人教版小学数学四年级下册《小数的近似数》课件

5.小数的近似数第1课时小数的近似数（1）R·四年级数学下册5.小数的近似数R·四年级数学下册一、复习铺垫1.把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。

986534

58741

31200

50047

398010

14870≈5万≈6万≈3万≈99万≈40万≈1万（0、1、2、3、4）（5、6、7、8、9）2.下面的里可以填上哪些数字？32

645≈32万46

705≈47万一、复习铺垫1.把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近8.94元4.00元/kg2.235kg新课导入请付8.9元8.94元4.00元/kg2.235kg新课导入请付8.94元4.00元/kg2.235kg请付8.9元为什么售货员阿姨要把8.94元说成是8.9元呢？8.94元4.00元/kg2.235kg请付为什么售货员8.94元4.00元/kg2.235kg请付8.9元是怎样把8.94取近似值为8.9的呢？8.94元4.00元/kg2.235kg请付是怎样把8.901000.984米豆豆的身高是0.984米：0.984的近似数是多少呢？推进新课0.5964的近似数又是多少呢？901000.984米豆豆的身高是0.984米：推进新课人教版小学数学四年级下册《小数的近似数》课件901000.984米0.984的近似数：四舍五入法保留整数保留一位小数保留两位小数901000.984米0.984的近似数：四舍五入法保0.984十分位上是9，应该进一，也就是要向个位进一。≈1▲保留整数，试着说一说保留整数，精确到（

），看（）上的数值的大小来判断是否进位。个位十分位0.984十分位上是9，应该进一，≈1▲保留整数，试着说一说百分位上是8，应该往前进一，而前一位是9，9加上1得10，满十又要向前一位进一，也就是要向个位进一。保留一位小数，试着说一说保留一位小数，精确到（

）。看（）上的数值的大小来判断是否进位。十分位百分位0.984≈1.0▲百分位上是8，应该往前进一，而前一位是9，9加上1得10，满0.984≈0.98▲保留两位小数，试着说一说：保留两位小数，精确到（

），看（）上的数值的大小来判断是否进位。百分位千分位千分位上是4，应该舍去。0.984≈0.98▲保留两位小数，试着说一说：保留两位小数10.60.600.59610.60.600.596

在表示近似数时，1.0后面的“0”可以去掉吗？哪个近似数更精确一些？0.984≈1.0（保留一位小数）0.984≈1（保留整数）在表示近似数时，1.0后面的“0”可以去掉吗？哪个近似人教版小学数学四年级下册《小数的近似数》课件近似数10.50.60.80.91.11.21.31.40.71.0比1精确的程度高一些。也就是小数保留的位数越多，精确度越高。.≈1.0近似数1.00.951.01.04.≈1

所以注意：在表示近似数时，小数末尾的0，不能去掉。（精确度不一样

）入：0.5舍：1.4入：0.95舍：1.040.960.970.980.991.031.021.01近似数10.50.60.80.91.11.21.31.40.1.求下面小数的近似数。（1）保留两位小数0.25612.0061.0987（2）精确到十分位3.720.589.0548668285≈0.26≈12.01≈1.10≈3.7≈0.6≈9.1随堂演练1.求下面小数的近似数。（1）保留两位小数（2）精确到十分位

2.选择：（3）把3.995保留两位小数约等于（）。①3.99②4.0③4.00（1）保留（）位小数，表示精确到十分位。①一位②两位③三位（2）如果要求保留三位小数，表示精确到（）位。①十分②百分③千分①③③2.选择：（3）把3.995保留两位小数约等于（3.按四舍五入法写出表中各小数的近似数。

109.9651.460.910.9

1

51

10.051.5

22.02.003.按四舍五入法写出表中各小数的近似数。109.9651.

4.下面的说法正确吗?正确的画“√”，错误的画“×”（3）近似数是是6.32的三位小数不止一个。()

（1）3.56精确到十分位是4。（）（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。（）

（4）5.29在自然数5和6之间，它约于等5。（）

（5）0.596保留两位小数是0.6。（）

×√√√×4.下面的说法正确吗?正确的画“√”，错误的画“×”（3

5.思考题：一个两位小数，它的近似数是5.6，那么这个小数最大是（

），最小是（）。5.645.555.思考题：5.645.55答：（1）“四舍”后近似数为3.6的两位小数有：3.64、3.63、3.62、3.61。

（2）“五入”后近似数为5.0的两位小数有：4.95、4.96、4.97、4.98、4.99知识拓展：答：（1）“四舍”后近似数为3.6的两位小数有：3.64、3课堂小结求近似数时，保留整数，表示精确到保留一位小数，表示精确到保留两位小数，表示精确到……百分位，十分位，个位，保留的小数位数越多，越精确。注意：在表示近似数时，小数末尾的的0不能去掉。看十分位；看百分位；看千分位；课堂小结求近似数时，百分位，十分位，个位，保留的小数位数越多顺口溜四舍五入方法好，近似数来有法找；取到哪位看下位，再同5字作比较；是5大5前进1，小于5的全舍掉；等号换成约等号，使人一看就明了。顺口溜四舍五入方法好，近似数来有法找；5.小数的近似数第1课时小数的近似数（1）R·四年级数学下册5.小数的近似数R·四年级数学下册一、复习铺垫1.把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。

986534

58741

31200

50047

398010

14870≈5万≈6万≈3万≈99万≈40万≈1万（0、1、2、3、4）（5、6、7、8、9）2.下面的里可以填上哪些数字？32

645≈32万46

705≈47万一、复习铺垫1.把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近8.94元4.00元/kg2.235kg新课导入请付8.9元8.94元4.00元/kg2.235kg新课导入请付8.94元4.00元/kg2.235kg请付8.9元为什么售货员阿姨要把8.94元说成是8.9元呢？8.94元4.00元/kg2.235kg请付为什么售货员8.94元4.00元/kg2.235kg请付8.9元是怎样把8.94取近似值为8.9的呢？8.94元4.00元/kg2.235kg请付是怎样把8.901000.984米豆豆的身高是0.984米：0.984的近似数是多少呢？推进新课0.5964的近似数又是多少呢？901000.984米豆豆的身高是0.984米：推进新课人教版小学数学四年级下册《小数的近似数》课件901000.984米0.984的近似数：四舍五入法保留整数保留一位小数保留两位小数901000.984米0.984的近似数：四舍五入法保0.984十分位上是9，应该进一，也就是要向个位进一。≈1▲保留整数，试着说一说保留整数，精确到（

），看（）上的数值的大小来判断是否进位。个位十分位0.984十分位上是9，应该进一，≈1▲保留整数，试着说一说百分位上是8，应该往前进一，而前一位是9，9加上1得10，满十又要向前一位进一，也就是要向个位进一。保留一位小数，试着说一说保留一位小数，精确到（

）。看（）上的数值的大小来判断是否进位。十分位百分位0.984≈1.0▲百分位上是8，应该往前进一，而前一位是9，9加上1得10，满0.984≈0.98▲保留两位小数，试着说一说：保留两位小数，精确到（

），看（）上的数值的大小来判断是否进位。百分位千分位千分位上是4，应该舍去。0.984≈0.98▲保留两位小数，试着说一说：保留两位小数10.60.600.59610.60.600.596

在表示近似数时，1.0后面的“0”可以去掉吗？哪个近似数更精确一些？0.984≈1.0（保留一位小数）0.984≈1（保留整数）在表示近似数时，1.0后面的“0”可以去掉吗？哪个近似人教版小学数学四年级下册《小数的近似数》课件近似数10.50.60.80.91.11.21.31.40.71.0比1精确的程度高一些。也就是小数保留的位数越多，精确度越高。.≈1.0近似数1.00.951.01.04.≈1

所以注意：在表示近似数时，小数末尾的0，不能去掉。（精确度不一样

）入：0.5舍：1.4入：0.95舍：1.040.960.970.980.991.031.021.01近似数10.50.60.80.91.11.21.31.40.1.求下面小数的近似数。（1）保留两位小数0.25612.0061.0987（2）精确到十分位3.720.589.0548668285≈0.26≈12.01≈1.10≈3.7≈0.6≈9.1随堂演练1.求下面小数的近似数。（1）保留两位小数（2）精确到十分位

2.选择：（3）把3.995保留两位小数约等于（）。①3.99②4.0③4.00（1）保留（）位小数，表示精确到十分位。①一位②两位③三位（2）如果要求保留三位小数，表示精确到（）位。①十分②百分③千分①③③2.选择：（3）把3.995保留两位小数约等于（3.按四舍五入法写出表中各小数的近似数。

109.9651.460.910.9

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22.02.003.按四舍五入法写出表中各小数的近似数。109.9651.

4.下面的说法正确吗?正确的画“√”，错误的画“×”（3）近似数是是6.32的三位小数不止一个。()

（1）3.56精确到十分位是4。（）（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。（）

（4）5.29在自然数5和6之间，它约于