部编人教版七年级道德与法治上册《少年有梦》优质课课件

《中学时代》第2框少年有梦人教版七年级道德与法治上册第一单元《成长的节拍》《中学时代》第2框人教版七年级道德与法治上册第一单元《成长的1776年，如果没有瓦特的“异想天开”；1879年，如果没有爱迪生的“天方夜谭”；1886年，如果没有卡尔·本茨的“荒诞无稽”；1903年，如果没有莱特兄弟的“痴人说梦”……我们的世界，将会怎样？（1）你如何理解这些所谓的“异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人说梦”？（2）你是否曾经也有过这些“异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人说梦”？1776年，如果没有瓦特的“异想天开”；2梦，是人类正常生活的继续；

梦，是创造的源泉。

——古希腊哲学家柏拉图梦，是人类正常生活的继续；3出示任务：游戏“谁是卧底”游戏规则：5人中有4人拿到相同的词语，剩下的1人拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语，不能直接说出那个词语，也不能被卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，投票选出怀疑是卧底的人，得票数最多的人出局。若卧底撑到最后只剩下三人，则卧底获胜，反之大部队获胜。游戏词语：梦想——空想；梦想——白日梦环节一：出示任务：环节一：4（1）玩游戏，话梦想——梦想思考：从同学们对梦想的描述中，你怎样认识梦想呢？讨论：你的职业梦想？你的学习梦想？你知道父母的梦想吗？（1）玩游戏，话梦想——梦想思考：从同学们对梦想的描述中，你5（2）玩游戏，话梦想——（2）玩游戏，话梦想——6【调查研究】哈佛大学一个著名的关于目标对人生影响的跟踪调查该项调查对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有比较清晰的短期目标；3%的人有十分清晰的长期目标。那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。那10%的人，大都生活在社会中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，社会救济，并且常常在抱怨他人、抱怨社会。【调查研究】哈佛大学一个著名的关于目标对人生影响的跟踪调查该7思考：一项调查研究，我们可以从中推断出怎样的结论？目标对人生有巨大的导向作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。思考：一项调查研究，我们可以从中推断出怎样的结论？目标对人生8（一）少年有梦，为梦而行——有梦就有希望梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情的勇气，让生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。环节一：小结环节一：小结9出示任务：欣赏电影《疯狂动物城》主题曲《尝试一切》，并仔细品味其歌词含义。我满身伤疤

经历太多失败

告诉自己重来不留遗憾

路并不平坦不顾一切往前闯

尽管前路漫漫又怎样

没有不停留歇脚的飞翔

没有不跌倒受伤的成长

我不放弃

我不会认输

直到有一天

卷土重来

我不害怕

我要感受所有的

我要经历

哪怕是不完美我不放弃

我不会认输

直到有一天

卷土重来

我不害怕

我要感受所有的

我要经历

哪怕是不完美……环节二：出示任务：环节二：10思考问题：最让你感动的一句歌词是什么？为什么？对于我们应该如何为自己的梦想努力，你得到了什么启示？为自己的梦想努力，歌中反复强调的词是什么？为什么反复出现？小结：（二）少年有梦，心向远方——努力就有改变少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。环节二：小结思考问题：环节二：小结11出示任务：阅读教材11—12页“莱特兄弟的飞翔之梦”，理解什么是努力。思考问题：1.实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？2.从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？3.请同学们完成教材中的拓展空间：生活中，你会为实现梦想做出怎样的努力？并请同学们自己书写“我的努力计划表”。环节三：出示任务：环节三：12小结：（三）少年有梦，勇往直前个人梦想的实现是以一个个阶段目标实现为基础的，努力也有具体的方法。我们从现在做起，确定我们初中的目标，并写出具体可操作的规划。环节三：小结小结：（三）少年有梦，勇往直前环节三：小结13朗诵《少年中国说》环节四：朗诵《少年中国说》环节四：14阅读资料：

我们来看看中国历史上最早的官派留学生。

公元1872年到1875年间，在曾国藩、李鸿章的支持下，清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美国留学。这批学生出洋时的平均年龄只有十二岁。这批留美幼童后来分散到政界、军界、实业界、知识界等各个领域；在他们中，有铁路工程师詹天佑、开滦煤矿矿冶工程师吴仰曾、北洋大学校长蔡绍基、清华大学校长唐国安、民初国务总理唐绍仪、清末交通总长梁敦彦……他们都成为中国近代历史上的知名人物。思考：“少年梦与中国梦”之间存在什么样的关系？阅读资料：15小结：（四）少年有梦，民族有望

每个人有梦想，一个国家一个民族甚至整个人类都是有梦想的。我们国家的梦想就是中国梦，实现中华民族的伟大复兴是我们最伟大的梦想。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。环节四：小结小结：（四）少年有梦，民族有望环节四：小结16本课总结环节一：少年有梦，为梦而行

——有梦就有希望环节二：少年有梦，心向远方

——努力就有改变环节三：少年有梦，勇往直前

——我的努力计划表环节四：少年有梦，民族有望

——少年梦·中国梦本课总结环节一：少年有梦，为梦而行——有梦就有希望17课后作业写一首与“梦想”有关的小诗，表达你对梦想的认识和理解。形式不限，字数不限。课后作业18谢谢看收谢谢看收《中学时代》第2框少年有梦人教版七年级道德与法治上册第一单元《成长的节拍》《中学时代》第2框人教版七年级道德与法治上册第一单元《成长的1776年，如果没有瓦特的“异想天开”；1879年，如果没有爱迪生的“天方夜谭”；1886年，如果没有卡尔·本茨的“荒诞无稽”；1903年，如果没有莱特兄弟的“痴人说梦”……我们的世界，将会怎样？（1）你如何理解这些所谓的“异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人说梦”？（2）你是否曾经也有过这些“异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人说梦”？1776年，如果没有瓦特的“异想天开”；21梦，是人类正常生活的继续；

梦，是创造的源泉。

——古希腊哲学家柏拉图梦，是人类正常生活的继续；22出示任务：游戏“谁是卧底”游戏规则：5人中有4人拿到相同的词语，剩下的1人拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语，不能直接说出那个词语，也不能被卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，投票选出怀疑是卧底的人，得票数最多的人出局。若卧底撑到最后只剩下三人，则卧底获胜，反之大部队获胜。游戏词语：梦想——空想；梦想——白日梦环节一：出示任务：环节一：23（1）玩游戏，话梦想——梦想思考：从同学们对梦想的描述中，你怎样认识梦想呢？讨论：你的职业梦想？你的学习梦想？你知道父母的梦想吗？（1）玩游戏，话梦想——梦想思考：从同学们对梦想的描述中，你24（2）玩游戏，话梦想——（2）玩游戏，话梦想——25【调查研究】哈佛大学一个著名的关于目标对人生影响的跟踪调查该项调查对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有比较清晰的短期目标；3%的人有十分清晰的长期目标。那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。那10%的人，大都生活在社会中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，社会救济，并且常常在抱怨他人、抱怨社会。【调查研究】哈佛大学一个著名的关于目标对人生影响的跟踪调查该26思考：一项调查研究，我们可以从中推断出怎样的结论？目标对人生有巨大的导向作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。思考：一项调查研究，我们可以从中推断出怎样的结论？目标对人生27（一）少年有梦，为梦而行——有梦就有希望梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情的勇气，让生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。环节一：小结环节一：小结28出示任务：欣赏电影《疯狂动物城》主题曲《尝试一切》，并仔细品味其歌词含义。我满身伤疤

经历太多失败

告诉自己重来不留遗憾

路并不平坦不顾一切往前闯

尽管前路漫漫又怎样

没有不停留歇脚的飞翔

没有不跌倒受伤的成长

我不放弃

我不会认输

直到有一天

卷土重来

我不害怕

我要感受所有的

我要经历

哪怕是不完美我不放弃

我不会认输

直到有一天

卷土重来

我不害怕

我要感受所有的

我要经历

哪怕是不完美……环节二：出示任务：环节二：29思考问题：最让你感动的一句歌词是什么？为什么？对于我们应该如何为自己的梦想努力，你得到了什么启示？为自己的梦想努力，歌中反复强调的词是什么？为什么反复出现？小结：（二）少年有梦，心向远方——努力就有改变少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。环节二：小结思考问题：环节二：小结30出示任务：阅读教材11—12页“莱特兄弟的飞翔之梦”，理解什么是努力。思考问题：1.实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？2.从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？3.请同学们完成教材中的拓展空间：生活中，你会为实现梦想做出怎样的努力？并请同学们自己书写“我的努力计划表”。环节三：出示任务：环节三：31小结：（三）少年有梦，勇往直前个人梦想的实现是以一个个阶段目标实现为基础的，努力也有具体的方法。我们从现在做起，确定我们初中的目标，并写出具体可操作的规划。环节三：小结小结：（三）少年有梦，勇往直前环节三：小结32朗诵《少年中国说》环节四：朗诵《少年中国说》环节四：33阅读资料：

我们来看看中国历史上最早的官派留学生。