苏教版三年级下册数学优质课件-55-求简单的经过时间

求简单的经过时间情境导入探究新知课堂小结课后作业年、月、日课堂练习5求简单的经过时间情境导入探究新知课堂小结课后作业年、月、日课1这是一份什么？你从中得到了一些什么信息？这是一份节目预告，里面有各种节目的播出时间。节目预告8:10

智慧树8:40

芝麻开门…………14:00

动画剧场16:00

异想天开

…………情境导入这是一份什么？你从中得到了一些什么信息？这是一份节目预告，里例4节目预告8:10

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…………《动画剧场》从14:00开始播放，16:00结束。《动画剧场》播放多长时间？探究新知例4节目预告8:10智慧树8:40芝麻开门《动画剧场》从14:00开始播放，16:00结束。我在钟面上数一数。我画图看一看。17时16时15时14时13时2时《动画剧场》从14:00开始播放，16:00结束。我在钟面上《动画剧场》从14:00开始播放，16:00结束。还可以用减法计算。16-14=2（时）答：《动画剧场》播放2小时。《动画剧场》从14:00开始播放，16:00结束。还可以用减同步练习你能画图求出《智慧树》播放多长时间吗？节目预告8:10

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…………8时9时开始8时10分结束8时40分30分《智慧树》从8:10开始播放，8:40结束。答：《智慧树》播放了30分钟。课堂练习同步练习你能画图求出《智慧树》播放多长时间吗？节目预告8:1同步练习每天的借书时间有多长？答：每天的借书时间有3小时。13-12=1（时）17-15=2（时）2+1=3（时）同步练习每天的借书时间有多长？答：每天的借书时间有3小时。1同步练习全天营业时间各是多少小时？哪里的营业时间最长？11小时9小时13小时14小时14小时7小时30分超市营业时间最长。同步练习全天营业时间各是多少小时？哪里的营业时间最长？11小同步练习博物馆每天上午9时开馆，下午5时闭馆。这个博物馆每天开放多长时间？下午5时是17时。17-9=8（时）12-9=3（时）3+5=8（时）答：这个博物馆每天开放8小时。同步练习博物馆每天上午9时开馆，下午5时闭馆。这个博物馆每天同步练习春雨小学红领巾广播站每天12:25开始广播，播音时间是35分钟。你能用24时记时法表示结束的时间吗？答：用24时记时法表示结束的时间是13：00。同步练习春雨小学红领巾广播站每天12:25开始广播，播音时间同步练习小星晚上8时睡觉，第二天早上6时起床。她睡了几小时？（口答）答：她睡了10小时。同步练习小星晚上8时睡觉，第二天早上6时起床。她睡了几小时？同步练习下面是一列京沪高速动车的运行时刻表。行驶方向站名到达时间开车时间北京南济南西南京南上海虹桥09:3211:4612:5508:0009:3411:48（1）从北京南站到济南西站，动车运行了多长时间？答：动车运行了1小时32分。9:32-8:00=1（小时）32（分钟）同步练习下面是一列京沪高速动车的运行时刻表。行驶方向站同步练习下面是一列京沪高速动车的运行时刻表。行驶方向站名到达时间开车时间北京南济南西南京南上海虹桥09:3211:4612:5508:0009:3411:48（2）动车在济南西站停靠了多长时间？答：动车在济南西站停靠了2分钟。34-32=2（分钟）同步练习下面是一列京沪高速动车的运行时刻表。行驶方向站同步练习小强在星期天帮助妈妈挖土豆，从上午8时到11时一共挖了102千克。平均每小时挖多少千克？答：平均每小时挖34千克。11-8=3（时）102÷3=34（千克）同步练习小强在星期天帮助妈妈挖土豆，从上午8时到11时一共挖同步练习一辆汽车平均每小时行驶80千米，从上午9时到下午2时，一共行驶了多少千米？答：一共行驶了400千米。下午2时是14时80×5=400（千米）14-9=5（时）同步练习一辆汽车平均每小时行驶80千米，从上午9时到下午2时结束时间-开始时间=经过时间课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？结束时间-开始时间=经过时间课堂小结这节课你们都学会了哪些知课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！“部编本”语文教材解读下课啦！18求简单的经过时间情境导入探究新知课堂小结课后作业年、月、日课堂练习5求简单的经过时间情境导入探究新知课堂小结课后作业年、月、日课19这是一份什么？你从中得到了一些什么信息？这是一份节目预告，里面有各种节目的播出时间。节目预告8:10

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…………情境导入这是一份什么？你从中得到了一些什么信息？这是一份节目预告，里例4节目预告8:10

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…………《动画剧场》从14:00开始播放，16:00结束。《动画剧场》播放多长时间？探究新知例4节目预告8:10智慧树8:40芝麻开门《动画剧场》从14:00开始播放，16:00结束。我在钟面上数一数。我画图看一看。17时16时15时14时13时2时《动画剧场》从14:00开始播放，16:00结束。我在钟面上《动画剧场》从14:00开始播放，16:00结束。还可以用减法计算。16-14=2（时）答：《动画剧场》播放2小时。《动画剧场》从14:00开始播放，16:00结束。还可以用减同步练习你能画图求出《智慧树》播放多长时间吗？节目预告8:10

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…………8时9时开始8时10分结束8时40分30分《智慧树》从8:10开始播放，8:40结束。答：《智慧树》播放了30分钟。课堂练习同步练习你能画图求出《智慧树》播放多长时间吗？节目预告8:1同步练习每天的借书时间有多长？答：每天的借书时间有3小时。13-12=1（时）17-15=2（时）2+1=3（时）同步练习每天的借书时间有多长？答：每天的借书时间有3小时。1同步练习全天营业时间各是多少小时？哪里的营业时间最长？11小时9小时13小时14小时14小时7小时30分超市营业时间最长。同步练习全天营业时间各是多少小时？哪里的营业时间最长？11小同步练习博物馆每天上午9时开馆，下午5时闭馆。这个博物馆每天开放多长时间？下午5时是17时。17-9=8（时）12-9=3（时）3+5=8（时）答：这个博物馆每天开放8小时。同步练习博物馆每天上午9时开馆，下午5时闭馆。这个博物馆每天同步练习春雨小学红领巾广播站每天12:25开始广播，播音时间是35分钟。你能用24时记时法表示结束的时间吗？答：用24时记时法表示结束的时间是13：00。同步练习春雨小学红领巾广播站每天12:25开始广播，播音时间同步练习小星晚上8时睡觉，第二天早上6时起床。她睡了几小时？（口答）答：她睡了10小时。同步练习小星晚上8时睡觉，第二天早上6时起床。她睡了几小时？同步练习下面是一列京沪高速动车的运行时刻表。行驶方向站名到达时间开车时间北京南济南西南京南上海虹桥09:3211:4612:5508:0009:3411:48（1）从北京南站到济南西站，动车运行了多长时间？答：动车运行了1小时32分。9:32-8:00=1（小时）32（分钟）同步练习下面是一列京沪高速动车的运行时刻表。行驶方向站同步练习下面是一列京沪高速动车的运行时刻表。行驶方向站名到达时间开车时间北京南济南西南京南上海虹桥09:3211:4612:5508:0009:3411:48（2）动车在济南西站停靠了多长时间？答：动车在济南西站停靠了2分钟。34-32=2（分钟）同步练习下面是一列京沪高速动车的运行时刻表。行驶方向站同步练习小强在星期天帮助妈妈挖土豆，从上午8时到11时一共挖了102千克。平均每小时挖多少千克？答：平均每小时挖34千克。11-8=3（时）102÷3=34（千克）同步练习小强在星期天帮助妈妈挖土豆，从上午8时到11时一共挖同步练习一辆汽车平均每小时行驶80千米，从上午9时到下午2时，一共行驶了多少千米？答：一共行驶了400千米。下午2时是14时80×5=400（千米）14-9=5（时）同步练习一辆汽车平均每小时行驶80千米，从上午9时到下午2时结束时间-开始时间=经过时间课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？结束时间-开始时间=经过时间课堂小结这节课你们都学会了哪些知课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数