四年级上册语文作文同步扩展-第七讲 我眼中的世界-人教（部编版）

第七讲我眼中的世界教学目的：1、学会用自己独特的眼光去观察并发现生活中的人、事、物。2、学会通过生活中的人、事、物来抒发心灵感悟。3、培养学生用真善美的眼光去感受这个世界的万物。教学重难点：通过观察生活中的人、事、物来抒发心灵感悟。教具准备：教学PPT教学步骤与安排：开课语：同学们，你们好！欢迎你们走进趣味日记的快乐课堂。“快快乐乐每一天，开开心心写日记”。（作文点评）一、第一站开心乐园—玩玩乐乐长见识●词语万花筒今天老师带来一个神奇的万花筒。（乐陶陶、乐呵呵、笑眯眯、喜滋滋、喜洋洋、甜丝丝、悲戚戚、惨兮兮、哗啦啦、淅沥沥、）用你的眼睛仔细观察，这个万花筒有什么特点呢？都是ABB式的词语，而且可以分类。它们分别属于哪一类呢？高兴：乐陶陶、乐呵呵、笑眯眯、喜滋滋、喜洋洋、甜丝丝悲伤：悲戚戚、惨兮兮下雨：哗啦啦、淅沥沥、同学们，一定把这些词语记在你们的脑海中哦，以后在写日记的时候可以用上哦。小结：我们所面对的世界正像我们看见的这个奇妙的万花筒一样，是如此的绚丽多姿，我们每个人都生活在同样的世界上，每个人对世界的认识却不一样，在不同的人眼中，世界有不同的颜色，也有不同的姿态。现在，就让我们一起进入趣味日记第二站快乐学堂吧！别忘记了我们的口号和手势哦。一起做一遍吧！二、第二站快乐学堂——轻轻松松学知识●五彩画廊图片上画了谁？他们在做什么？有哪些对话？你能说说为什么会出现这种情况吗？3、你能根据这幅图给大家编一个小故事吗？●智慧屋导入新知世界是丰富多彩的，我们眼中的世界里有什么人、什么事、什么物，你看到了什么、听到了什么、从中得到了什么启发？又有什么感悟呢？下面老师找同学说一说你眼里的世界。小结：刚才我们都说了我们眼中的世界，大家用独特的眼光去观察这个世界，发现生活中带给我们成长的人、事、物。世界如此美好，有这么多的感悟和启发，我们为什么不把它们收集起来，串成生活的珍珠链，让它们为我们的生活更添色彩呢？今天，我们就来学习如何写我们眼中的世界。写法讲解：在我们的学习和生活中，只要我们仔细的观察，细心的体会，我们都能感受世界的美好。世界上有许多的独特的人、事、物。你们发现了吗？同学们，你们能不能说说呢。例如当我们看到：1、街上的小乞丐2、足球比赛我们班输了3、大人的手机写清楚什么人、什么事、什么物。当我们看到这些人、事、物的时候，你们的心里有些什么想法呢？1、街上的小乞丐街上那些随处可见的小乞丐，他们本应该和我们一样坐在宽敞的教室里，和我们一样穿干净的衣服……我们要珍惜现在的生活。好好的学习，将来去拯救帮助像这些孩子。2、足球比赛我们班输了我们足球踢得都很好，但足球比赛我们班级输了。我们每个人都想自己把球踢进球门，根本都不想传给队友。对手虽然没有我们实力强但是他们配合的很好。这件事让我感受到团队合作的重要。3、大人的手机大人都离不开手机，周末的时候要求加班随叫随到，我真希望爸爸妈妈不那么忙。写清楚你从这些人或者事物中得到的感悟和启发.●品文轩“读范文用心赏好词佳句记心上勤动脑心中念标点符号也不忘”※读范文一《盲人道》B册103页1.小作者写了一件什么事情？2.抒发了怎样的心灵感悟？作者由现实的盲道联想到心中的光明道路，同时表达自己将来要为盲人做贡献的美好心愿。读范文二《书展见闻》A册98页1.写了一件什么样的事情?2.详细写了什么场面？3.抒发了什么样的心灵感悟？4.雅词：人来人往、川流不息三、第三站梦想舞台——开开心心展自我写一写，你眼中的世界。四、第四站趣味积累——读读背背真快乐●读读背背子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”——《论语》●词语积累川流不息：（行人、车马等）像流水一样连续不断。鹤发童颜：白白的头发，红红的面色。形容老年气色好，有精神。●知识加油站世界丰富又多彩，用心观察和体会。形形色色人与事，最典型的来描写。分清层次有重点，感情抒发在结尾。●开心链接友情提示——家庭作业1、完成课后习题。2、阅读课外游乐园《引狼入室》，把你的想法和感悟记下来。结语：今天在我们的课堂上，同学们都表现的很棒！老师送你们一个礼物：这个礼物就是一首顺口溜：我眼中的世界很精彩有人有事充满爱写人写事伴真情感受最后写出来别忘了把