初中写作教学辅导资料 情有千万缕　笔绘十分景VIP

初中写作教学辅导资料情有千万缕笔绘十分景最新文章情有千万缕笔绘非常景江苏滨海三中陆可爱◎景色描写技巧例谈◎我们生活在奇妙而瑰丽的大自然中，自然界的真山真水让我们沉醉。在这个旅游火爆的时代里，我们不仅要将脚印徜徉在奇山异水中，还要擅长将笔端指向千山万水一用自己的五彩笔来描绘眼前的如画美景。一、多角度，巧结合【名家示范】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都有开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿,出名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（朱自清《春》）【点石成金】在上段文字中，多角度来写春花图的：从视觉、听觉、味觉等三个角度描绘春花图。【胜利策略】通过对自然景物的直接观看，运用视觉、听觉、味觉等得到的体验和感悟，我们每一个人都可以对四周的自然事物观其形，察其色，嗅其味，听其音。二、虚与实，巧结合【名家示范】三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便观察一个清寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些天文学的书，也认得一些星星,似乎它们就是我的伴侣，它们经常在和我谈话一样。（巴金《繁星》）【点石成金】在上段文字中，回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。前三句主要写海上每晚观看繁星的夜景，属于实写，为后面写的感受张本。从第四句开头，主要写“我”在舱面上仰视星空产生的种种奇异的感受，属于虚写，从中能感悟出“我”的童心、童趣，对大自然的喜爱，对美妙生活的憧憬。【胜利策略】学习这种描写，先写观看情景，后写感受，虚实结合；观看认真，抒情真实，共性十足。三、正与侧，巧结合【名家示范】这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缴着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆布着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的光明着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿渣滓,仿佛一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，好像太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又好像太浓了。其余呢，西湖的波太明白，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？（朱自清《绿》）【点石成金】朱自清看到了那醉人的绿，用美丽的词句去赞美它,用华丽的比拟去装饰它。这就是正面描写。要表现的是梅雨潭水特有的“绿”，这种抽象的事物难以用直接描写来表现，于是就接着通过对大家所熟知的其他颜色的描写，烘托出梅雨潭“绿”的明暗适度、浓淡适宜，绿得恰到好处，读后使人觉得汪汪一碧的梅雨潭就在眼前。这就是侧面描写。【胜利策略】景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以用侧面描写的手法，通过对其他事物的描写，来揭示该事物的特点，而且还能供应给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用，可以使被描写的景物的特点，更加鲜亮更加突出。四、动与静，巧结合。【名家示范】车在奔驰，风在欢乐，将要成熟的晚稻，沉沉地压在整片大地上。远处是重重叠叠、连绵不断的山峰，山峰青得像透亮的水晶，可又不那么沉静，我们的车子奔跑着，远山也像一起一伏地跟着赛跑；萧山、河桥，刚刚落到眼前，却又远远退到车的后面。（方令孺《在山阴道上》）【点石成金】这里，注意动与静结写汽车上所见之景。“远处是重重叠叠、连绵不断的山峰，山峰青得像透亮的水晶”是“沉静”的；“远山也像一起一伏地跟着赛跑；萧山、河桥，刚刚落到眼前，却又远远退到车的后面”，景色又是活的动起来To【胜利策略】一动一静，各具特色，虽只三言两语，但能抓住事物的特点刻画入微，给人鲜亮生动的印象。◎写景作文升格指导◎【模拟文题】秋天，是个收获的季节，收获成熟的季节，收获“金色”的季节。秋天给了我们无限的向往和遐想，也给我们幻想的憧憬。那么，面对造就这样漂亮世界的季节，你动心么？你又想对它说些什么呢？秋天在你的眼中是什么样子的？有什么让你最为沉醉的呢?以“感悟秋天”为话题，自由的联想，把你的心中那份情感拘束地抒写吧。题目自拟，不少于600字。【写作提示】.多角度观看和立意。写作这篇作文，你可以尽情地描绘秋的美景，写成一篇写景的散文；你也可以以秋为情景，写与之相关的一个故事；你也可以以秋天某个景物为载体，抒发某种特定的感受或思考。.用详细生动的形象表达情思。我们要擅长选择自己感受最深的来写，要擅长选择最具典型意义的景物来写，才能为写“悟”打下基础，才能抒发真实感人的情怀，写出引人入胜的文章。.在表现景物中融入自己的思想感情。我们要擅长发觉并紧紧抓住秋天与社会的类似之处，运用“类似联想”，写出自己为什么选写这个对象，为什么独在这一方面有剧烈的感受。.在谈论、抒情中突出主旨或升华主题。对秋天的感悟，要由感而悟，不要有感无悟。【原文亮相】我爱秋霜王欢记得很小很小的时候，一个秋末冬初的早晨，我趴在窗台上，睁大眼睛凝视着玻璃。窗上那是谁送的画呀，透亮的,薄薄的一层。画里有一个奇妙的世界——盛开的鲜花，白发的仙翁……我用手指轻轻地碰了一下，好凉！再一看，呀！画上消失了一轮透亮的月亮。哦，这是霜花送来的，是秋天留给我们的最终一件礼品。它呀，是雪花的姐妹，是冬天的使者,我悄悄地望着，它多么与众不同呵！银色的，晶莹的，带着小茸毛，在阳光的照射下折射着点点光线。小天使，我小小的心灵为之倾倒了。［描写的秋霜形象与你要抒发的心志有什么联系？］我慢慢长大了，但还是喜爱着秋霜，尽管有人说它是多么冷酷,多么无情。可我不信，我带着一颗诗人般火热的心在寻求。在大街上走着的时候，我捡起一片枯黄的落叶，不经意地瞧着。哦!我兴奋了：这已失去生命的小小的树叶竟被秋霜点缀得重有了神韵，细细的脉络被秋霜绘成了一幅多么精致的图案，真是仙人彩绘妙笔天成啊！再抬头一望湖岸上的垂柳，那干枯了的枝条上也附着一层厚厚的白霜，满树银花，似雪山，如刀剑，像战士，别有一番情趣，难怪人们叫它“银花树挂”呢！［所抒发的心志应尽可能详细，让读者一看就懂。］我爱秋霜！秋霜一水的精英，冰的魂魄。在它面前。伴侣，你说秋霜不行爱吗？［读者对抒发的感情不甚了解。文末尽管消失了“水的精英，冰的魂魄”，但“精英”，“魂魄”又是什么意思，尚不清晰。］【点拨鉴赏】假如把它看成一首散文诗，可又不凝练，不像散文诗。它的毛病在于，只咏物不抒怀，只写景不抒情，晦涩难懂，读者不能通过景物描写看出所抒发的情感。中同学写景，一旦感情不明或者没有感情，其内容则是一盘散沙。【升级思路】刘勰的《文心雕龙》中有一句名言叫“应物斯感，感物言志”，是说经过观看，对某种事物产生了自己独特的感受，然后把这种感受抒写出来。我们可以把这种写景抒怀的方法称之为咏物言志。写景作文应当留意两个原则：.要精确把握客观对象的特征，给以逼真的描绘，使事物的内情与形状达到统一；.抒怀应紧扣外物，缘物生情，有感而发，不能架空抒怀，漫无边际或矫揉造作，无病呻吟。咏物是为了言志，言志借助于咏物，不行尽情咏物而沉没情志，或也不行离开言志而盲目咏物。【胜利升级】我爱那银色的秋霜王欢记得很小很小的时候，一个秋末冬初的早晨，我写字台前，睁大眼睛凝视着窗前的玻璃。那些是谁送的画呀？透亮的,薄薄的一层。画里有一个奇妙的世界——盛开的鲜花，连绵的山峰……我用手指轻轻地碰了一下，好冷！再一看，呀！画上消失了一轮透亮的月亮。哦，这是秋霜送来的，是秋天留给我们的最终一件礼品。它呀，是雪花的姐妹，是冬天的使者。我悄悄地望着，它多么与众不同呵！银色的，晶莹的，带着小茸毛，在阳光的照射下折射着点点光线，多漂亮多可爱呵，小天使，我小小的心灵为之倾倒了。我慢慢长大了，但还是喜爱着这样的秋霜，尽管有人说它是多么冷酷，多么无情。可我不信，我带着一颗诗人般火热的心在寻求。在大街上走着的时候，我捡起一片枯黄的落叶，不经意地瞧着。我兴奋了：这已失去生命的小小的树叶竟被秋霜点缀得重有了神韵，细细的脉络被秋霜绘成了一幅多么精致的图案，真是仙人彩绘，妙笔天成啊！再抬头一望湖岸上的垂柳，那干枯了的遒劲枝条上附着一层厚厚的白霜，满树银花，熠熠生辉，别有一番醉人的情趣啊。现在，我对秋霜的爱也更深了。我不仅爱它的漂亮精致，更爱它的品行和风采。人们都说秋霜是冷酷的，说它扼杀生气勃勃的植物和昆虫。但我却以为秋霜是坚决的，它冻死害虫，摧落枯叶，是为了来年春天新的生命更富强地生长起来，从这点上看，秋霜不更像一位公正严厉的法官吗？（你所描绘的秋霜形象能隐含你要抒发的心志。）秋霜的“姐妹”白雪，好像倍受众人的宠爱——温顺雪白，飘飘洒洒，而且婀娜多姿，但在我看来与秋霜相比在它身上布满了虚伪与哄骗！大雪飘落，把整个世界严严地盖住，使人分不清美丑，看不出善恶，世界是一样的雪白，样的漂亮，连肮脏的垃圾也披上了纯净的外衣。而秋霜却不！它是透亮的,是龌龊不会变得干净，是丑恶不会变得漂亮。它就是它，永久不会转变。两种风格相比，你不觉得秋霜更可爱吗？（用白雪与秋霜作对比，奇妙地反衬了秋霜的特点。咏物言志，独辟蹊径。绽开想象。给人以深邃的哲理。）我爱秋霜，也由于它只与顽强不屈的松柏，寒梅为友。你看冬天将至，柔弱的生命经不起大自然的考验，纷纷消逝，而松柏和梅花，却神采飞扬，生气盎然。正是那莹洁的霜，才把它们装饰得楚楚动人。啊，秋霜是顽强不屈的种子，高洁严峻的化身。秋霜，你有水的精英，冰的魂魄；你晶莹而纯净，透亮而公正。我爱你，秋霜！我盼望我成为你的伴侣，成为你的好友；也盼望你成为我的良师，成