植物光合作用的发现

关于植物光合作用的发现第一页，共二十四页，2022年，8月28日第二页，共二十四页，2022年，8月28日范·海尔蒙特实验第三页，共二十四页，2022年，8月28日17世纪，范·海尔蒙特的实验2.5kg100kg82.5kg99.9kg种植五年后称重第四页，共二十四页，2022年，8月28日3.假如你是海尔蒙特，当时你会得到什么结论?说一说想一想请描述该实验的过程1.计算：柳树增加的质量是多少？

土减少的质量是多少？2.柳树增重可能的原因是什么？植物生长需要水并生成有机物第五页，共二十四页，2022年，8月28日十八世纪、普利斯特莱实验莱第六页，共二十四页，2022年，8月28日莱第七页，共二十四页，2022年，8月28日说一说，普利斯特莱的实验过程①②③④⑤第八页，共二十四页，2022年，8月28日

假如你是普利斯特莱，当时你会得到什么结论?想一想

植物在光照的条件下，消耗（吸收）了二氧化碳，释放氧气，使空气变好。普里斯特莱的结论：第九页，共二十四页，2022年，8月28日光二氧化碳水氧气有机物二氧化碳+水氧气+有机物CO2O2光照HO2叶绿体叶绿体第十页，共二十四页，2022年，8月28日光合作用的意义CO2O2第十一页，共二十四页，2022年，8月28日实验的结论：绿色植物光合作用发现的意义:

17世纪，范·海尔蒙特的实验：18世纪，普利斯特莱的实验：植物生长需要水并生成有机物植物在光照的条件下，消耗（吸收）了二氧化碳，释放氧气。植物的光合作用的发现，促进了农业生产方式的变革，推动了人类社会的进步，光合作用为生命活动提供了能量来源。

第十二页，共二十四页，2022年，8月28日1、海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是：（）

A.二氧化碳B.水C.无机盐D.氧气考考你2、普利斯特莱的实验告诉我们绿色植物生长所需要吸收（）同时放出（）。

A.二氧化碳B.水C.无机盐D.氧气BAD3、下列各因子那个不是植物生长所必须的：（）

A.二氧化碳B.水C.土壤D.阳光C第十三页，共二十四页，2022年，8月28日同步练习1、普利斯特莱的实验不能说明()

A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳

B.绿色植物的光合作用释放出氧气

C．蜡烛的燃烧需要消耗氧气

D.绿色植物的光合作用需要水D第十四页，共二十四页，2022年，8月28日

同步练习2、哪位科学家通过实验发现光合作用只有在有光的条件下才能进行（）

A.普利斯特莱

B.范.海尔蒙特

C.希尔

D.列文.虎克A第十五页，共二十四页，2022年，8月28日同步练习3、绿色植物的光合作用为地球生物提供了()

①食物来源②空气来源③氧气来源④能量来源A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④D第十六页，共二十四页，2022年，8月28日同步练习4、严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是：()

A.光B.水C.二氧化碳D.适宜温度B第十七页，共二十四页，2022年，8月28日同步练习5、下列四项关于光合作用意义的叙述中，错误的一项是（）A.制造有机物，是人和动物的食物来源B.制造的有机物里贮存能量，是人和动物的能量来源C.吸收氧气放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量基本稳定D.吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物氧气的来源C第十八页，共二十四页，2022年，8月28日同步练习6、图1是科学家普利斯特莱实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了()A．氧气B．水分C．二氧化碳D．有机物C第十九页，共二十四页，2022年，8月28日材料题7．阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：

材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有100千克泥土的木桶里，只浇水。5年后，柳树长到了82.5千克，而称一下泥土的重量,大约只减少了0.1千克。第二十页，共二十四页，2022年，8月28日材料

材料二:B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特莱在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。第二十一页，共二十四页，2022年，8月28日选择题1.从材料二的实验中可以得出的结论是：（）A.光合作用产生了有机物B.绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气C.水分是植物体建造自身的主要原料D.无机物是植物体建造自身的主要材料B第二十二页，共二十四页，2022年，8月28日填空题2.有人说清晨锻炼好，亦有人认为傍晚锻炼好，你的观点是：

，请简述你的理由：

。晨炼好答：因为晚上产生的废气、灰尘比白天少，且经过