2022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2

首先，在学习绿色植物在生物圈中的作用之前，我们先复习以前的知识。一、植物的光合作用二、植物的蒸腾作用首先，在学习绿色植物在生物圈中的作用之前，我们先复习以前的知1光合作用二氧化碳+水光能叶绿体

有机物+氧气（储存着能量）光合作用二氧化碳+水光能有机物+氧气2绿色植物在生物圈中的作用。那同学们知道什么是生物圈呢？绿色植物在生物圈中的作用。3一、1、同学们观看下面图画的同时，思考一下绿色植物对人类、动物生存、生活有什么作用和意义？

一、1、同学们观看下面图画的同时，思考一下绿色植物对人类、动42022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件252022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件262022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件272022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件282022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件292022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2102022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件211森林是世界上大多数动物的家园森林是世界上大多数动物的家园12一、绿色植物对人类、动物生存、生活有什么作用和意义？答：绿色植物能为所有（人类、动物）生物提供生命活动需要的物质和能量，提供了适宜生存的自然环境。

一、绿色植物对人类、动物生存、生活有什么作用和意义？答：绿色132、如果地球上没有绿色植物,人类和动物能生存吗?为什么?2、如果地球上没有绿色植物,人类和动物能生存吗?为什么?142022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2152022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2162022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2172022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2182022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2192022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2202022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件221一、2、如果地球上没有绿色植物,人类和动物能生存吗?为什么?答：不能.绿色植物通过光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等产生有机物和氧气;维持了生物圈的生态平衡;提供了人和动物赖以生存的自然环境.一、2、如果地球上没有绿色植物,人类和动物能生存吗?为什么?22二、绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡.

1.思考大气中的氧和二氧化碳为什么能保持平衡呢?

2、二氧化碳是光合作用的主要原料,如果工业生产过多地向大气中排放二氧化碳,会有什么后果?

二、绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡.

1.思考大气中的氧和二23绿色植物通过________作用影响氧循环。生物圈的大气中氧气体积分数约为21%二氧化碳的体积分数约为0.03%氧气呼吸作用燃烧二氧化碳二氧化碳氧气光合作用相对平衡光合绿色植物通过________作用影响氧循环。生物圈的大气中氧24如果生物圈的绿色植物大面积受到破坏，生物圈将会怎样呢？

看一看如果生物圈的绿色植物大面积受到破坏，生物圈将会怎样呢？看25二、绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡.

1.思考大气中的氧和二氧化碳为什么能保持平衡呢?

2、二氧化碳是光合作用的主要原料,如果工业生产过多地向大气中排放二氧化碳,会有什么后果?

绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这有利于维持生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡.引起温室效应二、绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡.

1.思考大气中的氧和二26

中国有句谚语：山上多种树，胜似修水库；雨多它能吞，雨少它能吐。这句谚语中蕴含着什么样的科学道理呢？绿色植物在生物圈中还有什么作用呢？中国有句谚语：山上多种树，胜似修水库；雨多它能吞，雨27三、绿色植物促进和参与水循环

1、绿色植物通过那些生理过程参与了生物圈中的水循环？三、绿色植物促进和参与水循环1、绿色植物通过那些生理过程参28水蒸气海洋蒸发水蒸气陆地水蒸发降雨等降雨等思考：你能描述水循环的具体过程吗？二、绿色植物与生物圈的水循环水蒸气海洋蒸发水蒸气陆地水蒸发降雨等降雨等思考：你能描述水29——叶片——茎——根2022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件230三、绿色植物促进和参与水循环

1、绿色植物通过那些生理过程参与了生物圈中的水循环？绿色植物通过

作用参与并促进了水循环。蒸腾三、绿色植物促进和参与水循环1、绿色植物通过那些生理过程参31通过本节课，你学到了什么？你知道绿色植物在生物圈中的几大主要作用吗？

为所有生物提供食物和能量维持碳氧平衡促进水循环涵养水分、防止水土流失、调节气候、防风固沙、美化环境、挡风吸尘、消毒杀菌、消除噪音等。通过本节课，你学到了什么？你知道绿色植物在生物圈中的几大主要321．自然界中，氧气的主要来源是()A．各种生物B．少数动物C．绿色植物D．非绿色植物2．维持生物圈中碳一氧平衡作用的是()A．光合作用B．蒸腾作用C．输导作用D．吸收作用3．大面积植树造林的意义是()A．增加大气湿度和降雨量B．增加本地区空气湿度C．保持水土，防止流失D．以上都正确CAD知识反馈请你选一选：1．自然界中，氧气的主要来源是()CAD知识反馈请你选33我们该怎么做？我们该怎么做？34学习目标：１.探究光合作用的原料，２.了解如何控制作物进行光合作用的强度．3.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。学习目标：35培养皿盛氢氧化钠溶液培养皿盛清水一、光合作用的原料实验一：氢氧化钠天竺葵清水培养皿盛氢氧化钠溶液培养皿盛清水一、光合作用的原料实验一：氢36氢氧化钠天竺葵清水植物进行光合作用需要二氧化碳步骤：1、两装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到阳光下；2、几小时后检查这两套装置的叶片是否有淀粉产生；3、左边装置内叶片遇碘不变色，右边装置内叶片遇碘变色；4、得出实验结论：氢氧化钠天竺葵清水植物进行光合作用需要二氧化碳步骤：1、两装37实验指导:请同学们仔细观看视频,然后结合教材37页实验内容,完成下列问题.(5分钟后比一比谁完成的更好)1.氢氧化钠的作用是什么?2.为什么用广口瓶将它们扣住,并在瓶口涂上凡士林防止漏气?3.为什么设置两个装备?4.为什么放在暗处一昼夜,然后再一起光照?5.如何检查叶片有无淀粉生成?6.你得出什么结论?实验指导:请同学们仔细观看视频,然后结合教材37页实验内容,38一、光合作用的原料1、在缺少二氧化碳的情况下，植物不能制造出光合作用的产物（淀粉），说明_______是光合作用的原料。二氧化碳2、在“证明光合作用需要二氧化碳的实验”中，变量是有无_______

，氢氧化钠的作用是___________，涂抹凡士林是为了防止_________.二氧化碳吸收二氧化碳漏气一、光合作用的原料1、在缺少二氧化碳的情况下，植物不能制造出39同位素标记光合作用实验示意图实验二：第一组CO2H20O2同位素标记光合作用实验示意图实验二：第一组CO2H20O240同位素标记光合作用实验示意图实验二：第二组CO2H20O2同位素标记光合作用实验示意图实验二：第二组CO2H20O241光合作用中释放的氧来自参与光合作用的

，说明

是光合作用不可缺少的原料光合作用中释放的氧来自42交流新发现1.二氧化碳来源于哪些途径?2.如何做才能使空气中的二氧化碳浓度保持稳定?3.你知道从几个方面可以控制作物进行光合作用的强度?3.生物圈中吸收二氧化碳的途径是什么?4.在农业生产中增加二氧化碳的方法?交流新发现1.二氧化碳来源于哪些途径?43谈谈你的收获谈谈你的收获44当堂及时练：1.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是()A.二氧化碳B.水C.高温D.光2.在光合作用需要二氧化碳的实验装置中，氢氧化钠溶液的作用是()A.吸收瓶内的空气B.吸收瓶内的水分C.吸收瓶内的二氧化碳D.吸收瓶内的氧气３.下列可以使光合作用加强的一项是()A.增加氧气的浓度B.增加二氧化碳的浓度C.减少氧气的浓度D.减少二氧化碳的浓度当堂及时练：45首先，在学习绿色植物在生物圈中的作用之前，我们先复习以前的知识。一、植物的光合作用二、植物的蒸腾作用首先，在学习绿色植物在生物圈中的作用之前，我们先复习以前的知46光合作用二氧化碳+水光能叶绿体

有机物+氧气（储存着能量）光合作用二氧化碳+水光能有机物+氧气47绿色植物在生物圈中的作用。那同学们知道什么是生物圈呢？绿色植物在生物圈中的作用。48一、1、同学们观看下面图画的同时，思考一下绿色植物对人类、动物生存、生活有什么作用和意义？

一、1、同学们观看下面图画的同时，思考一下绿色植物对人类、动492022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2502022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2512022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2522022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2532022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2542022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2552022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件256森林是世界上大多数动物的家园森林是世界上大多数动物的家园57一、绿色植物对人类、动物生存、生活有什么作用和意义？答：绿色植物能为所有（人类、动物）生物提供生命活动需要的物质和能量，提供了适宜生存的自然环境。

一、绿色植物对人类、动物生存、生活有什么作用和意义？答：绿色582、如果地球上没有绿色植物,人类和动物能生存吗?为什么?2、如果地球上没有绿色植物,人类和动物能生存吗?为什么?592022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2602022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2612022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2622022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2632022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2642022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件2652022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件266一、2、如果地球上没有绿色植物,人类和动物能生存吗?为什么?答：不能.绿色植物通过光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等产生有机物和氧气;维持了生物圈的生态平衡;提供了人和动物赖以生存的自然环境.一、2、如果地球上没有绿色植物,人类和动物能生存吗?为什么?67二、绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡.

1.思考大气中的氧和二氧化碳为什么能保持平衡呢?

2、二氧化碳是光合作用的主要原料,如果工业生产过多地向大气中排放二氧化碳,会有什么后果?

二、绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡.

1.思考大气中的氧和二68绿色植物通过________作用影响氧循环。生物圈的大气中氧气体积分数约为21%二氧化碳的体积分数约为0.03%氧气呼吸作用燃烧二氧化碳二氧化碳氧气光合作用相对平衡光合绿色植物通过________作用影响氧循环。生物圈的大气中氧69如果生物圈的绿色植物大面积受到破坏，生物圈将会怎样呢？

看一看如果生物圈的绿色植物大面积受到破坏，生物圈将会怎样呢？看70二、绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡.

1.思考大气中的氧和二氧化碳为什么能保持平衡呢?

2、二氧化碳是光合作用的主要原料,如果工业生产过多地向大气中排放二氧化碳,会有什么后果?

绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这有利于维持生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡.引起温室效应二、绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡.

1.思考大气中的氧和二71

中国有句谚语：山上多种树，胜似修水库；雨多它能吞，雨少它能吐。这句谚语中蕴含着什么样的科学道理呢？绿色植物在生物圈中还有什么作用呢？中国有句谚语：山上多种树，胜似修水库；雨多它能吞，雨72三、绿色植物促进和参与水循环

1、绿色植物通过那些生理过程参与了生物圈中的水循环？三、绿色植物促进和参与水循环1、绿色植物通过那些生理过程参73水蒸气海洋蒸发水蒸气陆地水蒸发降雨等降雨等思考：你能描述水循环的具体过程吗？二、绿色植物与生物圈的水循环水蒸气海洋蒸发水蒸气陆地水蒸发降雨等降雨等思考：你能描述水74——叶片——茎——根2022年冀教初中生物八上《绿色植物在生物圈中的作用》公开课课件275三、绿色植物促进和参与水循环

1、绿色植物通过那些生理过程参与了生物圈中的水循环？绿色植物通过

作用参与并促进了水循环。蒸腾三、绿色植物促进和参与水循环1、绿色植物通过那些生理过程参76通过本节课，你学到了什么？你知道绿色植物在生物圈中的几大主要作用吗？

为所有生物提供食物和能量维持碳氧平衡促进水循环涵养水分、防止水土流失、调节气候、防风固沙、美化环境、挡风吸尘、消毒杀菌、消除噪音等。通过本节课，你学到了什么？你知道绿色植物在生物圈中的几大主要771．自然界中，氧气的主要来源是()A．各种生物B．少数动物C．绿色植物D．非绿色植物2．维持生物圈中碳一氧平衡作用的是()A．光合作用B．蒸腾作用C．输导作用D．吸收作用3．大面积植树造林的意义是()A．增加大气湿度和降雨量B．增加本地区空气湿度C．保持水土，防止流失D．以上都正确CAD知识反馈请你选一选：1．自然界中，氧气的主要来源是()CAD知识反馈请你选78我们该怎么做？我们该怎么做？79学习目标：１.探究光合作用的原料，２.了解如何控制作物进行光合作用的强度．3.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。学习目标：80培养皿盛氢氧化钠溶液培养皿盛清水一、光合作用的原料实验一：氢氧化钠天竺葵清水培养皿盛氢氧化钠溶液培养皿盛清水一、光合作用的原料实验一：氢81氢氧化钠天竺葵清水植物进行光合作用需要二氧化碳步骤：1、两装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到阳光下；2、几小时后检查这两套装置的叶片是否有淀粉产生；3、左边装置内叶片遇碘不变色，右边装置内叶片遇碘变色；4、得出实验结论：氢氧化钠天竺葵清水植物进行光合作用需要二氧化碳步骤：1、两装82实验指导:请同学们仔细观看视频,然后结合教材37页实验内容,完成下列问题.(5分钟后比一比谁完成的更好)1.氢氧化钠的作用是什么?2.为什么用广口瓶将它们扣住,并在瓶口涂上凡士林防止漏气?3.为什么设置两个装备?4.为什么放在暗处一昼夜,然后再一起光照?5.如何检查叶片有无淀粉生成?6.你得出什么结论?实验指导:请同学们仔细观看视频,然后结合教材37页实验内容,83一、光合作用的原料1、在缺少二氧化