要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。3.逻辑错误：“两不可”。必备知识二

逻辑思维的基本要求【探究活动四】在一次讨论会上，关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品，出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品，也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时，会议主持人表态说:“我反对第一种意见，也反对第二种意见。”会议主持人的话是否合乎逻辑，为什么?提示：不符合。合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维要坚持排中律，反对在“是"与“非"之间骑墙居中，在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。答题模板：要求+材料分析本课知识框架把握逻辑要义第一框:“逻辑”的多重含义1.逻辑2.逻辑学3.形式逻辑第二框：逻辑思维的基本要求1.同一律2.矛盾律3.排中律直击高考B1.某顾客与小吃店的服务员对话如下:顾客:你们这儿是怎么搞的?啤酒里有苍蝇!服务员:啊，不要紧,我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。上述对话中服务员的回答①违反了同一律的要求

②犯了“偷换概念”的错误③犯了“偷换论题”的错误

④并没有违反逻辑的基本规律A.①②B.①③C.②④D.③④直击高考C2.一个警察叫一个人不要动，那个人不动，警察说手举起来，那个人不举，警察问为什么不举，那个人说你叫我不要动我怎么举呀！这个警察()①违反了同一律的要求②违反了矛盾律的要求③犯了“自相矛盾”的逻辑错误④违反了排中律的要求A．①②B．①③C．②③D．③④直击高考3．某人做了好事但没留下姓名。已知在甲、乙、丙、丁四人中有一人是做好事的人。当有人问到甲、乙、丙、丁四个人时，他们的回答如下：甲：不是我做的。乙：是丁做的。丙：是乙做的。丁：不是我做的。其中只有一人说了真话，根据他们的回答我们可知做好事的人是()A．甲B．乙C．丙D．丁A谢谢！归纳总结必备知识一“逻辑”的不同用法

主要含义范围规律

所有科学的研究对象逻辑规律与规则（思维规律）

逻辑学的研究对象认识问题的某种思维方法

逻辑学的研究对象逻辑学或逻辑知识作为一门学科的逻辑学

1.逻辑学是以逻辑规律与规则为首要研究对象的，同时逻辑学也研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中的方法，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。2.作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。规律名称公式适用范围要求逻辑错误同一律A是A概念和判断确定性(自身同一)偷换概念、偷换论题矛盾律A不是非A矛盾判断一致性(不能同真，必有一假)自相矛盾（两可）排中律A或者非A矛盾判断明确性(不能同假，必有一真)两不可在同一时间、从同一方面、对同一对象必备知识二

逻辑思维的基本要求必备知识二

狭义逻辑学和广义逻辑学二、逻辑形式：

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