共同托起明天的太阳

PAGEPAGE26共同托起明天的太阳第一篇：共同托起明天的太阳共同托起明天的太阳——宁阳一中幼儿园家长学校汇报材料宁阳一中幼儿园创建于20XX年，有大、中、小14个班，在园幼儿700余人，教职工56人（其中女职工54人），实行寄宿制、全日制并存的管理模式。现为山东省示范幼儿园、泰安市语言文字工作示范幼儿园、泰安市“十佳幼儿园”。在学校及上级领导的亲切关怀下，一中幼儿园全体教职工以“一切为了孩子，一切为孩子终生发展奠基”作为办园宗旨，坚持教育的公益性、普惠性，弘扬“用心工作，爱心育人、真诚服务”的主旋律，不断深化改革，锐意开拓进取，努力改善办园条件，提升管理水平与保教质量。连年被评为县市幼教保教先进单位，先后荣获省级教育科学规划课题实验先进单位、泰安市幼儿素质教育创造先进单位、泰安市三八红旗集体、泰安市巾帼文明岗等荣誉称号。多年的教育实践使我们认识到，幼儿园教育只有与家庭教育密切结合、有机统一，才能真正促进幼儿健康和谐成长。为此，我园早在20XX年就创办了家长学校，并通过积极有效的管理，把家长学校办成家庭与幼儿园、家长与家长交流沟通的平台，经过不懈探索，幼儿园与家庭、社区的教育合力进一步加强，形成了家园之间教育优势互补、合作双赢的良好局面，办学水平与社会信誉日益提高。一、领导重视、组织得力，为家长学校提供切实保障幼儿园始终把家长工作作为工作的重要组成部分，将帮助家长树立科学的教育观念，提高家长的教育能力与水平，作为办好幼儿园的出发点和落脚点，实现了家长学校工作与幼儿园其它各项工作同管理、同部署、同考核。一是同一组织管理。自家长学校成立之日起，就成立了由园长，副园长，各年级组长、班长所组成的领导班子。由分管教学工作的副园长主管家长学校工作，同时还健全了家长委员会参与家长学校管理，保证了对家长学校工作的强有力领导。幼儿园还制定了家长学校工作章程，逐步健全了家长学校工作制度（包括教师备课-1教育科科长杨冬梅担任我园家长学校顾问，先后邀请了北京赏识教育研究中心讲师刘悦、国家级礼仪专家石青梅、宁阳县疾病防控中心赵主任来园为老师们、为家长举行专题讲座，使老师们开阔了眼界，提升了家长学校教学水平。三、创造性开展各项工作，着力提高家长学校工作水平（一）明确家长学校的工作任务举办家长学校的根本目的在于实现家园相互配合、同步教育，促进幼儿健康、和谐发展。在充分学习研究的基础上，进一步明确了家长学校的工作任务。一是帮助家长认识幼儿期家庭教育的重要性。首先，要让家长明白自身的教育作用，认识到自己本身对孩子来说就是一大教育资源，自己的一言一行、一举一动都会成为孩子模仿的对象，会潜移默化地影响着孩子。其次，还应让家长认识到幼儿园教育不能代替家庭教育，教师与家长在育儿方面既有共同目标，又承担着各自不同的任务。再次，要向家长宣传：幼儿是人生的奠基时期，是身体、智力迅速发展，性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期。要使家长认清他们在教育孩子问题上不可替代的作用，应尽到自身应尽的责任。二是帮助家长树立正确的教育观念。教师帮助家长端正和更新教育观念，树立使孩子在体智德美各方面全面和谐地发展的思想，树立面向未来，从幼儿期开始培养适应未来社会一代新人的观念。三是向家长宣传科学育儿的方法。努力向家长宣传有关幼儿身心特点和科学保育、教育的知识，让家长了解教养孩子必须遵循的科学规律，坚持严爱结合、正面教育为主、以身作则以及教育一致性等教育原则。（二）加强与家长的沟通交流一是让家长了解幼儿园教育目标。我们做到“四公布”：开学初公布学期幼儿培养目标；每月公布月工作目标；每周公布一周的活动安排；在开展新的主题活动之前，首先把主题教学的计划和网络图醒目地展示在主题墙壁上，让家长和孩子先有目的地进行关注。每学期末，幼儿园以班为单位，将孩子在园活动图片制成录像光盘，发到每位家长手中，使每一个家长更全面了解孩子在园的学习、生活情况。-3一是教学管理上体现“三为主”。即：授课以班级小课堂为主，幼儿园全园性讲课、函授、网络、送教上门等为辅；教材以《幼儿园家长读本》为主，自编、自选的辅导资料为辅；授课教师以在职教师和班主任为主，专家、老教师、社会人士等为辅。家长学校还制定了三年一周期的系统培训计划。每学期组织两次专题培训，有时还与家长会、开放日结合，对不同年龄班的家长进行分期培训，由经验丰富的教师主讲，培训后进行家教知识测试。如针对大班幼儿家长就进行《幼小衔接》专题培训、小班幼儿家长就进行《让孩子在游戏中成长》的培训、全园家长一起听《如何做一名合格家长》、《构建和谐家庭，争做优秀父母》等等。培训活动有计划性、连续性、针对性，培训效果非常显著。为进一步规范教学管理，教师每次上课有考勤记载，授课有备课教案，每次课后均要求班主任或任课教师与家长见面，交流教育子女的信息，让学校教育与家庭教育同步协调；家长学员每次上课前一天由园方出示通知，便于家长进行工作调整，保证了出勤率，而且学员每次参学都签名登记，学习后有练习和考核记录，每次培训都计算出了各班学员参学率，每次测试都统计出所有学员的知识掌握率（学员成绩的优秀人数和合格人数）。二是利用宣传媒介开展教学。我园宣传的主阵地有两个：一个是“家园桥”专栏，另一个是园刊《牵手》。在“家园桥”专栏中，我们时时以新引人，如创新栏目、更新版面、增加互动内容等等。本着吸引家长、服务家长、家长参与的宗旨，推出了丰富的小栏目，如“热门话题”、“精彩瞬间”、“温馨提示”、“请您留言”、“教子有方”等等。其中“教子有方”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，很多家长积极投稿，谈自己的育儿经验与体会，并将好的文章张贴在联系栏中，学期末选入园刊《牵手》作进一步交流，实现了家长教育家长的目的。至今，我园园刊《牵手》已出版了十三期，发放以来，反响很大。《牵手》栏目设臵形式多样，有“幼儿园写真”、“观念与行为”、“家庭指南”、“早期阅读”“教师手记”“交流园地”“保健堂”“育-5自己专业领域的许多不足；也使家长对幼儿园的教育与管理工作有了更深刻的认识与了解，育儿观念有了进一步转变，家庭教育水平也有了明显提高。二是积极开展创建“爱心家庭、书香家庭”活动。结合幼儿园“书香校园”创建工作，发出倡议，与家庭联合，共同开展“书香家庭”创评活动。幼儿园免费为家长订阅《早期教育》《家庭教育》刊物，丰富家庭教育内容。同时向家长推荐了一批关于家庭教育的书目，如《不输在家庭教育上》、《当代家庭教育》、《成功家教启示录》、《现代家庭教育教材》、《家长必读》等书籍，鼓励家庭创建图书架，创建“书香家庭”，还进行“书香家庭”评比，使家长、幼儿都参与到读书的行列中来，营造家园读书氛围，培养幼儿读书习惯，提升家长素质。三是开展“教子有方好家长”评选活动。为了提高广大家长科学教子的水平，研究家教中的热点和难点，更好的做好家长教育工作，达到奖励先进、激励后进的目的，家长学校每年都要开展“教子有方好家长”评选活动。向家长颁发“教子有方好家长”荣誉证书，让他们向其他家长介绍家教经验，将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化，减少家教的随意性和盲目性。四是开展丰富多彩的亲子活动。幼儿园邀请家长积极参与幼儿园各项活动。如多年来幼儿园经常开展的行之有效的亲子科技制作、亲子趣味体育游戏、亲子诗文朗诵等活动，幼儿家长均积极热情的参与，产生了广泛深远的影响。在三八节、端午节、六一儿童节、中秋节、重阳节等重要节日来临之际，幼儿园举行节日主题教育活动，家长们纷纷来园，与孩子们一起活动，在亲子同乐浓厚氛围中，家长对幼儿园教育有了更充分的了解，他们更加认同幼儿园的教育理念，更为积极主动的支持参与幼儿园工作。四、家长学校工作取得了显著成效。由于措施有力，家长学员积极配合，我园家长学校工作以显著的成绩，受到幼儿家长的好评和社会各界的认可。1、家长育儿观念实现了较大转变，家庭教育水平有了显著提高。通过组织家长参与形式多样的幼儿园的活动，家长在实践活动中通过-7第二篇：共同托起明天的太阳家长会共同托起明天的太阳三（5）班家长会各位家长：下午好！首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。开学近两个多月了，我班全体同学在学校领导的关心、班科任老师的精心培育及各位家长的呵护下，成了守纪、文明、团结向上、热爱学习的小学生了，为了更好地做好今后的教育教学工作，现将前阶段我们所做的工作向各位家长作个汇报，希望各位家长多提宝贵建议和意见。一、重视学生基本素质的提高开学初，由于近一个月的假期，许多同学或多或少对学校的一些常规有了遗忘，在上学期实施的“五不准”的基础上，我们提出了“十不准”的行为准则：即：不乱扔纸屑果皮，不说脏话，不追逐打闹，不摘花攀木，不践踏草坪，不随意攀爬，不玩危险品，不损坏公物，不乱刻乱画，不攀比吃穿。我们利用晨会、班队会时间结合《小学生日常行为规范》《礼仪常规》《美德三字经》等内容的学习，对学生进行了教育，并每周组织队干部进行年级之间的评比。二、期中考试情况期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。大部分同学成绩较开学时都有进步，尤其是：进步较大，还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降。同时从这次考试中我们也发现了一些问题：1．学习方法不科学。2．学习自觉性还存在一些问题。3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。本班取得的每一点成绩都离不开各位家长的鼎力支持，没有你们的支持，我的工作不能够开展的如此顺利，学生的成绩不可能有这么大的进步。家长对我的支持和肯定，常常让我感动不已。在这里，我向各位家长表示衷心的感谢！！你们的支持和肯定一定会成为我搞好教育教学工作的动力。三、作为班主任和语文教师，本学期在以下方面希望得到各位家长的继续支持：（一）、安全关联千万家，是一所学校的生命线，事关全局，牵一发而动全身,确保师生校内外的人身安全，确保学校设施设备的安全、正常运转，确保学校财产的安全，是学校各项工作中的头等大事。为确保安全，使安全教育工作更加深入开展，希望各位家长配合我们做好如下工作：1、要把安全教育同孩子的养成教育结合起来进行。教育不做危险的游戏，不到有安全隐患的场所玩耍，不攀爬楼梯栏杆，上下楼梯不推攘拥挤，不骑车上学，不玩水、玩火、玩电，放学路队坚持到家门口，做到路上不逗留，不窜门，告知家长并得到允许方可外出。2、教育孩子不要到校门口购买零食，喝生水。按时到校，不在校门口玩耍，以免发生意外。（二）、常规教育：1、每天提醒孩子戴红领巾，按规定穿校服。讲究卫生，不丢果皮纸屑，保持教室的干净、整洁。重礼仪、礼貌、礼节，不大声喧哗，保证教室的安静。希望在您的配合下，您的孩子能在一个干净、舒适、典雅的环境中学习。（三）、学习习惯：1、继续监督、辅导孩子的作业（作文、试卷、听写、背诵；把重点放在提高孩子的阅读、积累、写作上）四、请多为孩子准备写有利于孩子成长的课外书，指导并陪伴您的孩子多读课外书，因为阅读对孩子综合素质的提高所取的作用是不可估量的。五、多和我联系，及时了解孩子在校情况。各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们适应社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！20XX年龄4月28日第三篇：共同托起明天的太阳(家长会发言稿)共同托起明天的太阳各位家长:大家好！感谢大家今天来参加新学期的家长会。时间过得很快，一个学期已经结束了，孩子们已经习惯了小学生活，更令人欣慰的是他们已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的书报，在数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内认真完成。当然这一切也离不开各位家长我工作的帮助和支持，在此我表示深深的谢意。得到在座这么多认真负责的好家长的理解和支持，我会尽我所能，努力教好这一班学生。一、谈一谈班级常规管理。作为班主任，我一直把孩子们的思想道德教育放在首位。这学期我仍是主要从培养孩子的各种行为习惯和各种能力入手，从整体看来，经过将近两年的学习和锻炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学习方面都有明显的进步。看到孩子们这样的进步，我感到无比欣喜，我深深地知道，他们努力的背后是与你们这些家长的支持密不可分的。现在同学都形成了一种团结、竞争、积极向上的风气。从上个学期的各项测验来看，孩子是很有潜力的。希望家长们继续配合我的工作，1让我们班在今后能有更大的进步，更喜人的成绩。对家长的几点建议：现代社会对人才的要求很高,在家庭中,还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质,可从以下几个方面加以引导:1、培养孩子的耐挫力现在孩子,大多数是独生子女,他们在父母的关怀,爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力.表现为听得进表扬,却听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心.为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力.在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓励他自己克服，培养孩子不仅赢得起,更输得起的好品质,为他今后的学习,生活打下良好的心理基础。2、培养孩子的“肚量”现代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狭小,因而容易出现气量小的毛病,常常表现为心中只有自己而无他人,往往看自己优点,看别人缺点,甚至拿自己的优点比别人缺点,比较自私.因此,家长必须耐心地培养孩子的“肚量”培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼,一点儿事就钻了牛角尖.关于这些都是家长要在平常的生活中,点点滴滴给孩子灌输的.我想,我们老师也好,家长也好,尽量地多做一些好的事情,多说一些好的事情,你要不断地跟他说,要好好学习,要尊敬长辈,对人有礼貌,不要自私,要帮助别人…………千万别太宠他,让他以为自己最大,现在班级里的孩子两个人发生了矛盾，根本意识不到自己的错误，站起2来总是先指责别人的过错。3、培养孩子的进取心现在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥贴贴,根本用不着自己去努力,去进取.久而久之.很容易使一些孩子缺乏进取心.其实,家长也不可忽视培养孩子的进取心理,可以从以下几方面着手.首先,肯定孩子的才能,如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并及时的鼓励。这样,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了.其次,当孩子有些失败时,尽量不要训斥孩子,而是耐心细致地给孩子找原因,分析情况,确定改进方法.试想,如果孩子稍有不顺父母就谴责,这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三,对于一些特别胆小怕事的孩子,家长应多加鼓励,少批评但不等于不批评,让他们通过努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成"我能,我行的自信心理,培养孩子的进取心。4、独立能力的培养我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了.有的孩子,在家里肯定一点都不干活的,扫地一点都不会扫.我希望所有的妈妈们,下次扫地的时候告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样拖地,……是时候让他们动起来了,因为他们已经是小学生了,不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培养他们独立能力了.从一点一滴的小事做起,不要等到我们老了理所应当这些活还是我们干,那时后悔就晚了,应该让他们“懂事”起来,哪怕我们现在麻烦一点。应该说,我们班有几个孩子独立能力比较强的,相对来说,这些3孩子胆子也大,有一定的组织能力,敢说,说得多了,口齿也清楚,表达能力自然也强了.在教育孩子学习方面，我想我们家长一定都有经验，主要还是以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往中高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主的学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。因此，结合学生平时的情况，我这里有几点小小的建议，希望家长能配合做到：1、督促孩子养成良好的行为习惯：写字、读书的姿势和态度。2、检查孩子每天课文的朗读、生字的听写。3、如果有条件，督促孩子每天至少半个小时课外书的阅读，要求朗读，出声地读。有些同学读书张嘴不出声，或者就不张嘴，尤其是部分男生。4、按时检查孩子的作业，多表扬，这学期刚开学时有一些学生没有按时完成家庭作业，希望家长督促一下。而且如果现在就不完成作业，以后势必更加难以教育。所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”，这样到高年级容易导致说谎，所以请您要真正地检查一下，做错的要让孩子及时更正。尤其是开学初不要让孩子掉队，从头开始，不留任何后遗症，争取每课所学的知识全部掌握。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！第四篇：“共同托起明天的太阳”活动发言稿“共同托起明天的太阳”活动发言稿尊敬的各位领导、ta企业家团队、各位家长、同学们，大家上午好！如火的七月，如火的青春，如火的热情。在这个特殊的日子，我们相聚在一起，敞开心扉，展示自我，释放激情。在这里，我代表黄河涯一中，特别感谢Ta青年企业家团队，你们是青年的成功者，你们是青年的楷模。因为你们不仅为自己负责，为家庭负责，为自己的企业负责，你们更是心系家乡，心系孩子，心系教育，心系民族的命运，心系祖国的未来。为成功举办这次活动，运筹帷幄，炎热的天气挡不住你们辛勤的奔波，为成功举办这次活动，放弃闲适，你们从全国各地奔赴而来，相聚此地，甘做义工。你们忧虑着社会道德的沦丧，你们担忧着民族信仰的危机，你们用心灵唤起沉睡的心灵，你们用行动唤起心底的善良，你们尽绵力传承中华的美德。“铁肩担道义”，这一份担当，必然能竖起民族的脊梁，托起我中华明天的太阳。在这里，我还要代表学校和孩子们感谢到场的家长。为了孩子们的幸福和成长，你们无私奉献，不图一丝的回报，还有那种爱比家长的爱更伟大和永恒！感谢你们对学校工作的支持，因为我们有着共同的愿望：共同塑造孩子美好的明天。借今天这个机会，我也要代表学校感谢我们的教师团队。黄河涯一中是一所薄弱的农村中学。近几年，我们秉承“让农村孩子享受优质教育”的办学理念，致力于培养十年后的社会建设骨干力量。通过我们共同的努力，黄河涯一中成为了一所设施先进，环境优美，教学一流，成绩骄人的窗口学校。在今年的185名毕业生中，我校有22名同学升入德州一中，23名同学考入德州二中，78名同学考入实验高中，再次写下黄河涯一中辉煌的一页。我也希望我们的教师团队，以教书育人为己任，学习ta企业家团队的精神，勇于担当，乐于奉献，共同为社会的进步贡献力量。最后，我想对同学们说：你们是今天的主角，更是明天的主角。你们身上可能还存在这样或那样的不尽人意，但亮丽的青春是你人生的最大资本。今天的活动，希望你们尽情、尽兴、尽心，坦诚交流，感受人生。希望你们收获感动，感动一生，更希望你们，传递感动，学会担当！祝我们的活动圆满成功！谢谢。第五篇：让我们共同托起明天的太阳让我们共同托起明天的太阳在家长会上的讲话家长同志们，下午好！今天召开学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，对孩子健康成长的关心在此，我代表学校对家长同志们表示衷心地感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作或休息表示抱歉。今天家长会的主题是家校同心，共同托起明天的太阳。一年来，我校获得了临沂市教育科研工作先进单位、罗庄区初中办学水平督导评估一等奖、罗庄区教学工作先进单位、罗庄区中小学德育工作先进单位、罗庄区学校艺术教育工作先进单位、罗庄区关心下一代工作先进单位、罗庄区五四红旗团委、罗庄区中小学“读书节”活动先进单位、第十五届中小学生田径运动会第六名及体育道德风尚奖等众多荣誉和成绩。在09年中考中，我校更是超额完成了上级规定的升学指标，升学人数再次突破20XX。教师的教育教学成果丰富，有20XX在市、区级课堂教学比赛中获奖，有12人次举行了区级公开课，有23篇教育教学论文在省级以上刊物发表，有106篇教育教学论文在区级以上获奖，有18份课件在区级以上获奖，有9项课题在区级以上结题，有25人次获区级以上优秀辅导奖。今天我们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。今天我想跟在座各位家长交流以下个方面的问题。一、说一说我们为什么开家长会。1、农村教育现状：20XX年与城市小学生几乎全部能升学相比，农村小学的升学率只有94．54％，同样，辍学率也明显存在城乡差距，据20XX年全国事业发展统计公报显示：初中阶段辍学率全国平均水平为2．84％，部分农村初中学生平均辍学率超过40％，其数目之巨可谓触目惊心。20XX年北大本部本科录取2695人，来自于农村的学生（按户籍划分）421人仅占到总数的15．7％，而同年农村人口约占全国总人口的60％，从全国范围看，目前城乡大学生的比例分别是82.3%和17.7%，与30年前相比，农村大学生比例几乎下降了近一半。读书无用论现在很流行。孩子上学有什么用，现在学生家长普遍认为上学无用，周围的邻居家的孩子上了大学也无用，有的没上学照样挣钱。，这种观点错误，正是有了这个观点才导致辍学。要学一生有用的东西。2、重视家庭教育回到原点看人，人之处性本善，孩子30%天生遗传，30%后天的教育，40%个人的努力，祖祖辈辈重视学习教育，但家庭教育只是到了近代才得到重视过去孟母三迁、岳母刺字、锯树留邻。一个人的成功与否，与他早年所受到的家庭教育有着决定性的关系。对孩子来说，他最早接触的环境就是他的家庭，他的父母，他周边的亲人。这些人对他的影响，将决定孩子的未来。在座的各位也许会说：我们做家长的水平不怎么样啊。别急，许多成功者的父母不一定有很高的文化教养，很高的社会地位，但他们懂得如何鼓励孩子，如何培养孩子的学习兴趣，如何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点在我看来是至关重要的。孩子学习成绩不理想，作为家长的我们就要扣心自问：孩子的家庭教育理想吗？你注意培养孩子的学习兴趣了吗？你努力培养孩子的积极向上精神了吗？也许你会说：我成天陪着孩子，我成天管者孩子呀，我为了孩子放弃了休息、娱乐、忘记了自我。那么我要说，你要改变你的思想。我们回忆一下，我们小的时候父母对我们的态度，训斥时、赞扬时、打骂时、微笑时，当时对你有什么影响？如今轮到我们做父母了，怎么就忘了呢？还在沿袭着我们的父母的教育方法，是不是太落伍了呢？俗话说“地荒荒一季，人误误一辈”学生教育不能等待，我们国家一开始重视大学-高中-小学初中-幼儿-胎教，我们光重视不行，好要讲究科学的方法。新加坡的女童教育，我们国家父母没有培训就上岗，二、八九年级的学生特点。1、学生的心理特点：(l）由少年期向青年初期发展过渡。(2）情感情绪激动暴躁和两极波动，爱凭情感行事。(3）可塑性大、可变性强。(4）认识能力显著落后于独立意向和行动能力。(5）自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强。(6）独立意向、成人感和自主、自立意识急剧增强。(7）相互爱慕心理急剧增强和自我控制能力相对落后。2、学生的思想特点：(l）社会意识迅速增强、思想不稳定和容易受外界影响。(2）盲目的自由、平等、民主意识迅速增强。(3）与同龄人交友思想更为迫切、容易受同龄人影响。(4）思想幼稚、片面，辨别是非能力差和爱凭感情行事。3、学生出现的几种不良行为表现：(l）自以为是，妄自尊大，爱出风头，任性固执、逆反心理，盲目追求独立自主，力图摆脱师长控制，盲目接受同龄人与社会影响。往往非常让老师和家长头疼，甚至出现你越讲他，他越与你对着干的局面。(2）对教师和家长的教导、劝说和约束要求不肯听从，犟头倔脑、任性。对明知合理的教育措施和行为规范，不分是非一概反对、执拗。经常强词夺理或从中作梗，高唱反调，有时故意表现出令人不满的淘气和捣乱。如果教育者采取惩罚手段（责骂、批评、停课等）其情绪更为对立，表现出“横竖横”的心理行为。(3）在课堂上对教师的教学内容不满意，故意表现不爱听讲，做小动作，提一些怪题刁难老师，有时说一些俏皮话，引起哄堂大笑，扰乱课堂秩序，引以为乐。但对有兴趣的课程和内容，对待心目中尊敬的老师讲课，还是能专心听讲的，这些学生智力不低，思维活跃，不满现状。(4）有些学生表现玩世不恭我行我素，漠视任何纪律和社会法规、抱着“大错误不犯、小错误不断的人生态度。(5）多疑。总认为老师、同学都看不起他，心境处于一种紧张的“提防”状态。往往使自己陷入悲观失望，孤独境地。情绪低落，意志消沉、抑郁寡欢，不苟言笑，慢慢地与同学疏远、对立起来。有的学生在这过渡期里因长得不漂亮、因家境贫寒、因体质弱、因成绩差而自卑；主观上是严重缺乏自信心。(6）个别学生的行为习惯、学习习惯较差，抄作业现象严重，厌学，已经出现学生放弃学习的现象。三、面对孩子的特点我们应该怎么办？家庭对学生的影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。家庭的成员及经济状况，家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等），家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等），家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。部分家长对子女的教育是欠妥的，有的存在望子成龙、望女成凤的心理，对子女期待值过高，要求过严，导致学生思想压力沉重；有的家长图眼前之利，在外挣钱养家，子女托付给亲属或朋友管教，退步很快；有的家长捉摸不透自己的子女，常觉得无从下手。（一）交流思想，沟通心灵。孩子学习任务越来越重，心理压力越来越大。他们并不仅仅需要家长物质上的给与，更需要的是和家长的真诚交流。我们都很忙，但是再忙也不能不和孩子交流，特别是现在孩子快要毕业了，我们更应该多投入精力去关心孩子的学习。建议家长应该在周末陪陪孩子，多和他们沟通，及时了解他们的心理变化，及时反馈给班主任，使班主任能都更加及时和准确的把握。家长要做到六多一少：多与子女交流，多给温暖，多关注日常表现，多一些激励鼓舞，多平等对话，多正面引导，少一些批评指责。走近孩子、了解孩子、走进孩子心灵,认真研究孩子的心理发展状态,关爱他们,帮助他们,促进他们。试想，如果家长对孩子总是唠叨、责怪，甚至冷嘲热讽、无情打骂、赶出家门，孩子们怎么会不产生逆反心理？那还能产生多少教育效果？只有让他们真切地感受到家长的爱心，感受到家长在思想、学习、身体乃至生活等方面的关怀，才能最终真正赢得他们的信任。这样，家长和孩子之间才有可能交流思想，沟通心灵。怎样与孩子交流沟通呢？交流沟通时又应该注意哪些问题呢？（1）家长与孩子交流时，不能高高在上，带着教训的口吻，要在平等的基础上，用讨论、协商、征求意见的口气，这样孩子才容易把心里话说出来。（2）交谈时话题选择不要老是围绕学习、分数、成绩等，可以用故事、见闻、新闻、典故等为导引，启发孩子自由地发表主见。（3）家长要多用表扬、鼓励、肯定、赞许等激励方法教育孩子，学会欣赏孩子，学会换个角度看孩子，孩子是成长中的人，不可能没有缺点和错误，当孩子在某个方面或某个时间里取得了哪怕是微小的进步，都要即使给予表扬和鼓励，不能老记着孩子的缺点和不足，即使是成绩很差也不能把孩子说的一塌糊涂。（4）在与孩子交流时，家长要学会倾听，让孩子把心里话说出来，不要因孩子讲些鸡毛蒜皮的小事而不耐烦，如果几次出现这样的情况，孩子可能就不与你说了。平时交谈时，家长要注意选好话题，不要哪壶不开提哪壶。教育孩子多做自我批评。（5）赏识自己的孩子学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是我们家长要做的且是必须做的。关心鼓励，看到学生的优点，有的家长单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，这样不好。多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。（二）关注孩子的人格教育孩子正确看待自己增强自信心、巩固上进心、保护自尊心1、保持期望，增强自信心。后进生往往有“不堪回首”的过去，屡屡失败使他们的自信心所剩无几。缺乏自信心，导致他们对自己失去了希望，懒得去做任何努力。因此，家长不仅要细心呵护他们仅存的那点自信，还要始终对他们保持期望，表示信任，可以根据实际情况有步骤地提出一些切实可行的、他们经过努力可以实现的目标，让他们尝到成功的滋味，这样，随着期望的一次次实现，后进生的自信心会自然而然地逐步增强。家长对子女的期望要水平适中，家长要知道：孩子如果是小草就让其点缀大地，如果是大树就让其成为栋梁。如果脱离子女的实际水平，一味追求高水平的期望并不现实。2、不断激励，巩固上进心。对一个后进生来讲，也许得到一次难得的表扬就是转变的开始，他们会因此产生上进心。激发上进心固然不易，但是要维持、巩固上进心更难。这就需要家长对他们倍加关注，善于捕捉他们身上的闪光点，适时适地不断激励，帮助他们逐渐改变自己的不良形象。“水往低处流，人往高处走”，只要方法得当，并能坚持，后进生的上进心定会逐步巩固。3、讲究批评艺术，保护自尊心。批评是教育必不可少的辅助手段，但对后进生要慎而又慎，因为处理不当，极易损伤他们那本已不堪一击的自尊心，引起逆反心理，导致旧“病”复发。一切努力就这样功亏一篑，前功尽弃。必要时偶尔为之，也要做到：一要客观，要实事求是，就事论事；二要注意场合、分寸，切忌在公开场合“撕面皮”、“翻老帐”，说过头话。（三）关注孩子的学习，1、要给孩子创造一个良好的学习环境。孩子学习的时候必须“入境”、“入静”，即做到目的明确，思想集中，心里踏实，适度紧张。要达到这样的境界，需要家长与孩子共同努力，特别是作为家长，要为孩子创造良好的学习环境。首先，让家里的环境适合孩子学习。（1）给孩子预备固定的学习地点，桌椅固定的位置不能随意搬动。这样孩子容易形成专心学习的心理定势，一进入这个环境，脑子就进入学习状态。桌子上不能乱七八糟地堆放东西，只能放课本、作业本、文具以及必要的工具书，旁边有一个小书架更好。不要放玩具、零食，以免干扰孩子学习。（2）房间布置要适合孩子学习。房间布置应简洁、明快，摆放物品不能太多太杂。墙壁以淡色为好，不要张贴很多东西。有的家长让孩子自己编写格言、警句贴在墙上，这个办法可以借鉴。适当考虑孩子的个性特点。比如有的孩子特别好动，房间就应减少大红大绿、花色斑驳的东西，以免助长其不稳定的情绪；有的孩子过于内向、沉闷，房间的布置则要热烈、活泼一些。（3）保持安静的环境。孩子学习时，需要一个安静的环境。因此，家人尽量不要在家上网，打麻将、打扑克、看电视等，如果在不同的房间看电视机，应把门关好，声音调小，说话不宜大声，尤其不要吵架，让孩子远离干扰。（4）有共同学习的时间。可以约定一个时间全家人同时学习，有的读书，有的看报，有的写东西，这样的家庭气氛最能促进孩子专心学习。其次，创造适合孩子学习的心理气氛。家庭成员之间互相关心、亲密融洽，是孩子“入境”、“入静”的重要条件。家庭人际关系如果不和谐，经常吵吵闹闹，对孩子是一种心理干扰、情绪压力，孩子会产生焦虑、恐惧、厌烦等心态，无法安心学习。2、帮助孩子克服学科发展不平衡，做到全面发展。每个人都有自己的兴趣和爱好，在学习生活中也同样，有的孩子喜欢语文，不喜欢数学，有的孩子喜欢数理化，而有些孩子又不喜欢英语，喜欢的学科，投入的时间就多，老师讲课时就能认真听，不喜欢的学科，投入的时间和精力就少，老师讲课时，也不想去听，这样就必然造成各学科的不平衡，而在中考中，我们学习的学科都要考，不象高考那样还有所选择，同时，在高中录取时，既要求总分达到一定的分数线，各科又要达到一定的等级，首先，我们家长要让孩子充分认识到只有全面发展，才能实现自己的目标。只有强求自己对瘸腿学科投入更多的时间和精力，才能逐步由不喜欢到喜欢，才能改变现状。其次，作为家长，在家要多督促、多检查，尽量让孩子多投入些时间去学习瘸腿学科，如果某一学科确实差距过大，可适当请家教进行个别辅导。同时还要注意由于在部分学科投入时间、精力过多，尽管这一科进步较大，而影响了其他学科的学习，得不偿失，这一点我提请各位家长要注意让孩子把握好“度”，要帮助孩子认真分析怎样合理的投入时间和精力，才能收效最大。3、关注孩子的学习，正确的看待孩子考试的分数。马上各位家长在我们班主任那里看到自己孩子这次阶段考试的分数，看到分数后，各位家长一定会有各种各样的想法，那么，如何正确对待孩子的分数呢？我谈一下自己的看法，应该说家长注重分数无可非议，因为享受优质的高等教育，需要分数来博得，而优质的高等教育可以带来的是优越的工作岗位和出人头地的社会地位，为了孩子的将来，哪一位老师和家长敢对分数掉以轻心，那么作为家长应如何对待分数呢？首先，面对分数，家长要冷静，要坦然视之，分数的高低总是相对而言的，既相对于试卷的深浅，也相对于其他同学，还相对于孩子自己。对孩子而言，如进步了则要及时表扬和鼓励，进步说明学习状态很好，应继续保持下去，但也不要因此而提过高的要求，因为再提出过分要求容易给工作增加过多的精神压力和心理负担，极易造成不但没有进步反而退步的现象。如果孩子的成绩有所退步，家长也不要惊惶失措，或大