声的利用3我们怎样区分声音(续1)课件

复习提问1、_______表示声音的高低。音调2、音调由________决定。频率3、频率用字母____表示;单位_______：fHz4、人的听觉频率范围______________：20~20000Hz复习提问1、_______表示声音的高低。音调2、音调由__2.3我们怎样区分声音（续）2.3我们怎样区分声音（续）声音不但有高低，还有强有弱。物理学中把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度。认真听这两次声音有何不同？音叉振动有区别吗？活动：声音不但有高低，还有强有弱。认真听这两次声音有何不同？音叉振动幅度小，响度小振动幅度大，响度大振动幅度小，响度小振动幅度大，响度大越大振幅：物体振动的幅度叫做振幅。声源振幅越大，产生声音的响度越大。越大振幅：物体振动的幅度叫做振幅。声源振幅越大，产生声音的响一、声音的强弱——响度想一想？响度还跟哪些因素有关？离声源越近，响度越大。坐后排的同学会觉得老师讲话声音小。将声音集中起来，听起来更响亮些。声音越集中，响度越大。一、声音的强弱——响度想一想？响度还跟哪些因素有关？离声源越总结：影响声音响度的因素：1、声源的振幅大小；2、距离声源的远近；3、声音的集中程度。一、声音的强弱——响度例题：医生用听诊器诊病是因为...........（）A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大B.听诊器减少声音的分散，使传入人耳的响度更大些C.听诊器能改变发声体的频率，使音调变大D.听诊器能缩短听者和发声体之间的距离，使传入人耳的振动幅度更大些注意：人们距发声体越远，听到的声音响度越小，但振幅是不变的B总结：一、声音的强弱——响度例题：医生用听诊器诊病是因为..二、用波形比较振幅甲音叉的振幅小,响度小;乙音叉振幅大,响度大总结：

看振幅而知响度；看频率而知音调。振幅振幅二、用波形比较振幅甲音叉的振幅小,响度小;总结：

看振幅而三、响度的单位——分贝（dB）分贝数越大，表示声音响度越大0dB——人耳的听觉下限10dB相当于微风吹拂树叶的沙沙声三、响度的单位——分贝（dB）分贝数越大，表示声音响度越大0听一听，猜一猜？听一听，猜一猜？大象、狼……有各自的叫声，各种物体发出的声音也各有特色。在物理学中我们用什么来表示声音的这个特征呢？音色：声音的品质，也叫音品。不同物体发出声音的音色不同。音色由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定大象、狼……有各自的叫声，各种物体发出的声音也各有特色。音色乐音的三个特征：音调响度音色声音的高低，由频率决定；声音的强弱，由振幅决定；声音的品质，由发声体的材料，结构，发声方式决定；乐音的三个特征：音调声音的高低，由频率决定；声音的强弱，由振BBC响度音调音色BBC响度音调音色作业布置1、牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的是（）A.牛叫的声音音调高，响度大B.牛叫的声音音调低，响度小C.牛叫的声音音调高，响度小D.牛叫的声音音调低，响度大2、医生用听诊器诊病是因为...........（）A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大B.听诊器减少声音的分散，使传入人耳的响度更大些C.听诊器能改变发声体的频率，使音调变大D.听诊器能缩短听者和发声体之间的距离，使传入人耳的振动幅度更大些作业布置1、牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的是（3、某人为了喊远处的一个人，他用双手围成喇叭状放在嘴边，这样做是为了..........................（）A.增大频率，从而提高声音的音调

B.增大振幅，从而增大声音的响度C.能够使较远处的人分辨出谁的声音D.减小声音的分散，增大响度4、闻其声不见其人，根据说话声即可判断出是哪个熟人在讲话，这是因为不同人的声音具有不同的.......（）A.音调B.响度C.音色D.频率3、某人为了喊远处的一个人，他用双手围成喇叭状放在嘴边，这样复习提问1、_______表示声音的高低。音调2、音调由________决定。频率3、频率用字母____表示;单位_______：fHz4、人的听觉频率范围______________：20~20000Hz复习提问1、_______表示声音的高低。音调2、音调由__2.3我们怎样区分声音（续）2.3我们怎样区分声音（续）声音不但有高低，还有强有弱。物理学中把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度。认真听这两次声音有何不同？音叉振动有区别吗？活动：声音不但有高低，还有强有弱。认真听这两次声音有何不同？音叉振动幅度小，响度小振动幅度大，响度大振动幅度小，响度小振动幅度大，响度大越大振幅：物体振动的幅度叫做振幅。声源振幅越大，产生声音的响度越大。越大振幅：物体振动的幅度叫做振幅。声源振幅越大，产生声音的响一、声音的强弱——响度想一想？响度还跟哪些因素有关？离声源越近，响度越大。坐后排的同学会觉得老师讲话声音小。将声音集中起来，听起来更响亮些。声音越集中，响度越大。一、声音的强弱——响度想一想？响度还跟哪些因素有关？离声源越总结：影响声音响度的因素：1、声源的振幅大小；2、距离声源的远近；3、声音的集中程度。一、声音的强弱——响度例题：医生用听诊器诊病是因为...........（）A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大B.听诊器减少声音的分散，使传入人耳的响度更大些C.听诊器能改变发声体的频率，使音调变大D.听诊器能缩短听者和发声体之间的距离，使传入人耳的振动幅度更大些注意：人们距发声体越远，听到的声音响度越小，但振幅是不变的B总结：一、声音的强弱——响度例题：医生用听诊器诊病是因为..二、用波形比较振幅甲音叉的振幅小,响度小;乙音叉振幅大,响度大总结：

看振幅而知响度；看频率而知音调。振幅振幅二、用波形比较振幅甲音叉的振幅小,响度小;总结：

看振幅而三、响度的单位——分贝（dB）分贝数越大，表示声音响度越大0dB——人耳的听觉下限10dB相当于微风吹拂树叶的沙沙声三、响度的单位——分贝（dB）分贝数越大，表示声音响度越大0听一听，猜一猜？听一听，猜一猜？大象、狼……有各自的叫声，各种物体发出的声音也各有特色。在物理学中我们用什么来表示声音的这个特征呢？音色：声音的品质，也叫音品。不同物体发出声音的音色不同。音色由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定大象、狼……有各自的叫声，各种物体发出的声音也各有特色。音色乐音的三个特征：音调响度音色声音的高低，由频率决定；声音的强弱，由振幅决定；声音的品质，由发声体的材料，结构，发声方式决定；乐音的三个特征：音调声音的高低，由频率决定；声音的强弱，由振BBC响度音调音色BBC响度音调音色作业布置1、牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的是（）A.牛叫的声音音调高，响度大B.牛叫的声音音调低，响度小C.牛叫的声音音调高，响度小D.牛叫的声音音调低，响度大2、医生用听诊器诊病是因为...........（）A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大B.听诊器减少声音的分散，使传入人耳的响度更大些C.听诊器能改变发声体的频率，使音调变大D.听诊器能缩短听者和发声体之间的距离，使传入人耳的振动幅度更大些作业布置1、牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的是（3、某人为了喊远处的一个人，他用双手围成喇叭状放在嘴边，这样做是为了..........................（）A.增大频率，从而提